3013版第六章树立法治理念维护法律权威.ppt

1、1,2020/10/21,思想道德修养与法律基础,第六章 树立法治理念 维护法律权威,qq：2677520677,2,绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第五章 领会法律精神 理解法律体系 第六章 树立法治理念 维护法律权威 第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格 结束语 立志做社会主义 “四有” 新人,目 录, 思想道德修养与法律基础 ,主要内容,第一节 树立社会主义法治理念,云南翻版“李昌奎案”,不答应男子求爱，卫校女生被刺死2008年6月18日午后，

2、昭通市出奇的热。吴倩课后随赛锐一起走进昭阳区钻石广场附近的一家咖啡厅，就再也没出来。吴倩的母亲张绍琼说，此前吴倩谈了一个姓王的男朋友，偏偏赛锐也一直在追求吴倩。“事发当天，赛锐把吴倩约到咖啡厅，提出双方将此事作个了断。”让张绍琼夫妇没想到的是，赛锐为了赢得吴倩的欢心，竟然用刀相逼。“他问一句喜不喜欢，吴倩回答不喜欢，他就狠狠地刺下一刀。”,云南翻版“李昌奎案”,张绍琼说，她通过事后的庭审得知，案发当天，女儿近乎双手抱头哀求。“但赛锐根本不管这些，他甚至骑到吴倩身上，连刺了27刀。”吴倩最终因心脏、肝脏、肺部、腹部、背部等多处受伤，致失血性休克死亡。“最残忍的是，当凶手刺下二十几刀后，吴倩不仅喉

3、管被割断，她的头部，只有一点皮与身体相连。在事发现场，鲜血溅满整个墙壁，惨不忍睹。” 2009年5月，昭通市中级人民法院经过审理，一审凶手被判死刑 二审省高院改判为死缓,8.26特大交通事故现场（2012）,当官不为民作主，不如回家卖红薯,2012年9月1日，三峡大学大二学生刘艳峰分别致函陕西省财政厅和陕西省安监局，申请公开因在延安特大车祸“微笑”，陷入“名表门”的省安监局局长杨达才工资信息。9月20日 陕西省财政厅回函拒绝公开杨的工资，安监局在法定时限内未予回复。 刘艳峰决定提起行政诉讼，诉陕西省安监局在法定时限内对公民信息公开申请不予回复，存在行政不作为；诉陕西省财政厅的拒绝公开回复，未说

4、明杨工资不属于政府信息公开范围的理由，违反政府信息公开条例的规定。,大学生追问“表哥”工资，将提行政诉讼,一、社会主义法治理念的重要意义,二、社会主义法治理念的基本内容,依 法 治 国,执 法 为 民,公 平 正 义,服 务 大 局,党 的 领 导,核心内容,本质要求,价值追求,重要使命,根本保证,依法治国,执法为民,公平正义,服务大局,党的领导,三、自觉树立社会主义法治理念,第二节 培养社会主义法治思维方式,第二节 培养社会主义法治思维方式,一、法治思维方式的含义和特征,1、法治思维方式的含义及与人治思维方式的区别,法律思维是排除个人主观的感情，依循法律逻辑，合理地从法律之立场，去思考问题、

5、处理问题的思维方式。 （台湾）王泽鉴,欠债还钱，天经地义！？,2、法治思维方式的特征,法 律 至 上,2006年11月南京男子彭宇因搀扶摔倒的老太太，反被告上法庭。2007年9月法院作出一审判决，裁定彭宇补偿原告40%的损失，赔偿45876元。 判决书称“从常理分析，彭宇与老太太相撞的可能性比较大。如果不是彭宇撞的老太太，他完全不用送她去医院”。,权 力 制 约,引申：权力制约与权力分立,如果司法权不与立法权和行政权分立，自由也就不存在了。 如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。,人权保障,正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的 方式加以实现。法谚 没有程序的正义就没有实体的

