《坐在路边鼓掌的人》的读书心得精选范文5篇

1、坐在路边鼓掌的人的读书心得精选范文5 篇坐在路边鼓掌的人的读书心得1教育的目的究竟是什么?是知识 ?是分数 ?是升学 ?当然，这些追求都没错。正如怀特海所说，认知教育总得要传授知识 ; 培根“知识就是力量”尽管有失偏颇，但不能忽略知识的力量。同样，让学生有一个好分数、好成绩、升一所好学校，也无可非议。但问题是：这些是教育的核心吗 ?是教育的唯一吗 ?是教育的终极意义吗 ?答案当然是否定的教育是为了促进学生素质的全面提升和个性健康发展， 这既包含知识、能力，又超越了知识、能力，更超越了分数和成绩。成绩不能说明一切，分数更不能决定一切， 学生素质发展成长则比成绩更重要。坐在路边为他人鼓掌，是一种对

2、自我的定位，是一种素养。此外，教育并不反对精英人才的培养，但绝不能实施精英主义教育，况且，不是所有的学生都能成为英雄， 即使成为幼儿园老师， 成为路边鼓掌的人都是成功的，所以，所有学生都可以发展自己的智力优势，这比名次更重要。教育是针线活，急不得，慢慢来。慢慢来，是对人的发展规律和教育规律的完整、准确的把握，是对急功近利、浮躁、浮华教育的抵抗和拒绝。因此，当孩子不能名列前茅时，不能心急，不能焦虑，坐在路边为同学鼓掌同样是一种进步。 也许，他永远不能跑到队伍最前面，但他永远在队伍中，永远在发展中。教育要在顺其自然中积极引导，学生的每一次参与，每一个进步，每一次起跑，只要他在跑，就在发展。文中的女

3、儿为同学鼓掌，同学都最欣赏她，同学的认可、赞同鼓舞了女儿 ; 当女儿回答父母，我不想成为英雄的时候，父母受到了教育和鼓舞 ; 当母亲把女儿的故事写成了文章的时候，她肯定了女儿，鼓励了女儿，当然也鼓舞了所有人。任何人都需要鼓励，儿童更需要鼓励，鼓励之于儿童犹如温暖的阳光，把阳光洒满道路，让儿童沐浴着阳光，怀揣着自尊、自信和希望，一路前行。坐在路边鼓掌的人的读书心得2这是一个感人的故事，或许，所有父母都想自己的孩子成才，可是我们身边除了“天才”、 “人才”外， 还有更多的是“庸才”。 人，其实真的各有所长。 记性好的人也许成绩会比较好， 但也有可能会比较记仇 ; 性格平和的人也许朋友会比较多，但也

4、可能学习、工作表现出不够上进天才也有他“笨”的方面， 天才之所以成天才， 是他“放到对的位置”，他的才能就完全发挥出来了 ! 怎样帮助孩子找到并“放到对的位置”呢 ?这才是最需要思考的 !很多人都在感慨社会的浮躁和功利，可又深陷其中，难以自拔。对待孩子，我们常常不由自主地施加着父母的意志， 重复着世俗功利地追求，成绩要优秀，才艺要多样，名校出身后可以找到好工作，有房有车，有名有利后就一定会幸福。真的是这样吗 ?太多的成人或孩子的案例已经一再证明了幸福与物质的拥有无关， 却是和健康的心智密切相连。我们究竟希望孩子拥有什么样的人生呢 ?如果真的爱孩子，我们会因尊重而聆听，了解是理解的前提，如是才能

5、换位思考，换位了才能找到更好的相处之道。如果真的爱孩子，我们不会以不信任或溺爱的姿态去剥夺孩子任何独立锻炼的机会，我们知道，孩子的人生路是要自己走完的，如自然界所有为父为母的生物一样， 让孩子学会生存的本领， 才能有勇气接受自然的考验和挑选。 我们要培养孩子的， 是感受和创造幸福的能力，即自爱爱他的能力、独立生活和思考的能力、自利利他的能力、自我约束的能力、坚忍不拔的能力。首先教会孩子成为一个有目标的人，而且这个目标必须是自己认同，并愿意为之付出心血和努力的， 最终我们学习真的真的是为了我们自己。因为有目标，所以孩子必须承担一定的压力，他们能够承受的压力。在重要的时刻， 他们一定会明白可以也应

6、该给自己加一些砝码。其次，真的应该认识到一个人的性格最为重要，那才是陪伴你一生的东西。太过追求完美或太过没有要求，太自私无他人，太暴躁，太懦弱，不负责任，不诚实的绊脚石。成功的人生一定是生活幸福之上的事业成功，而不只单求事业成功而牺牲幸福 ! 性格缺陷太多，何人给你幸福，你又怎能得到幸福?坐在路边鼓掌的人的读书心得3坐在路边鼓掌的人是台湾女作家刘继荣写的一本书。其中有一篇文章就叫坐在路边鼓掌的人 。文中描述了一个母亲与她的孩子之间的一些感悟。女孩子的学号是“ 23 号”，因为她每次考试的排名都是 23 名，是班级里的中等生，她对妈妈说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人”， 而母亲也

