20肥皂泡.ppt

1、20 肥皂泡,江西省进贤县实验学校 周晓珍,你玩过吹泡泡吗？当你的泡泡液用完的时候，有没有动手做一做呢？让我们一起看看冰心奶奶小时候是怎么玩肥皂泡的吧！,作者简介,冰心（1900-1999），享年99岁，人称“世纪老人”。福建长乐人，原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、儿童文学家、诗人、文学翻译家。,主要作品：小说集超人，诗集繁星春水，通信集寄小读者再寄小读者三寄小读者，小说和散文集小橘灯樱花赞等。,课文朗读,1.自由朗读课文，标出生字新词，借助拼音读准字音，读通句子。 2.想一想课文主要讲了一件什么事？,学习提示1,廊子 和弄 若是 娇软 脆薄 颤 巍巍 山巅 婴儿,lng hu ru j

2、io bo,chn wi din yng,我会认,课文主要讲了一件什么事？,本文讲的是_回忆自己小时候玩_游戏的故事。,冰心奶奶,吹肥皂泡,课文解读,小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。,文中的“我”指的是_。,作者 冰心,什么时间吹泡泡最合适？,下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。,时间,地点,选择阴雨天吹肥皂泡的原因。,作者是怎样写吹泡泡的？,先写_ 再写_ 最后写_,吹泡泡,玩泡泡,做泡泡液,事情发展的顺序,吹泡泡的过程,方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。,小作者是怎样做

3、肥皂水的呢？,第一步,第二步,第三步,用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。,肥皂泡是怎么吹起来的呢？,你能用“先然后接着最后”介绍吹泡泡的过程吗？,你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快把有关的词语找出来，读一读吧！,五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软,生动形象地写出了泡泡的色彩美、动态美。,薄脆的球 颤巍巍 光影零乱,这肥皂泡，吹起来很美丽，_，在那_的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会裂成两三个_，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这_，会扯

4、成长圆的形式，_的，_。,五色的浮光,轻清透明,玲珑娇软的小球,薄脆的球,颤巍巍,光影零乱,这些词语形象具体地写出了泡泡的美丽神奇,泡泡表面有很多种颜色,说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。,玲珑是小巧、精美的意思。,说一说玩泡泡时泡泡的两种样子。,若是扇得好 若是扇得太急,此时此刻孩子们是怎样的表现呢？,这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸,动作描写,形象地刻画出了大家的专注，突出了大家对肥皂泡的喜爱。,作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？,到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上,不能，这是作者的美好的想象。,泡泡真

5、的能飞那么高，那么远吗？,吹泡泡,总写,小时候最爱吹泡泡,分写,做肥皂水：放、加、和弄,吹泡泡：蘸、吹、提、扇,赏泡泡：美丽、神奇,想象：快乐、骄傲、希望,童 年 生 活 真 快 乐,回 忆 往 昔 更 留 恋,结构梳理,拓展延伸,假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿?,那一个个轻清脆丽的球， 是我们自己小心地吹起的。 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起， 我希望肥皂泡永远不破裂， 飞到（ ）； 飞到（ ）； 飞到（ ）。,小练笔：,课后作业,1.抄写课文中的生字词。 2.读冰心的散文繁星、春水。 3.与父母交流他们小时候有趣的事情。,课后小练,1.根据所给词意在原文中找出该词，写在( )里面。 (1)固体溶解在水里。 ( ) (2)抖动摇晃的样子。 ( ),融化,颤巍巍,2.“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为( ) 吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。 吹肥皂泡能