1.分子动理论.ppt

1、1.1 分子动理论,教育科学出版社义务教育教科书物理（九年级上册）,学习目标： 1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； 2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释； 3、知道分子热运动的快慢与温度的关系； 4、知道分子之间存在相互作用力。,一、物体是由大量分子组成的,早在春秋战国时期，墨子就提出物体不断分割到最后一点，称为“端”。,一、物体是由大量分子组成的,2500年前，古希腊学者德谟克利特认为“世界是由无数很小不可再分的粒子组成”。,一、物体是由大量分子组成的,1811年，意大利科学家阿伏伽德罗提出分子概念，认为分子是保持物质化学性质的最小微粒。,一、

2、物体是由大量分子组成的,今天通过电子显微镜，科学家不仅可以清晰地看到物质的分子，还能看到分子的更小结构。,电子显微镜下的铝合金易拉罐表面,电子显微镜下的金分子,结合图片及课本P3内容思考分子有哪些特点？,一、物体是由大量的分子组成,物质是由分子组成的，特点是：数量多、小,如果把分子看做球形的，那么一般的分子的直径只有百亿分之几米，也就是说，分子的直径是以10-10m来量度的，分子的体积非常小，若将2500万个水分子一个挨一个排列成一行，长度仅约1cm。由于分子很小，物体里含有的分子数通常是很多的，在通常情况下， 1cm3的空气里大约有2.71019个分子； 1cm3的水里含有3.351022个

3、水分子。,1.物质是由 组成的。 2.分子是 最小的微粒。 3.分子非常小，用肉眼看不到，一般分子的直径大约只有 .分子的数量是非常多的。,一滴水中（约1cm3）约有3.351022个水分子。如果一个人每秒钟数8个，他要不停地数100多万亿年才能数完。,大量分子,保持物质化学性质,10-10m,2017年1月份，我国华北 地区有多个大中城市出 现严重雾霾天气，如图 所示，形成雾霾天气的 罪魁祸首是 “PM2.5”， “PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 PM2.5”_(选填“是”或“不是”)分子。,不是,1.大雾天我们看到空气中许多极小的小水珠 2.扫地时，在阳光下看到的

4、灰尘 3.打磨零件时锉下的极小的铁屑,活动：将墨水滴入水中，观察到什么现象？说明了什么？,现象：墨水变淡，清水变色。,二、分子在永不停息地做无规则运动,观察与思考,结论：分子不停地做无规则运动。,1.现象探究,花香分子跑到空气中，又进入人的鼻孔,糖分子扩散到水中去了,部分煤炭分子钻进了石灰墙中,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,硫酸铜溶液扩散,固体的扩散,生产、生活中利用分子运动的事例,厨师在汤中放一勺盐，整锅汤都会有咸味。,生产、生活中利用分子运动的事例,将硼、磷等物质扩散到纯净的硅晶体中，可制成各种特性的半导体。,生产、生活中利用分子运动的事例,在机械制造行业，常在齿轮、轴等表面中渗

5、碳、渗硅，来改善其表面的性能。,活动：把水和酒精倒在一块，观察它们的总体积变化情况。该实验说明了什么？,现象:50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100ML。,观察与思考,结论：分子间存在着间隙。,由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫作扩散。,1.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。 2.一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。 3.扩散现象表明： a.一切物质的分子都在不停地做无规则运动 b.分子间存在间隙,三、分子之间存在着相互的作用力,既然分子都在不停地运动，那为什么液体和固体还有一定的体积呢？,分子间可能存在着引力吧？,为什么被压缩的橡皮能恢复原状

6、呢？,观察：认识分子间的作用力,将一段熔丝（俗称保险丝），用刀斜着切成两段。使两段粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后悬挂起来，在另一端挂个较轻的物体，观察两段熔丝是否被拉开。,现象：两段熔丝没有被拉开,结论：分子间存在着引力,观察：认识分子间的作用力,用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。,现象：水的体积不能压缩,结论：分子间存在着斥力,三、分子之间存在着相互作用力,铁条不易被拉断，说明分子之间有引力，而空气不能无限被压缩，说明分子之间有斥力。,分子间既有引力又有斥力就像弹簧连着的小球。,结论：分子间距离变小时，表现为斥力；分子间距离变大时，表现为引力；如

7、果分子间距离非常大，它们之间的作用力可以忽略。,运用类比法理解分子间引力和斥力的关系,运用类比法理解分子间引力和斥力的关系,固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述,分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。,固、液、气三态物质宏观和微观的特性,分子动理论：,物体是由大量分子组成的，,分子都在不停地做无规则运动，,分子间存在着引力和斥力。,分子动理论,分子动理论,课堂小结,分子的认识,分子的大小,分子的数量,分子的概念,物质是由大量分子组成的,分子都在永不停息地做无规则运动,分子间存在着引力和斥力,1、分子动理论的内容

8、是： （1）物质是由（ ）组成的； （2）一切物体的分子都在（ ）； （3）分子之间存在着相互（ ）。 2、不同的物质在（ ）时，彼此（ ） 的现象叫做扩散。扩散现象说明（ ）。,练习巩固 填空题,分子,不停地做无规则的运动,引力和斥力,互相接触,进入对方,一切物体的分子都在,不停地做无规则的运动; 分子间存在着间隙,3、“墙内开花墙外香”是 现象， 这说明 。 4、将两滴水银相互接近能自动结合成一滴较大的 水银，这一事实说明分子间 。 5、“破镜不能重圆”是因为将破镜和起来时，镜子断裂处大多数分子距离 ，分子间没有 。,扩散,分子间存在着引力,分子在不停地做无规则的运动,较大,引力,练习巩固

9、 填空题,练习巩固 选择题,1、扩散现象说明 A、物质是由大量分子组成的 B、分子有一定质量、 C、分子间有作用力 D、一切物体的分子都在不停地做无规则运动 2、下列现象能说明分子在不停地做规则运动的是 A、液体和固体很难被压缩 B、铁丝不易被拉断 C、浸在盐水中的鸡蛋变咸 D、汽车驶过，公路上扬起灰尘,( D ),( c ),3、下列现象中不是扩散现象的是 A、洒水车将水喷洒在地面上 B、卫生球放在箱子里，过几天箱子中充满樟脑味 C、一滴红墨水落在清水中，最后杯中的水呈红色 D、长期堆煤的水泥地上，地面变成了黑色,( A ),练习巩固 选择题,C,1.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运

10、动”的是（ ） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味,随堂训练,2.分子动理论的主要内容有：物质是由大量分子组成的；分子间是有间隙的；分子不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。上述理论与如图所描述现象相对应的是_、_、_。(以上三空均填图中的字母代号),C,A,B,随堂训练,3.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时带领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( ) A.固态、液态、气态 B.气态、固态、液态 C.固态、气态、液态 D.液态、气态、固态,C,随堂训练,4.刘洋学习了分子动理论的知识后,知道了分子动理论的内容为： A.物质是由大量的分子组成 B.分子都在不停地做无规则运动 C.分子间存在着引