11课《别伤着自己》教学设计_第1页
11课《别伤着自己》教学设计_第2页
11课《别伤着自己》教学设计_第3页
11课《别伤着自己》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、最新 料推荐别伤着自己教学目标1.初步形成居家安全的自我保护的意识。2.初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,学会求助成人。3.了解家庭生活中的不安全因素,知道居家安全的一些做法。4.知道生活中的一些行为可能会伤着自己,能做到远离危险行为。四、教学重点知道居家安全的一些做法,学会求助成人。五、教学难点初步掌握一些处理意外伤害的基本方法,能做到远离危险行为。六、课时安排2 课时。别伤着自己教学设计第 1 课时一、教学目标1.通过学习,形成安全意识,健康成长。2.通过体验等活动,学习防范危险,保护自己。3.通过做游戏,认识到家中的一些安全隐患。二、教学重点认识到家中存在的不安全因素。三、教学难点学习

2、防范危险,保护自己。四、课前准备将书上 P44P45 的迷宫棋打印出来,两人共用一套。五、教学过程活动一:迷宫棋一起玩家庭危险难不住我1.出示:我有一个 ()的家说一说,你有一个什么样的家?2.过渡语:是啊,每一个人提起自己的家,都会想起这些充满温暖的词,可是,“家”会不会也存在着危险呢?别着急回答,我们先来玩一局迷宫棋。3.出示迷宫棋规则:(1)找到起点,一人走一步。(2)安全的行为打“” ,危险的行为打“” 。(3)说一说:图中的小朋友正在家里做什么?他 (她 )的做法是否安全 ?为什么 ?如果不安全,你是否能说出正确的做法呢?(4)图中有两步棋的图片是空白的,请大家回忆你在家中还独自做过

3、什么事,填写进去,并说出你这为这样做是安全还是危险的。4.教师带领学生共同填写,并选择学生自己填写的有代表性的图片进行讨论。小结及过渡语:原来,在我们最熟悉的地方家里,存在着这么多的危险啊,在这里要表扬大家火眼金睛,像孙悟空一样,一下子就找到了危险的行为,并且说出了原因,找到了正确的做法,你们真棒 ! 老师告诉你,家里的危险远远不止这些,还有很多地方也存在着不安全的因素呢 ! 来,我们大家一起找一找 ! 活动二:我是小悟空火眼金睛找一找1最新 料推荐1.播放 片或者 :小悟空 ,下面 些做法 不 ? 什么 ?例如:在家里玩火、 煤气开关等2.我来体 一下:(1)准 一杯 水, 同学上来用手触摸

4、杯子,跟大家 一 你的感受。(2)可是,我回家好渴啊,我很想喝一杯水,我 怎么做才能判断 杯水的温度呢 ? 同学上台来演示一下:用眼看:是否冒 气。用手摸:用手指 触碰或者用手背 触碰。3.你 有哪些好 法可以防范其他危 呢? 愿意上来跟大家分享一下?小 :大家的方法可真好 ! 同学 都 住了 ?其 ,不安全因素每个家庭都存在,但 什么大多数人能非常平安地生活呢 ?就是因 他 懂得防范危 , 离危 ,保 好自己。活 三:我和家人在一起 刻注意家庭安全 了那么多,老 想 大家: 什么要 刻注意家庭安全?小 :大家 得真 :只有 刻注意安全, 防范危 ,我 才能平安健康的生活,才能 极快 地学 ,

5、安全是开展其他任何活 的前提条件。老 里有一首小童 , 到了在家要如何注意安全,我 一起 一 好 ?小朋友,住家中,要牢 ,安全 ;有 器,不乱碰,水果刀,大人用; 水瓶,不乱 ,要吃 ,找大人;在床上,不乱跳,在阳台,不乱爬;安全 , 心中,开心笑,茁壮 ! :相信通 的学 , 同学 都意 到了自我保 的重要性, 大家 出来好多 候我 可以求助于家 ,从而避免危 的 生。 着自己教学 第2 课时一、教学目 1.通 学 ,具有防范危 地意 。2.掌握一些受 后基本 理技巧,形成一种生活技能。3.知道生活中可能会 害到自己的危 。二、教学重点知道如何避免 植物及其他 来的 害。三、教学 点掌握一

6、些受 后的基本 理技巧,形成生活技能。四、教学 程活 一:我和小狗好好玩被咬 了真危 !1. 合 上 P46 故事,两人一 :小狗 什么会咬 个小朋友呢?2.老 里有个小 画片,我 一起看看:到底 怎 和小 物相 呢?播放 ,遇到 随 停, 小朋友 。在 快 束 提 : 能 一 ,我 怎 和 物相 呢?小 :避免被身 的小 植物或者家里养的 物以及花草 害,就一定要做到:跟小 物玩耍的 候不能 害小 物, 与小 物接触要保持适当距离, 不能 于 密, 才能确保自身安全。2最新 料推荐活动二:身边危险真不少注意安全快乐玩!1.游戏:我猜我猜我猜猜猜老师这里有几张图片, 哪位小朋友愿意说一说: 等

7、待图上小朋友的会是什么结果呢 ?2.哎呀,真是太危险了,最好这些危险不要发生,可是,怎样做才能避免这些危险发生呢 ?小结:看来,生活中存在的危险还真是不少呢 ! 但相信同学们在经过学习以后,一定会善于发现,及时避免,保护好自己的 !活动三:受伤总是难免的紧急处理我会做!1.我们很多同学都有受伤的经历,谁能回忆一下当时你是怎么处理的 ?你父母又是怎么做的呢 ?2.表演情景剧:说一说,他们的做法对不对?如果不对的话,正确的做法是什么?被狗咬伤,被猫抓伤,怕被家长批评,又怕打针疼,不告诉父母。 (及时告诉家长,用流水冲洗,并迅速就医 )爸爸妈妈不在家,倒开水的时候烫到了手,不知道该怎么办,一直哭。

8、(马上打开水龙头,用凉水冲洗烫伤部位,并给家长打电话,情况严重及时去医院就医。注意不要乱涂抹东西,擦脸油、酱油等都不管用。 ) 在外面玩,摔了个大跟头,膝盖破了,老师给清理了伤口,伤口小贴上创可贴,或者抹上红霉素眼药膏。 (对的,如果情况严重及时去医院 )3.那么,受了伤应该怎么办呢?儿歌:小伤口,不要慌,清理干净第一步,涂抹碘伏或眼膏,不遮不盖不沾水。大伤口,很可怕,告诉父母或老师,及时送到医院去,大夫处理才安心。狗咬猫抓要重视,清水冲洗第一步,赶快前往大医院,注射疫苗才可以。开水烫,别乱叫,打开凉水一直冲,起了水泡不要抠,前往医院去处理。小朋友,要记清,出了事故找大人,及时处理是关键,挽救生命最重要!小结:孩子们真棒,你们好多同学都知道受伤后的第一步要做什么,真好 !相信一开始不知道的同学,现在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论