高中生物知识回归教材填空题

1、基础教材回归填空 一、生命的物质基础及结构基础1. 水在细胞中的存在形式有 结合水和 自由水，其中含量最多的形式的主要作用是细胞内的良好溶剂，细胞内许多生化反应必须有水的参与，运输营养物质和代谢废物。2. 无机盐的存在形式主要是离子状态，除了构成化合物，还可以维持生物的生物体的生命活动，维持细胞的酸碱平衡，如血液中Ca2较少会使动物发生抽搐现象。3. 糖类是细胞的主要能源物质，动植物共有的糖是_葡萄糖、核糖、脱氧核糖。4. 脂质可分为_脂肪_、_类脂_和_固醇_，后者包括_胆固醇_、性激素_和_VD _，主要是对维持正常的_新陈代谢_和_生殖过程_等生命活动起_重要调节_作用。5. 蛋白质的多

2、样性的成因有 氨基酸的种类不同 、 数量成百上千 、排列顺序变化多端 和 由氨基酸形成的肽链的空间结构千差万别 ，因而功能具有多样性，氨基酸经_脱水缩合_方式形成多肽，再加工成有特定空间的蛋白质。6. 核酸分两种，即_脱氧核糖核酸（DNA）_和_核糖核酸（RNA）_， 它们的基本组成单位分别是 脱氧核苷酸 和核糖核苷酸 。7. 生命活动的体现者是 蛋白质_；而生命活动的控制者是核酸_，它是通过基因的表达 来实现的。8. 细胞膜主要是由_磷脂分子_ 和_蛋白质 构成，基本结构支架是_磷脂双分子层_，外表有一层_糖蛋白_ ，又叫_糖被，与细胞表面的识别有密切的关系；细胞膜的结构特点是_具有一定的流

3、动性_，这种特点与细胞的物质交换有关，在物质交换的方式中，主要方式是主动运输_，它决定细胞膜的功能特性是选择透过性。9. 活细胞进行新陈代谢的主要场所是细胞质基质。这是因为它能提供等原料或条件新陈代谢正常进行所需的物质和一定的环境条件。10. 叶绿体和线粒体都具有两层膜，后者的内膜向内折叠形成嵴_，分布着与有氧呼吸有关的酶_；前者的基粒上分布着与光反应_有关的 酶和 色素。两种细胞器的基质中都分布着各自的_ DNA 和_酶 等物质，都是与能量代谢密切相关的细胞器。11. 具有单层膜的细胞器有内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 ，不具有膜结构的细胞器有 核糖体、中心体_ 。在分泌功能旺盛的细胞中高尔

4、基体、内质网、线粒体细胞器发达、数量多，除小泡外，与分泌活动有关的非细胞器结构是_细胞膜_。原核和真核细胞中都具有的细胞器是核糖体 ，只分布于动物和低等植物细胞中的细胞器是 中心体 。与植物细胞分裂末期细胞壁形成有关细胞器是高尔基体 ，与动物细胞分裂方向有关的细胞器是_中心体_ ；调节成熟植物细胞的内环境和渗透压的细胞器是_液泡 _。与植物体的颜色表现有关的细胞器是_液泡和叶绿体 _。高等植物细胞与高等动物相比特有的结构是_细胞壁、液泡、叶绿体_。12. 真核细胞核的亚显微结构包括核膜、_核仁_和_染色质_，核膜上有_核孔 ，它是大分子的通道，核仁与细胞器形成有关。细胞核的主要功能是_遗传物质

5、储存和复制_的场所、是_细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。DNA的载体有染色体、线粒体、叶绿体 。13. 判断原核和真核细胞的标准主要是有无核膜包围的细胞核 。常见的原核生物有细菌、蓝藻、放线菌、支原体 ，其中最小的是支原体 ，它不同于其它原核生物的是 无细胞壁 。能够进行光合作用的是 蓝藻 ，能够利用无机物合成有机物但不利用光能的是 硝化细菌 。二、酶与ATP、代谢类型1 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称，是生物体 进行一切生命活动 的基础，是生物最基本的特征，是_生物_和_非生物_最本质的区别。2 酶是活细胞产生的一类具有_生物催化作用_的_有机物_。酶大多数是_蛋白质_，少

6、数是RNA_。3 酶具有_高效性_：一般地说，酶的催化效率是无机催化剂的1071013 倍：酶具有_专一性_：每一种酶只能催化_一种或一类_化合物的化学反应：酶的催化作用需要_适宜的条件_：_温度和PH 偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。实际上，_过酸_、_过碱_和_高温_都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性。4 ATP的中文名称是三磷酸腺苷 ，它是生物体新陈代谢的_直接_能源。糖类是细胞的 能源物质 ，脂肪是生物体的_储能物质_。5 ATP普遍存在于_活细胞_中，分子简式写成_ APPP _，其中A代表_腺苷_ ，P代表_磷酸基团_， 代表_一般的共价键_，代表_高能磷酸键_ _。ATP在活

