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文档简介
1、课前准备 物质准备:数学课本打开第31页,数学练习本打, 双色笔脱帽竖放,组长准备日清本。 思想准备:调成上课状态。(精神饱满) 身体准备:头正、肩平、身直、足安、双手 搭桥。 知识准备: 回顾旧知。,1、带分数化假分数的方法:用带分数的整数部分与分 母相乘的积加上原来的分子作分子,分母不变。,2、小数化分数的方法:根据小数的意义,一位小数可 化成分母是10的分数,两位小数可化成分母是100的分数.把原来的小数点去掉做分子,能约分的要约成最 简分数。,3、分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,能约 分的要先约分。,热身,口,天,口,木,倒数,北师大版五年级下册,课时目标,1、在计算、比较、观
2、察中,发现倒数的特征 并理解倒数的意义。 2、掌握求一个数的倒数的方法。,自学指导1,认真观察例1,算一算,说一说你有 什么发现。(2分钟) 要求:认真审题 规范做题 在课本上补充完整 并说说你的发现 检测:前后互评 时间到后口头检测 (身体站直 声音响亮 使用普通话),算一算,说一说你有什么发现。,1,1,1,1,1,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,发现:两个数相乘的积是1.,乘积是1,两个数,倒数。,什么是倒数?,的,互为,倒数是相对于两个数而言的,它们 是相
3、互依存的。,怎样求一个数的倒数呢?,4,分子分母调换位置,分子分母调换位置,分子分母调换位置,=,小结: 求一个数的倒数只要把分数的分子、分母调换位置,是整数的,要先把它看作分母是1的分数,然后再写出它的倒数。,自学指导2,认真研究例2,可以借助长方形的面积来 进一步认识倒数,看一看,说一说。(2分钟) 要求:认真研究例2 检测:时间到后口头检测 (身体站直 声音响亮 使用普通话),可以借助长方形的面积来进一步认识倒数,看一看,说一说。,1,1,1,5,1,1,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中
4、学资源网http:/cz.L,自学指导3,认真研究例3,下面四个长方形的面积都 是1,请你填一填。(2分钟) 要求:认真研究例3 并补充完整 检测:时间到后口头检测 (身体站直 声音响亮 使用普通话),下面四个长方形的面积都是1,请你填一填。,1,1,2,( ),3,( ),( ),0.4,111,2( )1,3( )1,( )0.41,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,小结: 1、求小数的倒数的方法:先把小数化成分数,再求它的倒数。,2、求带分数的倒数的方法:先把带分
5、数化成假分数,再求它的倒数。,自学指导4,认真观察例4,0有倒数吗?说一说你的 想法。(2分钟) 要求:认真观察例4,小组讨论 检测:时间到后口头检测 (身体站直 声音响亮 使用普通话),。,说一说, 1的倒数是( )。, 0有没有倒数,为什么?, 0 作分母无意义。, 0 ( 任何数 ) 1,讨论:,0 没有倒数,因为,乘积是 1 的两个数互为倒数。,想一想1的倒数是多少?任何一个数都有倒数吗?,智慧城堡,加油啊!,当堂训练(8分钟) 要求:认真审题 规范做题 字体工整 独立完成 检测:时间到后组长批改并落实堂清,概念辨析 1、 因为0.254 = 1 ,所以0.25 和4互为 倒数. (
6、) 2 、a 的倒数是 . ( ) 3、真分数的倒数都大于1 . ( ) 4、假分数的倒数都小于1 . ( ) 5、 是倒数. ( ) 6、得数是1的两个数叫互为倒数. ( ),1 a,7 9,必做题,我能行!,巩固题, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。, 的倒数是( ) 。,先说出下面每组数的倒数, 再说一说你发现了什么规律 ?,真分数的倒数一定大于 1 。,大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。,不为 0 的整数,它的 倒数的分子一定是 1 。,分子是 1 的分数,它的倒数一定是整数 。,拓展题,回归环节,1、回归目标:(1)在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。 (2)掌握求一个数的倒数的方法。 2、回顾知识点: A:倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。 B:(1)求一个分数的倒数只要把分数的分子、分母调换位置,是整数的,要先把它看作分母是1的分数,然后再写出它的倒数。 (2)求小数的倒数的方法:先把小数化成分数,
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