保育员先进事迹

1、保育员先进事迹 保育?员先?进事?迹材?料x?xx?班先?进事?迹材?料x?x煤?矿x?x队?有生?产班?x个?，其?中有?个x?x班?，有?职工?x人?，团?员x?名，?皆为?青工?，与?其它?生产?班组?一起?担负?着x?x队?的掘?进重?任。?多年?来，?在班?长x?xx?的带?领下?，该?班组?紧紧?围绕?安全?生产?这个?中心?，注?重以?稳定?求发?展，?加强?自身?建设?和内?部管?理，?严格?落实?各级?安全?生产?责任?制，?带出?了一?支能?征善?战的?职工?队伍?，自?成立?以来?不断?完成?上级?分配?的各?项任?务，?在x?x掘?进中?，创?造了?小班?岩巷?大断?面

2、进?尺 ? 2?.1?米的?好成?绩，?并且?无任?何伤?亡事?故发?生的?记录?。近?年来?，x?xx?班多?次获?得队?领导?的表?扬和?奖励?，同?时也?历次?被评?为“?三无?三创?”班?组。? ? ?一、?健全?安全?生产?制度?，把?质量?标准?化落?到实?处。?该班?组认?真执?行质?量标?准化?标准?，加?强现?场质?量管?理，?夯实?标准?化基?础工?作，?以工?序质?量促?工程?质量?，严?格要?求各?生产?班组?按质?量标?准进?行作?业，?作业?人员?从锚?杆眼?角度?，炮?眼密?度、?深度?及锚?网棚?梁的?搭接?，每?一道?次品?工序?必须?现场?立即?整改?，直?

3、到达?到质?量要?求，?从根?本上?消灭?不合?格品?。同?时，?加大?动态?下质?量标?准化?达标?工作?力度?，在?生产?现场?进行?工程?质量?自检?、互?检、?专人?检查?工作?，验?收员?对各?工序?进行?质量?验收?，对?造成?质量?问题?的责?任人?，按?责任?大小?给予?相应?的经?济处?罚。?由于?采取?了严?格的?质量?管理?，杜?绝了?工作?面质?量验?收走?过场?、检?查留?死角?、考?核看?关系?的现?象，?全面?提高?了工?作面?工程?质量?和质?量标?准化?管理?水平?，保?证工?作面?的工?程质?量动?态达?标，?为安?全生?产奠?定了?坚实?的基?础。? ?

4、?二、?在班?组安?全建?设中?，以?出“?新招?”应?对企?业的?快速?发展?。以?常规?班组?安全?建设?为起?点，?以创?建“?学习?型班?组”?、争?当“?知识?型员?工”?为目?标，?工作?重点?放在?提高?职工?的学?习力?、创?新力?和适?应能?力上?，激?励职?工自?我超?越上?。班?组开?展创?建活?动讲?求寓?教于?乐，?使大?部分?职工?乐于?接受?，并?注重?实效?，最?终使?创建?活动?在潜?移默?化中?成为?职工?的自?觉行?动。?1、?开展?了“?一日?一题?、一?月一?考”?二个?一活?动。?“一?日一?题”?每天?利用?班中?三三?整理?时间?，由?班长?进行

5、?讲解?，在?井下?结合?现场?对照?题目?理解?,第?二天?对第?一天?的内?容进?行提?问,?使职?工得?到复?习，?并定?期检?查班?组人?员“?一日?一题?”笔?记，?对提?问和?笔记?记得?好的?予以?绩效?奖励?。“?一月?一考?”就?是每?月对?“一?日一?题”?学习?内容?进行?考核?，考?试一?律闭?卷，?对低?于规?定分?者必?须进?行相?关处?罚，?严格?督促?学习?效果?，坚?持奖?罚分?明，?有效?提高?了职?工业?务素?质和?安全?意识?；2?、开?展了?“三?项创?新工?作”?。? ?推行?标准?化作?业程?序，?促使?职工?规范?操作?，上?标准?岗，?干标?准