7、细胞中的含量_很少_，但是ATP在细胞内的_ 转化_是十分迅速的。细胞内ATP的含量总是处于_动态平衡 _中，这对于生物体的生命活动具有重要意义。6 ADPPi能量ATP，请问：（1）反应式中缺少的一个重要条件是 酶 。（2）当反应向右进行时，对高等动物来说，能量来自 呼吸作用 ，场所是 线粒体 ；对植物来说，能量来自 呼吸作用 和 光合作用 。场所分别是 线粒体、 叶绿体 。（3）当反应向左进行时，对高等动物来说，能量用于_营养物质的吸收_、_神经兴奋的传导_、_细胞分裂和_蛋白质合成_，对植物来说，能量用于_矿质离子的吸收_、_光合作用暗反应_、_蛋白质合成和_细胞分裂_的生命活动。7 A

8、DP和ATP转化的意义可总结为：（1）对于构成生物体内部_稳定的功能_环境有重要意义。（2）是生物体进行一切生命活动所需能量的_直接能源_。（3）ATP是生物体的细胞内流通的“_能量通货_”。8 同化作用是指生物体把从外界环境中获取得营养物质转变成自身组成物质，并且储存能量_ _的过程，异化作用是指_生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程_。同化作用与异化作用的关系是_同时进行，同时存在_。9 自养型的特点是_能够以光能或者无机物氧化分解所释放的化学能为能源，以环境中的CO2为碳的来源，合成自身的组成物质并且储存能量_，自养的方式有两种，

9、即_光能自养_ _和_化能自养_ _。硝化细菌利用 体外环境中NH3氧化成硝酸盐所释放 的能量，以 环境中CO2 为碳的来源，合成有机物，并且贮藏能量。硝化细菌生命活动的主要能源是 糖类 ，直接能源是 ATP 。异养型的特点是 以环境中现成的有机物作为能量和碳的来源，将这些有机物转变成自身的组成物质，并且储存能量_。10 需氧型生物都需要生活在 氧充足 环境中，它们必须以从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物获取能量，放出能量的底物是 有机物 ，厌氧型生物的特点是只有在厌氧条件下，才能将体内有机物氧化，从而获得维持自身生命活动所需要的能量 。三、细胞呼吸1. 有氧呼吸：过程：（ ）中填写场所

10、，（ ）后写出物质变化第一阶段(在_细胞质基质_)：1分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸，产生少量H 和ATP，并释放少量能量_第二阶段(在_线粒体基质_)：_丙酮酸和水彻底分解成CO2和H、ATP，并释放少量能量_第三阶段(在_线粒体内膜_)：_H与氧结合而形成水产生大量ATP，同时释放大量能量_2. 无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：（1）场所：始终在 细胞质基质 （2）过程：第阶段同有氧呼吸第一阶段第二阶段：2C3H4O3(丙酮酸)_2C2H5OH+2CO2+能量_ (或_2C2H6O3+能量_)（3）高等植物被淹产生酒精（如水稻、苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精）；高等植物某些器官(

11、如_马铃薯块茎，甜菜块根_)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是_乳酸_。3. 有氧呼吸的能量释放：有氧呼吸-1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出_2870KJ _的能量，其中有_1161 KJ 左右的能量储存在ATP（合成_38 _个ATP）中；无氧呼吸-1mol葡萄糖分解成乳酸共放出_196.65KJ 能量，其中有_61.08KJ储存在ATP（合成_2_个ATP）中。 4. 呼吸作用的意义： 为生物体生命活动提供能量 ；为体内其他化合物的合成提供原料 。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所有：_线粒体，叶绿体，细胞质基质_，在动物细胞内，形成ATP的场所有 线粒体，细胞质基质。5.

12、关于呼吸作用的计算规律是：消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸(酒精发酵)与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为_3：1 产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为_1：20_。如果没生物产生的二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸，如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸，如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行，具体有氧呼吸与无氧呼吸的比例可以根据二者的反应式去求。6. 农作物施肥结合松土，可以提高肥效的原因是什么? 提高O2量，促进呼吸作用，产生更多能 。四、光合作用1. 叶绿体的色素：（1）分布：_囊状结构薄膜_。（2）色素的种

