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文档简介
1、小朋友好,小兔子的家,小兔子的家,小朋友们你们会用小棒摆一个三角形吗? 2、现在请小朋友们在摆好的三角形中拿走一根小棒,看看这时候是什么图形,有谁认识它?,认识角,执教:伍央央,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,一个角有一个顶点,两条直的边。,欢迎来到角的乐园,( ),( ),( ),( ),( ),( ),小朋友们,下面图形哪些是角?哪些不是角?请说明理由。,小朋友,下面每个图形分别 有几个角?,3个角,4个角,和你的同桌找一找我们教室周围的哪些地方有角呢?,找一找,下 一 步,开动脑筋,小组合作, 一起来做一个角吧!,让我们来体验吧!,小组讨论:什么情况下角会变大,什么情况下角会变
2、小?角的大小与什么有关系?,角的两边张口越大,角就越大。,角的大小与两边张开的大小有关。,角的两边张口越小,角就越小。,我的发现:,疑问:角的大小和边的长短 有关系吗?,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:
3、大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,角的大小 1、与两边张开的大小有关系, 张开越大,角就越大, 张开越小,角就越小; 2、与边画的长度没有关系。,再次来到角的乐园,我来考考大家的眼力:下面图形中有几个角?,个角,判断:(对的打“”,错的打“”),1、一个角有一个顶点,两条边。( ),2、一个角边越长,角就越大。( ),3、角的大小跟边的长短无关,跟两边张口的 大小也无关。 ( ),认 识 角,西位小学兰秀琴,同学们,你们知道吗?用你们身体的某个部位也可以表示角,可以一个人,也可以两个人合作,我们比一比看看谁找到的角最多。,让我们来体验角的乐趣吧!,同学们,这节课你们都知道了角的哪些知识呢?谁愿意给大家说一说。,拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中,我 是 一 个 小 小 角 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 , 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 只 看 张 口 不 看 边,角,欣赏美丽的角,播放音乐,天安门广场,悉尼歌剧院,越南红教堂,艾菲尔铁塔,再见!,布置作业:,1、课本67页“指一指” 2、课本68页“比一比”,谢 谢 大 家,一张长方形的
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