版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、“树立环保意识、做文明二中人”主题学习班会课优质教案 第 页码 页码页 / 总共 nums 总页数 总页数页“树立环保意识、做文明二中人”主题班会课教案教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们
2、身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2
3、)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境
4、污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投
5、身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题
6、(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此
7、美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐
8、减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。
9、环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二
10、、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较
11、深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标:
12、 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的
13、图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三
14、、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;
15、如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学
16、们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?
17、这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保
18、护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我
19、们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。
20、(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错
21、倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生
22、活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉
23、主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些
24、行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手
25、扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡
26、献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加
27、强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组
28、比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二
29、中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。教育目标: 通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类
30、自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明二中人。教育形式、方法:讲解、讨论活动过程: 同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。(板书:树立环保意识、做文明二中人)一、展示环境污染图片 1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。问:你们从图片上发现了什么? 2、利用多媒体向学生展示一些比较突
31、出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。 根据学生的回答,联系生活实际,提问: 怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。 多媒介展示:环保生活方式及环保效果。二、环保知识问答 1、介绍竞赛规则: (1)全体学生总共分为三组。以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。 2、比赛开始:(知识问答的题目链接) 3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。三、保护校园绿化 借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。 结合
32、学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。 让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的x感。四、自由发言 经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。五、结束语 环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献 同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中; 行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 特异体质学生档案
- 高中英语虚拟语气语法解析
- 会计数据分析 Solutions-Manual Chapter-6-EOC-SM
- 华为:2024年金融数据中心存储顶层架构白皮书
- 2024届陕西省渭南三贤中学高三数学试题查缺补漏试题
- 山东省潍坊市寒亭区2023-2024学年七年级上学期9月入学测试数学试卷(含答案)
- 标识与定位技术 课件 2024-2025学年电子工业出版社(2022)初中信息技术第三册
- 5年中考3年模拟试卷初中道德与法治八年级下册02第2课时自由平等的追求
- 人教课标版一年音乐上册教案
- 钻进岩样项目评分标准
- 冠心病诊断与治疗指南课件
- 《玻璃知识培训》课件
- 小儿灌肠培训课件
- 骨巨细胞瘤学习课件
- 安全教育培训课件:食品安全法律法规
- 心律失常门诊工作制度
- 国际货物独家代理协议书
- 2024年湖北交投集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 培养小学生文明礼仪的跨学科教学策略和资源整合
- 优化企业管理体系
- 医疗器械知识培训课件
评论
0/150
提交评论