13、类：高等植物叶绿体含有以下几种色素：A、叶绿素主要吸收 蓝紫光，红橙光，包括_叶绿素a （呈_蓝绿_色）和_叶绿素b _（呈_黄绿_色）；B、类胡萝卜素主要吸收 蓝紫 光，包括_胡萝卜素_（呈_橙黄_色）和_叶黄素_（呈_黄_色）。（3）色素的功能： 吸收、传递、转化光能 。2. 光合作用的过程：（1）光反应阶段：a、水的光解：_ H2OHO2（反应条件：光，叶绿体）_b、ATP的形成： ADPPi能量ATP（反应条件：酶）_，走向： 类囊体叶绿体基质 。c、H的形成：_ NADP2eHNADPH（反应条件：酶）_，走向：类囊体叶绿体基质。（2）暗反应阶段：a、CO2的固定：_ C5CO22C

14、3（反应条件：酶）_b、C的还原_：2C3HATP(CH2O)C5（反应条件：酶）（3）光反应与暗反应的区别与联系：a、场所：光反应在叶绿体 囊状结构薄膜 上，暗反应在 叶绿体基质 中。b、条件：光反应需要 光照，H2O，色素，ADP，Pi，NADP，暗反应需要 H(或者写NADPH)，ATP，CO2 。c、物质变化：光反应发生 H2O光解，ATP，NADPH生成 ，暗反应发生 二氧化碳的固定和还原 。d、能量变化：光反应中光能电能活跃的化学能，在暗反应中_活跃的化学能稳定的化学能_。c、联系：光反应产物NADPH 是暗反应中CO2的还原剂， ATP、NADPH 为暗反应的进行提供了能量，暗反

15、应产生的 ADP，Pi 为光反应形成ATP提供了原料。3. 提高光合作用的效率的措施主要有： 光照强弱的控制； CO2的供应 ； 必需矿质元素的供应 _。其中在矿质元素对光合作用的作用有：N是_是合成光合作用所需的酶_；P是_ ATP，NADP的主要元素_，维持叶绿体膜的结构和功能上起重要作用；K是和运输有机物有关_：Mg是_合成叶绿素的元素_。4. 光合作用的意义主要有：为自然界提供_有机物_和_ O2_：维持大气中_ O2和CO2_含量的相对稳定：此外，对_生物进化具有重要作用。5. 光合作用发现史：（1）1771年，英国的普里斯特利指出：植物可以 更新空气 。（2）1864年，德国的萨克

16、斯证明：绿色叶片在光合作用中产生了 淀粉 。填写验证光合作用需要光的有关内容：取大小、长势相同的甲、乙两植物，在_在黑暗中_处理24小时，使叶片中的_淀粉_耗尽：向甲植物提供充足的光照，乙植物_黑暗处理_（作_对照组_），保持其它培养条件相同：几小时以后，分别将甲、乙植株上的叶片摘下。用_酒精_隔水加热，脱去_叶绿素_：再用清水冲洗后，用_碘液 _检验是否有淀物产生。实验现象：甲叶片_变蓝_，乙叶片不变蓝。实验结论：植物的光合作用需要_光照_。（3）1880年，美国科学家恩格尔曼证明： O2 是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。（4）20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门用

17、同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自 水 。6. 练习：(1) 水分对光合作用的影响主要是因为光照强度影响水分的散失，而影响_气孔_的开闭，进而影响 CO2 _的进入。(2) 正常进行光合作用的植物，突然停止光照，叶绿体中_ C3 _含量明显增加；如果是突然停止二氧化碳的供应，则叶绿体中_ C5 含量明显增加，_ C3_明显减少。五、细胞的生命历程1. 只有 连续分裂 细胞才具有细胞周期。2. 细胞周期的表示方法方法二中，一个细胞周期可以是_分裂间期_和_分裂期_之和。分裂间期细胞核中完成_ DNA的复制和蛋白质的合成_。方法三中，c、d、e段分别代表什么时期?c_前期_、d_中期_、e

18、_后期_一个完整的细胞周期从a点还是从f点开始?_ f_，为什么?_ 一个完整的细胞周期是从上一次细胞分裂完成开始_ 。3. 染色体、染色单体、着丝点、DNA在一个细胞周期中的变化说明：间期前期中期后期末期着丝点数2n2n2n4n2n染色体形态染色质染色质染色体染色体染色体染色体染色质行为复制螺旋化螺旋化程度最大平分解螺旋数目2n2n2n4n2n位置散乱分布在核中散乱分布在纺锤体中央着丝点排在赤道板上向细胞两极移动散乱分布在于细胞的核中染色单体04n4n4n4n00核DNA2n4n4n4n4n2n一个染色体只含有一个着丝点，即使经过复制后，一个染色体含有_ 2 个染色单体，但仍然叫做一个染色体

