人教A版高中政治必修三加强思想道德建设名师公开课精品教案

1、名校名 推荐加强思想道德建设【课标要求】爱国守法、 明礼诚信、 团结友善、 勤俭自强、 敬业奉献， 是我国公民的基本道德规范。讨论：面对日常生活中的道德冲突，如何在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。【教学目标】知识目标：识记：思想道德建设的核心和原则社会主义思想道德建设的主要内容理解：思想道德建设的重要性建立社会主义思想道德体系的重要性建立社会主义思想道德体系的要求分析：结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性分析诚实守信的时代意义能力目标：通过对先进人物的事例分析，提

2、高理论联系实际的能力通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证的分析问题的能力通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力情感态度价值观目标：通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性的认识通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观【教学重点、难点】教学重点：思想道德建设的重要性教学难点：建立社会主义思想道德体系的要求【课时】【授课时间】【教学过程】复习提问：先进文化的科学涵义、坚持先进文化的前进方向的原因及其要求坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的原因建设社会主义精神文明的根本任务导入新课：逻辑导入第九课我们学习的是建设社会主义精神文明的

3、根本任务，继续加深对建设社会主义精神文明的了解，学习文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设（板书）社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是文化建设的重要内容和中心环节。 我们要在履行公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标，努力做到一个有坚定理想信念的社会主义接班人。第一目我心目中的首先典范教师提出问题： 同学们心目中的道德典范是什么样子的？大家都知道哪些至今具有生命力的中华传统美德格言？学生思考、讨论并回答。（可让多个学生起来回答，调动学生积极性）1名校名 推荐在调动学生积极性的基础上，教师提出下一问题：阅读课本P105 有关内容，思考中国共产党人的道德典范又是

4、什么？有什么特点？要求学生概括出这几则材料的共同特点。学生阅读课本，思考并概括。教师总结： 作为中华文化的精华，我们中华民族几千年形成的传统美德，我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。当然， 人们心目中的道德典范，总是带着不同的时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。明确学案中的知识。 作 为 中 华 文 化 的 精 华 ， 中 华 民 族 的 传 统 美 德 具 有 生 生 不 息 、 历 久 弥 新品质。我心目中的道德典范具有时代性第二目紧紧抓住中心环节今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会

5、主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。明确学案中的内容.是什么：思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节核心：为人民服务原则：集体主义主要内容：A、深入先进党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观B、弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点C、倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标为

6、什么： 思想道德建设， 是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。怎么办：建立社会主义思想道德体系是什么：与社会主义市场经济相适应、 与社会主义法律规范相协调、 与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系为什么：与社会主义市场经济相适应、 与社会主义法律规范相协调、 与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，是思想道德建设的目标，也是社会主义精神文明建设的基础性工程。要求：第一、与社会主义市场经济相适应第二、与社会主义法律规范相协调第三、与中华民族传统美德相承接【知能互动】以上内容有三个需要注意的问题：社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应的原因学生思考、总结：2名校名 推荐文化生活：理论依据：经济与文化的关系社会主义市场经济的发展催生了许多富有时代气息的思想道德观念。与此同时，落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点，侵蚀人们的思想、败坏人们的道德。因此， 社会主义市场经济越发展， 越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中，特别强调以诚实守信为重点。经济生活：国家的宏观调控法治与德治的关系：区别：含义联系：相辅相成、相互促进的，法