小学一年级美术下册第9课《窗花花》名师制作优质教案浙美版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐窗花花教学内容学情分析（手写）教材分析（手写）知识与技能过程与方法教学目标情感态度与价值观窗花花学习用对称等不同方法来表现简单的图案，学会用折叠的方法撕窗花。继续练习撕纸，通过活动学习概括、夸张的表现手法，提高学生感知、观察、思考及探索能力。欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感， 懂得美可以通过创造来获得。引导学生参与祖国优秀文化的传承。通过学习感受撕窗花的喜悦之情，探索多种造型方法，使学生养成珍惜每一张纸的好习惯。同时进一步激发学生学习美术的兴趣，培养团体协作的精神.法制渗透感受窗花艺术的美感，学习用不同方法撕窗花。教学重点学习撕出使窗花图形边线好看的方法。教学难点教法课件（窗花

2、的资料、窗花纹样）、范例、纸窗户4 扇、示范用纸等教学过程学法彩色纸、胶水等教学准备教学过程教学过程调整及建议1名校名 推荐1. 情景切入。出示课件，教师创设情景后导入本课的学习，出示课题：窗花花。2. 感受窗花。（ 1）教师用课件向学生提供有关窗花的资料，学生自主地学习了解。（ 2）学生汇报自己的感受，教师作适当补充。（ 3）教师出示窗花纹样范例，学生欣赏并谈谈体会。3. 研究方法。（ 1）讨论：窗花可以有哪些表现形式？（ 2）交流：书本向我们介绍了哪些方法？试着折一折、撕一撕，体会如何撕才能使图形边线好看。（ 3）教师在学生汇报后适当示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。4. 创作比赛。（ 1）全班分成 4 组，每组一扇纸做的窗户，请各组学生将自己用折、撕的方法制作的窗花贴在窗户上，比一比哪一组的窗户最漂亮。（ 2）评评哪组的窗花最有特色（从窗花的形状、色彩的搭配上分析）。5. 示范表演。每组推荐一名学生当场表演，师生共同欣赏、评价。6. 教师总结。表扬撕得有创意的作品。7. 课后延伸。鼓励学生将所学本领应用在平时的生活

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