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文档简介

1、复习,1.物质两种变化的区别是什么？ 物质两种性质的区别是什么？,2.认识化学实验的常用仪器。 说说你手里有哪些仪器？,3.知道化学是一门以实验为基础的科学。,探究小苏打的性质,淮 南 实 验 中 学 刘效侠,用途,贮存注意： 防潮、防晒。 要放在阴凉干燥处。,发泡剂,药物,决定,反映,用途,性质,小苏打可能会有哪些性质？,猜想,实验内容,1、观察小苏打的颜色、状态、闻气味。 2、取半药匙小苏打放入试管，用量筒量5毫升水倒入试管，震荡，观察小苏打的溶解性。 3、取上面溶液少许于另一支试管中，滴加几滴酚酞试液判断其酸碱性（若酚酞试液变红则溶液有碱性）。 4、向2中剩余的溶液中，滴加几滴稀盐酸，观

2、察现象。,小组活动,师生活动,5、取一药匙小苏打放入试管中加热，并用石灰水检验生成的气体，观察其稳定性。,探究碳酸氢钠受热分解,NaHCO3,CO2,实验步骤：,1、检查装置气密性； 2、向大试管中装入一药匙碳酸氢钠粉末，旋紧橡皮塞； 3、将大试管固定在铁架台上； 4、向小试管加入大约2毫升澄清石灰水； 5、点燃酒精灯加热；（注意：先移动酒精灯预热） 6、将导气管伸入石灰水中观察现象； 7、待没有气泡冒出时，先取出导气管，再熄灭酒精灯。,小结,小苏打的物理性质： 白色、粉末、无气味、溶于水。,小苏打的化学性质： 水溶液有碱性、能与盐酸剧烈反应、受热易分解。,通过本节课的学习我们知道物质的用途和

3、存放方法都与 性质 有关。,你结合小苏打的性质，说说它的哪些性质和用途有关？哪些性质与存放方法有关吗？,拓展活动,原料: 水、碳酸氢钠、柠檬、其它。,自制汽水,化学是你 化学是我作词:周其凤作曲:方岽清演唱:北京大学中乐学社lrc制作:杨洋QQ：390423999,(抒情空灵) 化学究竟是什么 化学就是你 化学究竟是什么 化学就是我 化学究竟为什么 化学为了你 化学究竟为什么 化学为了我 1)父母生下的你我 lalala是化学 过程的结果 你我 的消化系统 lalala是化学过 程 的场所 记忆和思维活动 要借化学过程来描摹 即便你我的喜怒哀乐 也是化学神出鬼没,化学 你原来如此神奇(给力) 哦 化学 难怪你不能不火 哦 四海兄弟 我们携手努力 哦 为人类的航船 奋力扬波 (结尾：奋力扬波) 2)你我 要温暖漂亮 lalala化学提供 衣装婀娜 你我 要吃足喝好 lalala化

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