7、在多方努力无果之后接受了这样的现实。 这是一个感人的故事， 所有的父母都想自己的孩子成才，我们身边除了“天才”、 “人才”，还有更多的是“庸才”。我在想这世间曾有多少人渴望成为英雄， 最终却成了烟火红尘里的平凡人。对待孩子，我们常常不由自主地施加着父母的意志， 成绩要优秀，才艺要多样，名校出身后可以找到好工作，有房有车，有名有利后就一定会幸福。真的是这样吗 ?我们究竟希望孩子拥有什么样的人生呢?人，其实真的各有所长。记性好的人也许成绩会比较好，但也有可能会比较记仇 ; 性格平和的人也许朋友会比较多，但也可能学习、工作表现不够上进我在想或许文中的这位母亲在向我们传达一种思想，那就是：“天才之所以

8、成为天才， 是把他“放到对的位置”，这样他的才能完全发挥出来了 ! 怎样帮助孩子找到并“放到对的位置”呢 ?这才是我们最需要思考的。首先要教会孩子成为一个有目标的人，而且这个目标必须是自己认同的， 并愿意为之付出心血和努力的。因为有目标， 所以孩子必须承担一定的压力，他们能够承受的压力。其次，应该认识到一个人的性格最为重要，那才是陪伴一生的东西。为别人喝彩的确重要，但我更加坚信每个人都要有自己的一种信仰，一种期待， 一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。或许没有成为那个站在舞台上听掌声响起的人， 但是在努力奔跑的过程中却欣赏到了美丽的风景。坐在路边鼓掌的人的读书心得4“当英雄路

9、过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”“如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意， 我们的孩子又何妨做一个善良普通的人。”这是刘继荣的文章坐在路边鼓掌的人一文的导语。所有父母都想自己的孩子成才。当今的社会激烈竞争，“知识改变命运，学历决定一切”，使的那些望子成龙，望女成凤的家长心力交瘁。我们的孩子从呱呱坠地就被父母规划“前程”， 假日的各种辅导班压得孩子喘不过气来，种种厌学现象屡见不鲜。历来，谦虚是我们中华民族的最大美德 ; 不张扬，不骄傲，是我们做人的表率。但是，曾几何时人们的观念发生了巨大的变化， ”不想当将军的士兵不是好士兵。”时时处处以张扬个性为主， 在激烈的竞争驱使下让家长眼中的孩子都

10、要成为精英， 老师心中的学生都得是尖子， 与此同时却忽视了那些平凡的孩子， 却不知能够登台的往往都是极少数的人， 更多的是坐在台下喝彩的人，站在路边为英雄鼓掌的人。文中的女孩子的雅号是“ 23 号”，因为她每次考试的排名都是 23 名，是班级中的中等，它也许没有什么大的目标和理想，只想做个幼儿园的老师和围着围裙的给孩子做晚餐的讲故事的妈妈。 就是这样一个看似平凡的女孩， 会处理大人都素手无策的两尖子学生遇到的棘手问题，会在郊游的车上一个一个的讲笑话给全车的人带来欢乐， 更是全班人心目中是所有同学欣赏的对象，因为她：热心助人，有信用，不爱生气，好相处最后她的班主任不得不赞叹：“你这个女儿，虽说成

11、绩一般，可为人实在是优秀啊 ! ”其实从种种迹象上看，这个女孩的综合素质是优秀的，她有着良好的心态，美好的品行，在她的身上有着成绩优秀学生不具备的素质， 当她遇到困难的时候更具有惊人的力量，而我们现在缺少的就是这样的孩子。 后来这个女孩说出了自己的想法，她记住了老师曾讲过的一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她说 ; “妈妈，我不想成为英雄，我想成为路边鼓掌的人。”多可爱的孩子，在英雄和路人之间，她选择了路人 ; 在台上和台下，她选择了做为别人喝彩的观者 ; 在伟大和平凡之间，她选择了平凡。在我们的现实生活中， 精英是极少数， 更多的是默默无闻的幕后工作者和后台服务者。在成功人士

12、的后面站着千千万万的平凡的支持者的奉献者，那些有着良好心态的就是我们班级中的中等生和不显眼的后进生， 他们有着良好的心态和健康的人生态度， 更适应现在激烈的竞争环境， 更能经得起考验和磨难。 那么作为我们教师， 在我们关注尖子生和后进生时，也要看看班级中默默地拿起笤帚帮你扫地的中等生， 不声不响把笔拿给需要帮助的同学的中等生， 他们正是具有与世无争的将来红尘中的大多数，也正是这些人，他们更懂得平凡的伟大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我觉得平凡的不起眼的孩子，只要他们拥有健康积极的人生态度，也许他们更可爱!坐在路边鼓掌的人的读书心得5利用课余时间阅读坐在路边鼓掌的人

13、，六章书、三十个故事，怀抱着温柔的心态，我的心境渐渐变得柔软， 在我今后的教学过程中，给了我一定的反思， 让我拥有着无限的热情和能量来面对这些天性率真的孩子。书中提及：孩子身上的稚拙是一种可贵的天性，写字技巧是可以慢慢培养的，但这种率真需要好好的保护。 我们作为教师应该给自己一个丰满的现实。毕竟，我们是孩子丰满的前提，起码我们可以成为在路边鼓掌的人。 用我们的思考去启迪孩子的思考， 用我们的勤奋去引领孩子们的勤奋， 用我们的智慧去开启孩子们的智慧， 用我们的态度去丰满孩子的当下。在教育途中，我们教师应当学会奔跑。在奔跑中体会生命和教育的本质， 在奔跑中明白付出的价值， 我们教师和所有孩子一样，在奔跑的同时，也能听到沿途属于自己的掌声。明白在自己奔跑的时候，有人坚定为自己加油、喝彩 ! 书中有许多细节是我们应当去深思的： 在当下我们教师对孩子的教育中， 我