6、正义。法谚 程序先于权利。法谚 程序是法治和恣意而治的分水岭。法谚,正当程序,正当程序,自然公平的第一个原则是：必须给予诉讼当事人各方充分的机会来陈述本方的理由。这意味着必须将诉讼程序告知他们，并及时通知其任何可能受到的指控，以便于他们行使权利。 （英）彼得斯坦,正当程序,二、正确理解法治思维方式,1、民主与法治的关系,2、权利与权力内容,2、权利与权力美言,法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不到在未来处于不祥的黑暗之中。布鲁纳,3、权利与义务的关系,3、权利与义务法谚,行使自己权利以不损害他人权利为限。 法律谚语,4、自由与平等自由,自由就是做法律许可范围内的事情

7、的权利。西塞罗,自由是一种必须 有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。李普曼,有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。斯宾诺莎,4、自由与平等平等,法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克,让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。 约瑟夫儒贝尔,5、实体与程序内容,5、实体与程序言论,好的法律应该提供的不只是程序正义。它应该既强有力又公平；应该有助于界定公众利益并致力于达到实体正义。 （美）诺内特塞尔兹尼克,三、培养法律思维方式的途径,第三节 维护社会主义法律权威,在专制政府中，国王便是法律。同样地，在自由国家中，法律便应该成为国王。,托马斯潘恩,一、

8、法律权威及其树立途径P165-166,二、执政党和国家机关： 保障法律的至上地位,三、公民（大学生）： 努力成为法律权威的坚定维护者,辛 普 森 杀 妻 案 法治理念、法治思维与法律权威,案情简介,1994年6 月12日夜晚，时年35岁的妮克和其25 岁的男友戈德曼双双被杀害于洛杉矶市的别墅里，妮 克的喉管被割断，戈德曼则被捅了22刀，现场血迹斑 斑，惨不忍睹。 案发之后，警方所确定的杀人嫌疑犯首先便是47 岁的辛普森。警方对辛普森的住所进行了搜查，发现 了与死者血型一样的血迹，以及手套、球鞋等与出事 现场留下的痕迹相吻合的物证。法医的检验也证实， 在出事现场发现了与辛普森血型一样的血迹。,案

9、件疑点,血迹证据：血迹中含有防腐剂 手套证据： 沾血手套过小，不可能是辛普森本人的 现场警察： 忽视现场勘查常识 警方涉嫌非法搜查 警官携带血样返回现场,无罪释放,今天正义受到了践踏，人权受到了践踏，但是我们尊重法院的判决。 辛普森案被害人家属,2012年10月25日颜某被温岭警方刑事拘留，10月29日报请温岭检察院批准逮捕，检察院11月5日未批准逮捕。依刑诉法的规定，不予批捕的，警方必须立即无条件放人，需要继续侦查的，可依法取保候审或者监视居住等措施，而颜某却被继续羁押，直到16日警方作出行政拘留15天的处罚决定，此时已羁押22天，超期羁押7天，颜某表示放弃追究警方责任。,幼儿园教师虐童案：

10、重实体，轻程序,年月日晚，岁的武汉青年孙志刚因未携带任何证件，在广州市天河区黄村大街被派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至天河区公安分局收容待遣所，后转送广州市收容遣送中转站。,“孙志刚案”行政法规的违宪审查,年3月18日晚，孙自称有心脏病被送至广州市收容人员救治站诊治。3月19日晚，因孙大声叫喊求助，引起救治站护工的不满，遂指使救治站病友对孙群殴。 3月20日，救治站宣布孙不治身亡。经法医鉴定，孙志刚系因背部遭受钝性暴力反复打击，造成大面积软组织损伤致创伤性休克死亡。,“孙志刚案”行政法规的违宪审查,三位法学博士联名上书全国人大常委会，建议审查城市流浪乞讨人员收容遣送办法的违宪性。 宪法：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 立法法：对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚，只能制定法律。,“孙志刚案”行政法规的违宪审查,行政处罚法：限制人身自由的行政处罚，只能由法律规定。 结论：收容遣送办法作为国务院制定的行政法规，无权作出限制人身自由的规定，否则违反宪法和法律的规定，应该予以改变或撤销。,“孙志刚案”行政法规的违宪审