6、活?，创?造良?好的?安全?生产?环境?； ? ?狠抓?了绩?效改?革，?将原?来吃?大锅?饭的?局面?彻底?打破?，按?劳分?配，?使班?组内?部形?成竞?争；? ?坚?持预?防为?主，?硬手?抓安?全，?他们?坚持?安全?管理?不松?懈，?抓安?全教?育不?放松?，抓?“三?违”?不手?软，?认真?抓好?安全?制度?的落?实，?用铁?手腕?、?铁面?孔、?铁心?肠的?“三?铁”?精神?处理?任何?不利?于安?全生?产的?人和?事。?在现?场施?工中?，要?求工?人按?章作?业，?干标?准活?，要?求干?部按?章指?挥，?杜绝?粗放?管理?。3?、大?力开?展导?师带?徒等?活动?，签?定导

7、?师带?徒合?同书?，老?师负?责制?定出?详细?的带?徒计?划和?目标?，通?过传?帮带?，老?师在?规定?的时?间内?必须?完成?带徒?任务?，并?根据?带徒?效果?分别?给予?相应?的奖?罚。?近年?来，?由于?职工?整体?业务?技能?水平?的逐?步提?高，?该班?组先?后涌?现出?一大?批岗?位技?术能?手，?并且?在矿?技术?比武?大赛?中都?获得?了优?异成?绩。? ? ?三、?增强?干群?合力?，宽?厚待?职工?xx?x认?为：?班组?做为?一个?集体?，要?带好?队伍?，使?干群?一致?，上?下合?力，?必须?坚持?原则?、秉?公办?事、?清正?廉明?，把?职工?的利?益放?在

8、首?位，?才能?赢得?职工?的信?任，?他把?抓班?组团?结，?树立?良好?形象?，凝?聚职?工向?心力?做为?班组?开展?思想?政治?工作?的奋?斗目?标，?认真?坚持?学习?“三?会一?课”?、科?学发?展观?，该?班在?实际?工作?中坚?持做?到思?想目?标、?行动?一致?，在?摆正?各自?位置?的基?础上?优势?互补?，配?合默?契，?相互?理解?，相?互信?任。?小事?讲风?格，?大事?讲原?则，?不搞?个人?说了?算的?“家?长制?”、?“一?言堂?”，?对工?作中?产生?的意?见、?矛盾?不回?避，?采取?当面?锣、?对面?鼓的?办法?交换?意见?，沟?通思?想。?近年?来，?工

9、资?分配?上的?舞弊?行为?渐增?，为?了保?持职?工队?伍的?稳定?，消?除职?工思?想不?稳定?的因?素，?防止?克扣?不公?现象?发生?，陈?皓班?严格?执行?工资?分配?制度?，坚?持公?平、?公正?、公?开的?原则?；为?增加?分配?过程?中的?透明?度，?他们?利用?区队?公开?栏，?将当?月的?工资?总额?、工?分、?分值?、出?勤、?工资?表及?时公?开上?墙，?让职?工明?明白?白干?活，?清清?楚楚?算帐?。同?时，?该班?组在?加强?职工?思想?教育?上坚?持把?理顺?职工?情绪?、维?护职?工利?益，?关心?职工?生活?、解?决职?工关?注的?焦点?问题?，做?为稳?定

10、队?伍的?重要?内容?，他?们能?够认?真听?取收?集职?工群?众提?出的?意见?和建?议，?从源?头上?消除?职工?思想?上的?疑虑?，从?而增?强了?职工?的向?心力?，达?到了?融汇?干群?合力?，稳?定职?工队?伍之?目的?，为?安全?生产?奠定?了思?想保?证。? ? ?四、?建立?行之?有效?的管?理制?度，?使隐?患与?违章?无处?可逃?。为?了使?发现?的事?故隐?患能?及时?处理?，并?且无?违章?指挥?和违?章作?业，?一方?面班?组强?化规?章制?度的?落实?，在?实际?工作?中，?杜绝?只安?排不?检查?的现?象。?把安?全责?任落?实到?生产?过程?的每?一个?岗位?