19、，因为它仍然含有一个_着丝点_。未复制的一个染色体上含有一个DNA分子，复制后的一个染色体上含有_2_个DNA分子。复制后的一个染色体，一旦着丝点分裂，即形成两个染色体，各自含有一个DNA分子(除基因突变外，这二个DNA上的遗传信息完全相同)4. 绘图(设间期含4条染色体)5. 无丝分裂的主要特点是没有 纺锤体和染色体 的出现，但同样有DNA的复制。_蛙红细胞的分裂_就是无丝分裂的典型代表。6. 减数分裂（1）概念:减数分裂是进行 有性生殖 的生物在产生 成熟生殖细胞 时，进行的染色体数目 减半 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 一次 ，而细胞分裂 两 次，减数分裂的结果是成熟生殖细

20、胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。 实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。（2）过程：精原细胞是原始 的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。a.配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。b.联会是指同源染色体 两两配对的现象。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做 四分体 。c.配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在 减数

21、第一次分裂后期 。减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂 。每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在 减数第二次分裂时期 。d.初级精母细胞在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半 的染色体。初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做 次级卵母细胞 ，小的叫做极体 ， 次级卵母细胞 进行第二次分裂，形成一个大的 卵细胞 和一个小的 极体 ，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个 卵细胞 和 三个 极体 。（3）减数分裂与有丝分裂的比较。有丝分裂减数分裂分

22、裂后形成的是 体 细胞。染色体复制 1次，细胞分裂1 次，产生2 个子细胞。分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目 相同 。同源染色体 无 联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体 无 自由组合行为。分裂后形成的是 生殖 细胞。染色体复制1 次，细胞分裂2次，产生4 个子细胞。分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的一半 。同源染色体 有联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体 有 自由组合行为。7.生长、发育、分裂，分化的比较8.细胞分化发生于生物体的整个生命过程中，也就是说细胞分化是一种 持久 _的变化，但在胚胎 期，细胞分化达到最大程度。细胞分化具有稳定性，即_不可逆转_。（脱分化只

23、是使已经分化的、失去了分裂能力的细胞重新获得_发育成完整植株的能力_，而不能使其变回到分化前的那种细胞。因此，脱分化不是细胞分化具有可逆性的体现。高度分化的细胞还具有_全能_性，因为_细胞核内还有保持物种遗传特性所需要的全套遗传物质_；实现的基本条件是必须要_离体_，且提供必要的 激素、营养物质等。）9.细胞分化的实质是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达（在特定的环境条件下选择性表达的结果10.癌变细胞的特征无限增殖 细胞形态结构 发生了改变、细胞表面发生了变化：_细胞膜上糖蛋白等物质_减少，细胞之间的粘着性减少，导致癌细胞容易_在机体内分散和转移_。11.衰老的细胞和癌细胞在酶的活性上的

24、区别是_衰老细胞内某些酶活性降低，而癌细胞内酶活性不变_。注意：（1）生物个体发育的起点是_受精卵_（2）分化后的不同细胞之间的相同点：遗传物质(信息)相同；分化后的不同细胞之间的不同点：成分、形态、结构和生理功能(3)癌细胞和瘤细胞的相同点：无限增殖：癌细胞和瘤细胞的不同点：癌细胞容易分散和转移，瘤细胞则不容易分散和转移。六、遗传的物质基础1.要证明遗传物质是什么，科学家的做法是：设法把_ DNA_和_蛋白质_、_糖类_等分开，_直接地_、单独_地观察它们的作用。1944年，美国科学家_艾弗里_等从_ S _型_活_细菌中提出这些物质，分别加入到培养 R _型细菌的培养基中，结果发现，只有加

25、入_ DNA 才有转化现象。2.噬菌体侵染细菌的实验：噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部和尾部都具_蛋白质_的外壳，头内部含有_ DNA _。放射性同位素35S标记噬菌体的_蛋白质_，用放射性同位素32P标记噬菌体的_DNA 噬菌体侵染细菌的过程：_吸附_注入核酸_合成核酸和蛋白质_装配_释放。实验结果表明：_ DNA才是真正的遗传物质_。3.在自然界，除了_病毒_中有少数生物只含_ RNA _不含_ DNA_，在这种情况下RNA是遗传物质。因为_绝大多数_生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。4.DNA分子中，脱氧核苷酸数、磷酸基数，含N碱基数_相等_(相等、不等

26、)。n个DNA分子中，如果共有磷酸基数为a，A碱基b个，则复制n次，共需脱氧核苷酸_（2n1）a _个：第n次复制，需G_2n1（a2b）个。DNA分子中，_ GC 碱基对占的比例越高，DNA分子结构越稳定。5.DNA分子的立体结构的主要特点是：两条长链按_反向_平行方式盘旋成_双螺旋结构_。_脱氧核糖_和_磷酸_交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成基本骨架 ，_碱基_排列在内侧。DNA分子两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对，并且配对有一定的规律。6.DNA分子能够储存大量的遗传信息，是因为 碱基对排列顺序 的多种排列。7.DNA的特性：_多样性_、_特异性_、_稳定性_。8. （1）复

