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文档简介

1、四 年级英语 学科导学案主备教师审核教师module 4 uint1 do课课题you want some rice?课 型新授课1时知识与技能教学过程与方法目标情感态度价值观教教学重点材分教学难点析能听说读写单词 fastfood want、make, some。能使用句子：do you want some rice? yes, please. no, thank you。小组合作学习句型。培养学生形成积极主动的学习态度。1. 能听说读写单词： fast food 、want、make, some。2. 学习句型： do you want some rice? 且能做出正确回答：yes, p

2、lease . no, thank you。能用学过的句型谈论和向人们介绍。学具录音机磁带、卡片教学过程环教 师 活 动学 生 活 动效果反思节t: today ， we willlearn导the new lesson module 4入letsplay a学生轮流说出所学单词food. first,新guessing game.复习以前课学过的食物的单词1、 提出自学要求2、 出示自学提示自学提示 :1、 chinese中 国 的food食物2、 chinese fast food中式快餐（ 1）、自读课文一遍，划出不会读3、 making （make 的现在的词句；自（ 2）、两人合作口

3、头把课文译分词，去 e +ing ）主4、 noodle 面条（可数名为汉语 ；学词，加 s 变复数）划出不会的。小组内请教不会的问习with5、 here are noodles题，tomato and egg,这有带西红柿和鸡蛋的面条6、 meat肉 egg鸡蛋7、 tomato番茄西红柿8、 potato马铃薯土豆1、个人读 - 小组读，齐读小2、小组练习句型。组3、全班开火车操练句型。合4、 听课文录音作6、全班跟读课文3 遍.展示 1、指名读课文，说课文的汉语意思。反 2、学生提出不会的问题。馈（ 1）用 dumplings 、noodles 替换 rice 练读句型 .do you want some.? 并让学生用此句型向老师提问。老师回答 yes, please. no,释thank you.难(2)学习句型 .：do you want some rice?解yes, please.疑no, thank you。作做作业业设1、2、活动 1、活动 2 1 本课单词前 9 个英 1 汉3英一

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