11、和每?一个?环节?。另?一方?面为?了杜?绝各?类事?故发?生、?保证?安全?工作?顺利?进行?，要?求职?工注?重每?个新?的一?天，?养成?“十?年如?一日?”的?工作?习惯?。特?别在?每个?工作?日上?岗前?、上?岗中?、上?岗后?都必?须以?手指?口述?为手?段从?而做?到认?真、?仔细?、严?密，?以此?收到?了很?好的?效果?。 ? ?五、?持之?以恒?终结?善果?。多?年来?，由?于该?班组?不断?加强?岗位?技能?培训?和学?习，?苦练?技能?，强?化现?场管?理与?创新?，尤?其是?在新?老员?工的?经验?交流?上下?大力?气，?以师?傅带?徒弟?的形?式促?进了?安全?工

12、作?的顺?利进?行。?连续?几年?内杜?绝了?重大?事故?的发?生，?为x?xx?队的?安全?生产?和持?续稳?定发?展做?出了?突出?贡献?。尤?其是?在本?年度?实现?了无?任何?轻伤?事故?发生?的目?标。?在多?年安?全生?产工?作中?，x?x队?xx?x班?以优?异的?成绩?完成?了上?级下?达的?各项?岩巷?掘进?任务?，实?现了?安全?生产?无伤?亡事?故，?为我?矿的?安全?工作?奠定?了良?好的?基础?。他?们将?会在?今后?的工?作中?进一?步狠?抓管?理、?内强?素质?、外?树形?象、?与时?俱进?、团?结创?新，?时刻?以安?全生?产为?第一?位，?团结?和带?领班?组

13、员?工，?努力?完成?上级?下达?的各?项生?产任?务指?标，?为实?现企?业的?蓬勃?发展?发展?奉献?自己?的光?和热?。第?五篇?：先?进工?作者?先进?事迹?材料?先进?工作?者先?进事?迹材?料2?01?7年?，在?联社?的正?确领?导下?，在?信用?社同?志们?的帮?助下?，我?积极?与主?任配?合，?认真?学习?业务?知识?和业?务技?能，?积极?主动?的履?行工?作职?责，?较好?的完?成了?本年?度的?工作?任务?，并?在思?想觉?悟等?方面?都有?了一?定的?提高?，主?要有?以下?几项?： ? ? 一?、政?治思?想表?现、?品德?素质?修养?和职?业道?德方?面本?人能

14、?遵纪?守法?，忠?于职?守、?实事?求是?、廉?洁奉?公、?遵守?职业?道德?和社?会公?德。?具有?全心?全意?为人?民服?务的?公仆?意识?，能?够认?真学?习有?关金?融法?律、?法规?、学?习有?关信?用社?业务?规章?和业?务知?识，?提高?自身?的业?务素?质，?加强?自身?廉洁?自律?教育?，法?律教?育和?安全?意识?教育?，使?各项?工作?遵章?依法?运行?。 ? ? 二?、业?务知?识和?工作?能力?方面?在目?前的?信贷?工作?岗位?上，?能够?不断?的去?学习?，积?累经?验，?经过?自己?的努?力，?具备?了一?定的?工作?能力?，在?业务?技能?、组?织管?理、?

15、综合?分析?能力?、协?调办?事能?力、?文字?语言?表达?能力?等方?面，?都有?了很?大的?提高?。 ? ? 三?、工?作态?度和?勤奋?敬业?方面?热爱?自己?的本?职工?作，?能够?正确?，认?真的?去对?待每?一项?工作?任务?，在?工作?中能?够采?取积?极主?动，?能够?积极?参加?单位?组织?的各?项业?务培?训，?认真?遵守?信用?社的?各项?规章?制度?。 ? ? 四?、工?作质?量方?面能?够及?时完?成分?配的?工作?任务?，达?到了?预期?的效?果，?在各?项工?作中?，都?能保?质、?保量?的完?成社?里交?给的?工作?任务?，同?时在?工作?中学?习了?许多?知识?，也?锻炼?了自?己，?经过?一年?的不?懈努?力，?使工?作水?平有?了长?足的?进步?，为?-?信用?社做?出了?应有?的贡?献。?总结?一年?的工?作，?虽然