27、制的过程：解旋提供准确模板：在_呼吸作用_供能、_解旋_酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从_氢键_处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做_解旋_。合成互补子链；以上述解开的每一段母链为_模板_，以周围环境中游离的_4种脱氧核苷酸_为原料，按照_碱基互补配对_原则，在_有关酶（DNA聚合酶，DNA连接酶）_的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。子、母链结合盘绕形成新DNA分子：在 聚合酶 的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地_延伸，同时每条子链与其对应的母链盘绕成_双螺旋_结构，从而各自形成一个新的DNA分子。（2）DNA复制的特点：新DNA分子由亲代DNA分子

28、的一条链和新合成的一条子链构成 ，是一种 半保留复制 。（3）DNA复制的生物学意义：DNA通过复制，使遗传信息从_亲代传给子代_，从而保证了物种的_稳定_，保持了遗传信息的_连续性_，使种族得以延续。DNA复制准确的原因： DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制能够准确的进行 。9.基因的概念是有遗传效应的DNA片断 基因的功能：_通过复制传递遗传信息_通过控制蛋白质的合成表达遗传信息_基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表 遗传信息 ；信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做_密码子_。10.基因对性状的控制：直接： 通过控制蛋白质的分子结构 间接： 通

29、过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状 。11.蛋白质的合成过程 概念：以_ DNA的一条链的一段_为模板，通过_碱基互补配对原则_合成_ RNA _的过程。转录 即DNA的_脱氧核苷酸_序列mRNA的_核糖核苷酸_序列。 场所：_细胞核_。 概念：以_ mRNA _模板，合成_ 蛋白质_的过程。翻译 即mRNA的_核糖核苷酸_序列蛋白质的_氨基酸_序列。 场所： _核糖体_。七、遗传定律1.基因的分离定律和自由组合定律的实质：在_杂合子_细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的_独立性_，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着_同源染色体_的分开而分离，非同源染色体上

30、非等位基因则表现_自由组合_。2.关于配子种类及计算：A、一对纯合(或多对全部基因均纯合)的基因的个体只产生_1种_类型的配子。B、一对杂合基因的个体产生_2种_配子且_数量_相等。C、n对杂合基因（分别位于n对同源染色体上）产生_2n种_种配子。例：AaBBCc产生_4种_种配子。注意：一个基因型为AaBbCcDd的精原细胞可产生_2_种类型的精子；一个基因型为AaBbCcDd的卵原细胞可产生_1 _种类型的卵细胞；一个基因型为AaBbCcDd的个体可产生_16_种类型的精子(卵细胞)。3.计算子代基因型种类、数目：后代基因类型数日等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积。AaCc

31、aaCc其子代基因型数目_23=6_，AaBbCcDDEeFFaaBbCcDdEeff子代基因型数目_233231=108_，其中aabbccDdEEFf个体的可能性为_1/21/41/41/2/1/41=1/256_。4.计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积。bbDdCcBbDdCc子代表现型_222=8_种。具有n对等位基因(这n对等位基因分别位于n对同源染色体上，完全显性)的某二倍体植物自交，亲本产生的雄雄配子各_2n 种，自交后代的基因型 3n_种，表现型_2n 种。5.课外科技活动观察蒲公英在不同环境条件下的生长情况：秋季，选一株生长良

32、好的蒲公英，将其根部刨出。在同一直根上切取相似的两段，埋入装有潮湿沙土的花盆中_催芽 _。待发芽后，分别移栽到装有沃土的花盆A花盆B中培养。培养期间，将A盆放在背风向阳处，将B盆放在_向风隐蔽处_处，过一些日子观察两盆中的蒲公英叶片的区别。（1）“直根”是蒲公英的_营养_器官，上述措施属于_无性_生殖，叫_营养_生殖。（2）步骤中贯彻了_对照_原则，实验结果说明了_在不同环境条件下，同一种基因型的个体，可以有不通的表现型。表现型是基因与环境相互作用的结果_。6.孟德尔选择豌豆作杂交试验材料，是因为豌豆是_闭花授粉_植物，而且_自花传粉_。孟德尔获得成功的主要原因有_各个品种间有一些稳定的，容易

33、区分的性状_；正确的选用豌豆做试验材料_；_孟德尔首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究，然后再研究2对、3对和多对相对性状的传递情况_应用了统计学方法对实验结果进行分析 科学的设计了试验程序_。7.生物体间的交配方式有测交、自交等。测交的意义_用来测定个体的基因组合_；自交可运用于_显隐性性状的鉴别，得到纯合体_。8.写出用白色扁形果实的(WwDd)南瓜自交获得只有一种显性性状的南瓜的培育过程。用WwDd自交后产生F1，筛选出只有一种显性性状的南瓜，wwD_或W_dd，然后种植，反复自交，每次都选出只有wwD_或W_dd，直到最后不发生性状分离。八、基因工程1. 基因工程又叫做_基因拼接技

