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文档简介
1、练习十四。 (教材第 6466 页)1. 进一步巩固有余数除法竖式计算的写法。2. 能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3. 经历解决实际问题的过程 ,在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系。重点 :有余数除法的竖式计算方法。难点 :提高学生的计算能力。课件。师 :同学们 ,上节课我们学习了有余数除法的竖式计算方法。 今天 ,我们来进一步研究有余数除法的竖式计算。师 :计算有余数的除法时 ,必须要注意什么 ?生 :余数必须小于除数。师 :当我们用竖式计算有余数的除法时,一定要注意相同数位要对齐,并且知道每个数的具体含义。现在请同学们看题。(课件出示 :教材第 64 页第 3 题)学
2、生弄懂题意后,尝试解答 ,教师巡视了解情况。师 :小组交流 ,说说竖式中每个数的含义。学生在小组里交流说每个数的含义。师 :谁愿意把你们小组讨论的结果告诉大家?生 :被除数 14 表示一共有14 个棒棒糖 ,除数 4 表示要平均分给小朋友分到3 个棒棒糖 ,余数 2 表示分后还剩2 个棒棒糖。学生汇报的同时教师板书:4 个小朋友,商 3 表示每个【设计意图 :设计的练习题是与本课紧密联系的。题目中有剩余的情况,使学生明确剩下的不够再分一份,理解余数的实际含义,进一步巩固所学知识】师 :同学们 ,通过这节课的学习 ,你们有什么收获呢 ?练 习教学中要组织学生进行多种多样的练习 ,这样可以激活学生
3、的思维 ,使学生比较深刻地领会有余数除法的计算法则 ,充分地体现了学生的主体地位 ,及时地组织必要的练习 ,可以使学生透彻地理解并掌握这种计算方法。a 类用竖式计算下面各题。738849527536234315(考查知识点 :用竖式计算有余数的除法;能力要求 :能正确用竖式计算有余数的除法)b 类连一连。(考查知识点 :有余数的除法 ;能力要求 :能正确理解有余数除法的意义)课堂作业新设计a 类 :919373855361 式略b 类 :教材 第 6466 “ 十四”1. 一 5 1 214=5(袋 )1(个 )(答案不唯一 )2. 5 2 173=5(个 )2(个 )3.4. 9677365.(1)8(2)56.5956894645787. 第一个横式不 ,改正 :496=8 1第二个横式、 式都不 ,改正 :36 7=518. 商 4 余 1商 6 余 1商 5 余 2商 6 余 2商 6 余 1商 8 余 2商 9 余 3商 9 余 29. 余数是 1 的有 :283 578 647余数是2 的有 :37 5 29 9 56 9 17 310. 商 6 余 4商 5 余 3 商 9 余 2462874下面算式的 算 果等于上面算式的被除数11.(1)?(2)( 3)12. 2 2 125=2(个 )2(
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