节能减排教案

1、思想品德课-节能减排教案刁山坡中学 丁倩倩教学目标：情感态度价值观：以社会生活中的具体材料为背景来考查资源、环境方面的现状；认识到正确处理保护环境、节约资源与经济发展的关系的重要性，引导学生做低碳生活的践行者，做环保和节约小卫士。能力目标：结合具体情况分析开展节能减排或倡导低碳生活的意义。知识目标：知道我国在节能减排方面的新措施或国策、战略，作为青少年应怎样在生活中做到节能减排。教学重点：正确处理保护环境、节约资源与经济发展的关系，坚持可持续发展道路。教学难点：节能减排的重要意义教学过程：导课:节能减排，是一场攻坚战，也是一场持久战。今年，温总理在政府工作报告中坦陈，2011年节能减排目标没有

2、完成。2012年，是“十二五”时期承前启后的一年，节能减排如何攻坚？新闻链接：材料一 2007年6月3日，新华社受权发布国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知。 2007年7月9日，国家应对气候变化及节能减排工作领导小组第一次会议在北京召开。材料二“十一五”期间我国森林植被碳储备总量达78亿吨，减少二氧化碳排放约18亿吨，单位国内生产总值能耗下降近20%。党中央提出，“十二五”期间，要把转变生产方式，节能减排，以及进一步增加森林面积、蓄积量作为应对全球气候变化，推动可持续发展的重要抓手，加快建设资源节约型、环境友好型社会，进一步提高生态文明水平。材料三工信部公告了2011年工业行业淘汰落后

3、产能企业名单，18个工业行业淘汰落后产能共涉及2255家企业，钢铁行业仍是今年淘汰任务最重的行业之一，共计有3122万吨落后炼铁产能、2794万吨落后炼钢产能需要淘汰，涉及企业154家，水泥和造纸行业涉及的企业最多，分别达到782家和599家，河北、湖南、山西是涉及企业最多的三个省份。工信部表示，名单内的落后产能要在2011年年底前被彻底淘汰。材料四国务院国资委在2011年11月11日召开的中央企业社会责任工作会议上宣布，截至目前，已有75家中央企业发布了社会责任报告或可持续发展报告。国资委要求至今仍未发布社会责任报告的42家中央企业在2012年底前必须完成发布工作。到2010年底，中央企业万

4、元产值综合能耗比2005年下降20.3%；二氧化硫排放量比2005年减少36.3%，降幅超过全国平均水平22个百分点；化学需氧量排放量减少36.1%，降幅超过全国平均水平23.7个百分点。合作探究1. 如果人类不控制二氧化碳的排放量，可能会导致什么后果？学生自由回答-全球气候变暖。海平面上升。冰川融化。淹没岛国。威胁人类生存与发展。人类失去生存的家园。制约经济与社会的发展。导致各种极端天气事件频发等。2.谈谈我国倡导低碳生活的必要性。(党和政府为什么高度重视发展低碳经济？)学生回答-小结：我国人均资源占有量少。人口过多，资源消耗过快。不合理地开发、利用资源，造成严重浪费。环境形势严峻，不容乐观

5、。环境污染，生态破坏，资源短缺问题制约了我国经济社会的发展。是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。是落实科学发展观的要求。是走可持续发展道路的要求。是实施节约资源、保护环境基本国策的要求等。3.倡导“低碳”生活方式有什么现实意义？ 小组讨论-有利于增强人们的节约意识。有利于保护环境，促进人与自然和谐相处。有利于贯彻落实科学发展观，打造资源节约型、环境友好型社会。有利于节约资源，缓解能源紧张等问题。4.“低碳生活”理念，体现了我国实施的什么基本国策和发展战略？ 学生回答-保护环境和节约资源的基本国策；可持续发展的战略。5.践行低碳生活，提升生活质量。请你给同学们两点温馨的提示。(发展低碳经济，

6、倡导低碳生活。青少年能做哪些力所能及的事情？)小组合作整理材料-板如：随手关灯、关掉水龙头。用写完的作业本当草稿纸。使用节能灯、节水龙头。一水多用。多使用公共交通工具。 减少看电视的时间。尽量不用或者少用一次性塑料制品。垃圾分类回收等。学以致用：1. 2011鸡西 【循环利用共建和谐】2011年1月13日，广安武胜高石小学的老师们对循环教材科学英语音乐美术等陆续回收。这次共回收循环教材1300多本，回收率达93%。 阅读材料，回答下列问题：(1)你对教科书循环使用是如何认识的？ (2)请你为课本循环使用提出建议。 (3)日常生活中你还有哪些节约资源的小妙招？【答案】 (1)可以为国家节约资源，

7、减少污染。可以为家长减轻经济负担。可以对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。养成爱护课本、文明阅读的好习惯。可以增强节约观念，培养节俭习惯。可以变废为宝，避免浪费。有利于建设资源节约型、环境友好型社会。走可持续发展道路等。(2)国家要制定课本循环使用的相关规定，增强课本循环使用的规范性。新闻媒体要组织形式多样的宣传活动，营造节约光荣、浪费可耻的良好社会氛围。学校建立和完善循环制度，加强宣传教育。学生要树立节约、环保意识。爱护课本，不乱涂乱画，破损时及时修补等。(3)养成节约的好习惯，随手关灯、随手关闭水龙头等。资源循环利用，如一水多用、纸张两面用等。倡导绿色出行：如多步行、骑自行车、乘公共交通工具等。2.开展活动：开展以“乐享低碳生活”为主题的班会。开展以“乐享低碳生活”为主题的征文比赛。开展以“乐享低碳生活”为主题的图片展览。开展以“乐享低碳生活”为主题的演讲比赛等。结语：我们的祖国国情资源要求同学们做低碳生活的践行者，以正确的生活态度和方式践行节能减排，让我们共同期待未来的青山绿水，碧海蓝天！板书设计：节能减排，共创美好明天建设资源节约型、环境友好型社会走可持续发展道路低碳生活，从我做起教后记：本课结合具体材料分析当前我国严峻