34、术_或_ DNA重组技术_。这种技术是在生物体外_通过对DNA分子进行人工_“剪切”和“拼接”_，对_生物的基因_进行改造和重新组合，然后导入受体细胞，使重组基因在受体细胞内_表达_，产生出_人类所需要的基因产物_。2. 基因的剪刀指的是_限制性内切酶_，主要存在于_微生物_中，它能识别_一种特定的核苷酸序列_，并且能在特定的切点上_切割DNA分子_。被_限制性内切酶_切开的DNA两条单链的切口，常有几个伸出的核苷酸_，它们之间正好_互补配对_，这样的切口叫做_黏性末端_。互补的碱基间通过_氢键_相连，DNA中磷酸二酯键的缝合需要_ DNA连接酶_。3. 运载体必须具备三个条件：_能够在宿主细

35、胞中复制并稳定的保存_；_具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接_；_具有某些标记基因，便于进行筛选_。常用的运载体有 质粒、噬菌体和动植物病毒 ，_质粒_是基因工程最常用的运载体，它的本质是_能够自主复制的很小的环状DNA分子_。4. 基因操作的“四步曲”是_提取目的基因_；_目的基因与运载体结合_；_将目的基因导入受体细胞_； _目的基因地检测与表达_。5. 基因工程中常用的受体细胞有(列举三种)_ 大肠杆菌_、_土壤农杆菌_、_酵母菌_。用人工方法把_体外重组DNA分子_导入受体细胞主要是借鉴_细菌或病毒侵染细胞_的途径，一般用_氯化钙_处理细菌，以增大_细菌细胞壁的通透性_。6. 在全

36、部受体细胞中，真正能够摄入_重组DNA分子_的受体细胞是_很少的_，可以根据受体细胞是否具有_标记基因_来判断它是否获得了目的基因，即使上述过程成功了，受体细胞也未必就能_表现出特定的性状_。抗虫棉培育成功的标志是_产生毒蛋白，能够抵抗棉铃虫的侵害_。7. 基因诊断是用_放射性同位素_、_荧光分子_等标记的DNA分子做_探针_，利用_ DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的_遗传信息_，达到检验疾病的目的。用_珠蛋白的DNA探针可以检测镰刀型细胞贫血症基因治疗是指_把健康的外源基因_导入有_缺陷_的细胞中，达到治疗疾病的目的。8. 基因工程在农业上的应用主要表现在两个方面，首先通过基因工程技术

37、获得_高产_，_稳产_和_具有优良品质_的农作物，其次培育出具有各种 具有抗逆性 _的作物新品种。培育转基因动物的操作是：将某些_特定基因与病毒_构成重组DNA，然后通过_感染_或_显微注射技术_，把重组DNA转移到_动物受精卵_中用DNA探针检测饮用水中病毒含量的优点是_快速、灵敏_。列举两个基因工程处理环境污染的事例：_利用基因工程创造出能分解石油中4种烃类的超级细菌_；_通过基因工程培养出吞噬汞和降解土壤中DDT的细菌_。9. 人类基因组是指_人体DNA分子所携带的全部遗传信息_；人的单倍体基因组由_24条双链DNA分子（包括22号常染色体和XY染色体）_组成。10. 判断下列产物属于基

38、因工程成果的是：ADA向日葵豆 B单克隆抗体 C白菜甘蓝 D工程菌九、生物的变异1. 可遗传变异与不可遗传变异的区别_遗传物质有没有发生改变_。如何用实验验证一个性状的变异是可遗传变异?让两个具有变异性状的个体进行交配，产生一定数量的后代，看后代中是否具有变异性状的个体，若后代中有变异性状的个体，则为可以传变异，若后代中没有变异性状个体，则为不可遗传变异。2. 基因突变是指_基因结构_的改变，包括DNA碱基对的_增添、缺失或改变_。无论低等的生物，还是高等的生物都可发生基因突变，这说明了基因突变的_普遍_性；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞，这说明了基因突变的_随机_

39、性；一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，这说明了基因突变的_不定向_性；基因突变造成的结果往往使该种生物不能适应环境，这说明了基因突变的_有害_性。3. 基因突变意义：它是_变异_的根本来源，也为_进化_提供了最初的原材料。引起基因突变的因素：物理因素：主要是_ X射线、射线、紫外线、激光灯_。化学因素：主要是各种能与_ DNA分子_发生化学反应的化学物质。生物因素：主要是某些寄生在_活细胞内的病毒和某些细菌_。4. 基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，有三种类型：_在生物减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，这样，由雌雄配子结合形成受精卵，就可能

