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文档简介
1、,人民教育出版社 五年级 | 下册,真分数与假分数,第四单元第三节,填一填。,1.把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做（ ）。,分数,2.把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做（ ）。,分数单位,说一说,你能用分数表示图中涂色部分并说出它的意义吗？,涂一涂，说一说,分别涂色表示下面的分数，并说说把什么看作单位“1”。,说一说,这些分数的分数单位是多少？它们各有几个相应的分数单位？,的分数单位是 ，它有1个这样的分数单位。,的分数单位是 ，它有3个这样的分数单位。,的分数单位是 ，它有5个这样的分数单位。,小组合作,观察这些分数，看看它们有什么特点。,说一说
2、,涂一涂，说一说,把1个圆作为单位“1”。,（1）4个 是多少？在下图中涂一涂。,小组合作,涂一涂，说一说,把1个圆作为单位“1”。,涂一涂，说一说,把1个圆作为单位“1”。,假分数的认识,认识带分数,观察这两个假分数，你有什么发现？,认识带分数,可以看做 （也就是1）和 合成的数。 写作： 读作：一又四分之三。,可以看做 （也就是2）和 合成的数。 写作： 读作：二又五分之一。,带分数的认识,假分数的认识,假分数化成整数,（1）把 、 化成整数。,假分数化成整数,（1）把 、 化成整数。,（1）把 、 化成带分数。,假分数化成带分数,怎样化成带分数？,假分数化成整数或带分数,真分数和假分数,1.分子比分母小的分数叫做真分数。真分数都小于1.,2.分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1.,3.假分数可以化成整数或者带分数。,做一做,在下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。,.,.,.,.,.,.,.,1. 把下面的假分数化成带分数或整数。,把下面的假分数化成带分数或整数。,2.花坛里有月季花32朵，菊花47朵。月季花是菊花的几分之几？菊花是月季花的几分之几？,答：月季花是菊花的 ，是月季花的 。,要使 是真分数，同
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