40、具有与亲本不同的基因型，这是一种类型的基因重组_；_减数分裂形成四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换；通过基因工程人工定向的基因重组_。5. 基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了_新的基因型_，基因突变是基因结构的改变，产生了_新的基因_。6. 染色体变异指光学显微镜下可见染色体_结构_的变异或染色体_数目_变异。7. 染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的_缺失_(染色体的某一片段消失)、_重复(染色体增加了某一片段)、_倒位_(染色体的某一片段颠倒了180)或_易位_(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等。8. （1）体细胞含有本物种

41、配子染色体数目的个体叫_单倍体_，其植株特点是_植株弱小，高度不育_。（2）八倍体小麦的花药离体培养形成的植株是_单倍体_。（3）单倍体植株高度不孕的原因_减数分裂时染色体无法正常联会，不能长生正常的配子，所以高度不育_。（4）判断：单倍体制含有一个染色体组( )，所有单倍体都不能生育( )。9. 自然界中多倍体形成的原因：_体细胞在有丝分裂的过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍。_。多倍体植株的特点_茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋

42、白质等营养物质的含量都有所增加_。10. 生物育种的方法总结如下：(1)诱变育种：方法：_通过辐射，激光或一定浓度的化学试剂处理种子_； 原理：_基因突变优点：_可以提高突变频率或出现新性状，加速育种进程_。缺点：_有利变异少，须大量处理实验材料，具有不确定性_。(2)杂交育种：方法：_杂交自交选优自交直到不发生性状分离_； 原理：_基因重组优点：_使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上_缺点：_时间长，须及时发现优良性状_(3)单倍体育种：方法步骤：_花药离体培养后再加倍_ 原理：_染色体变异_；优点：_明显缩短育种年限_缺点：_技术复杂，须与杂交育种配合_。(4)多倍体育种：方法步骤：_

43、秋水仙素处理萌发种子或幼苗_ 原理： _染色体变异_；优点：_得到茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大的品种，提高营养成分含量_缺点：_适用于植物，在动物难以展开_。无性繁殖的优点_保持了亲本的一切性状_，生物工程育种的优点_定向的改变生物的遗传性状，缩短育种周期_。能将其他生物性状的基因定向导入农作物的育种方式_基因工程_。十、生物的进化1生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。2以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的基本观点是：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生

44、分化，最终导致新物种的形成。十一、稳态及水盐平衡1人体内含大量液体，这些液体称为_体液_，可分为_细胞内液_ 和 细胞外液 ，其中后者又可称为内环境，往往包括_血浆_、_组织液_和_淋巴_，三者之间的关系是_彼此隔开又相互联系 。在体液中含量最多的为_水_。2人体饮水不足_ 、体内失水过多_和_吃的食物过咸 等原因，会引起_细胞外液渗透压_升高，使_下丘脑_中的渗透压感受器受到刺激，这时，下丘脑中的渗透压感受器一方面产生_兴奋_并传至_大脑皮层_，通过产生_渴觉_来直接调节水的摄入量；一方面使由_下丘脑神经细胞_分泌、并由_垂体_释放的_抗利尿激素_增加，从而促进_肾小管和集合管对水分的重吸收

45、_，减少了_尿液_的排出，从而使_细胞外液渗透压_趋向于恢复正常。3. 水和无机盐的平衡，对于维持_人体的稳态_起着重要的作用，是人体各种_生命活动_正常进行的_必要条件。十二、血糖的调节、体温及其调节1正常情况下，人体的血糖来源和去向能够保持动态平衡，从而使血糖含量在_80120mg/dL _的范围内保持相对稳定。血糖含量过低时，会引起_头昏_，_心慌_和_四肢无力_等，严重时引起死亡。含量高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成_尿糖_，造成营养物质的流失，同样有损健康。由此可见，血糖的平衡对于 保证人体各种组织和器官的能量供应 ，进而保持人体健康有着非常重要的意义。2当血糖含量高时，可迅速使 胰

46、岛B细胞 分泌_胰岛素_，它一方面能促进血糖_进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞_，并在这些细胞中_合成糖元_、_氧化分解_、_转变成脂肪_，另一方面又能抑制_肝糖元的分解_和_非糖物质转化为糖类_，从而使血糖含量降低当血糖含量降低时，可迅速使_胰岛A细胞分泌_胰高血糖素_，它主要作用于_肝脏_，可强烈促进_肝糖元分解_和_非糖物质转化为糖类_，从而使血糖含量升高。3激素除直接感知血糖含量的变化外，还可接受神经系统的控制，_间接_发挥调节作用。当血糖含量降低时，_下丘脑的某一区域_通过有关神经的作用，使_肾上腺_和_胰岛A细胞_分别分泌_肾上腺素_和_胰高血糖素_，从而使血糖含量升高。当血糖含量升

47、高时，_下丘脑的另一区域_通过有关神经的作用，使_胰岛B细胞_分泌_胰岛素_，从而使血糖含量降低。4胰岛素含量的增加会_抑制_胰高血糖素的增加，反之胰高血糖素的增加会_促进_胰岛素含量的增加。5临床上把_空腹_时血糖含量超过_130mg/dL 叫做高血糖。血糖含量高于_160180mg/dL 的范围时，一部分葡萄糖随尿排出，叫做_糖尿_。可通过_班氏糖定性试剂_和_斐林试剂_检测。6糖尿病的病因是病人的_胰岛B细胞_受损，导致_胰岛素_分泌不足，这样就使_葡萄糖进入组织细胞和_在细胞内氧化分解_发生障碍，而此时_肝脏释放_和_由非糖物质转化_的葡萄糖则增多，因而出现高血糖多食的原因是_由于细胞

48、内的能量供应不足，患者总感觉饥饿而多食_，多尿的原因是糖尿病人尿液中存在大量糖类导致渗透压上升，水分重吸收受到抑制，从而多尿_，多饮的原因是由于水分大量随尿排出，为了维持体内水分平衡，需要量补充水分，因而多饮大_，消瘦的原因是由于糖类氧化分解发生障碍，使体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦_，对于糖尿病没有根治的方法。但可以根据患者的具体情况，采用_调节和控制饮食、配合口服降糖药物_进行治疗。对于较轻的糖尿病患者，可通过_控制饮食_、配合_按照医生的要求注射胰岛素_药物，就可以达到治疗的目的对于较重的糖尿病患者，除了_限制能量物质的摄入_外，还需要_加强体育锻炼_进行治疗。7人的体温是

49、指_人身体内部的温度_，常以_口腔_、_腋窝_和_直肠_的温度来代表体温。其中_直肠_温度最接近人体温度。一个人的体温一般_清晨24点_最低，_1420点_最高，但昼夜温差不超过_1 。体温的相对恒定，是维持_机体内环境稳定_，保证_新陈代谢_等生命活动进行的_必要_条件。8人的体温来源于_体内物质代谢过程中所释放的热量_。体温的相对恒定，是机体_产热量和_散热量保持动态平衡的结果。体温调节中枢位于_下丘脑_，而在人体的_皮肤_、_黏膜_和_内脏器官_中分布着能感受温度变化的_温度感受器_。9当人处于寒冷环境中，寒冷刺激_冷觉感受器_，其产生兴奋并将兴奋传入_下丘脑的体温调节中枢_，通过中枢的

50、分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起_皮肤血管收缩_，减少_皮肤血流量_，从而使_皮肤_的散热量减少。与此同时，皮肤的_立毛肌收缩_，产生“鸡皮疙瘩”；骨骼肌也_产生不自主战栗_，使_产热量_增加。同时，有关神经的兴奋还可促进_肾上腺素_和_甲状腺素_的激素含量增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加。 当人处于炎热环境时，炎热刺激_温觉感受器_，其产生兴奋并将兴奋传入_下丘脑的体温调节中枢_，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋。进而引起_皮肤血管舒张_，增加_皮肤血流量_，也使_汗液的分泌_增多等，从而使_散热量_增加。当然人的体温调节能力是_有限_的，当在寒冷环境中和炎热环境停留过久，

51、人的生命活动都会发生障碍。十三、体液、神经调节1.体液调节是指_某些化学物质（如CO2、激素）通过体液的传递，对人和动物体的生理活动所进行的_。在体液调节中，_激素_调节最为重要。参与体液调节的化学物质还有_ CO2 _和_ H_。在动物的行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但是_神经_的调节作用仍处于主导的地位。2.下丘脑：不仅能够传导 兴奋 ，而且能够分泌 激素 促进 垂体 中激素 合成 和 分泌 ，是机体调节 内分泌活动 的枢纽。垂体具有 调节 、 管理其他内分泌腺 作用。3.内分泌的调控关系以及反馈调节（方框中填腺体名称，括号中填促进或抑制）反馈调节的意义_通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常在正常的相对稳定的水平_。4.协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果_。这可以通过_生长激素_和_甲状腺激素_对生长发育的作用来说明。拮抗作用是指_不同激素对某一生理效应发挥相反的作用_。这可以通过_胰岛素_和_胰高血糖素_对血糖含量的调节来说明。5.神经调节的基本方式是_反射_。反射是指 在中枢神经系统参与下，人和动物对外界环境的各种刺激所发生的规律性反应 。大致可以分为 非条件反射 和 条件反射 两类。反射的结构基础是反射弧_，它由_感受器_、_传入神经_、_神经中枢_、_传出神经_、_