




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、四川省中小学教师继续教育信息管理系统,使用指南,行政文件要求,四川省中小学教师继续教育信息管理系统由省教育厅师范处监制与管理,由省教师教育网联管理中心组织开发,供全省各教师继续教育相关单位免费使用。 根据四川省教育厅关于做好使用四川省中小学教师继续教育信息管理系统工作的通知(川教函2008406号)的精神,从2008年起,在全省21个市(州)全面启动管理系统的使用工作。,系统简介,四川省中小学教师继续教育信息管理系统网络版软件(以下简称“管理系统”),是利用互联网完成对教师继续教育信息的登记、审核和统计管理的系统软件,具有教师档案、培训信息网上登记,培训学时网上审核,以及数据“集中存储、分级管
2、理使用”等功能。,系统的应用目标,系统的应用目标旨在建立全省中小学教师继续教育信息的数据库,包括:每个教师的个人信息,参加培训(规范性、灵活性)的记录等信息,并能随着继续教育的开展增量登记数据,该数据库可供各级教育行政单位、培训中心、中小学校随时上网查询、统计、输出。系统的应用既能为各级教育行政部门的决策提供及时的数据支持,又能成为管理继续教育开展过程的信息平台。,各级用户:教育局、培训中心、中小学校,用户说明,用户单位分为行政部门、培训中心、中小学校三类。 1、行政部门:省教育厅/市教育局/县教育局 2、培训中心:省级培训中心/市级培训中心/县级培训中心 3、中小学校:省级直属中小学校/市级
3、直属中小学校/县级中小学校/乡级中小学校,系统数据内容及各用户(职责)功能,各用户单位主要功能-行政单位,1、行政单位:在系统中为当地各用户单位建立账号并发放,网上审核培训,网上审核学时,可随时查询、统计、输出系统中本级行政区域范围内各单位登记的所有数据。,各用户单位主要功能-培训中心,2、培训中心:登记本单位承办的每次规范性培训的计划和内容,并为每位参培教师登记取得的规范性培训学时,可随时查询、统计、输出系统中本级行政区域范围内各单位登记的所有数据。,各用户单位主要功能-中小学校,3、中小学校:登记本校每位教师的电子信息档案,登记本校开展的每次灵活性培训的计划和内容,并为每位参培教师登记取得
4、的灵活性培训学时,可随时查询、统计、输出本单位的所有数据。 乡中心学校的特殊功能:除中小学校的各功能外,乡中心学校登记范围包括各村级小学。,登陆系统四川省中小学教师继续教育网,管理系统入口修改为:,10:8089/glxt,初次登陆-修改密码,添加机构:培训中心、中小学校,中小学校进行教师注册,教师电子档案一览表,网上学时登记步骤:(一)登记培训计划,培训计划,(二)登记培训班信息,“培训登记”,“添加”,“查询”,“删除”,(三)登记培训学时,学时登记,打开搜索条件,学时登记,教育局网上审核学时,按单位统计学时,查询各次培训信息,查询教师信息,统计查询培训学
5、时,输出报表单位报表,输出报表个人统计单,账号管理,系统供各级用户单位免费使用,各市/县教育局、市/县培训中心的账号由省上设置后统一发放;各市/县教育局操作员还可按本地市/县培训中心的实际数量在系统中添加机构和设置账号,由可设置多个发放;各中小学校的账号由所属级别教育局的操作员登陆系统自行设置后发放,可按当地中小学校的实际数量设置多个。,账号管理一览表,账号管理,操作员帐号:操作员帐号可以完成对本单位数据的登记、修改、删除等操作,为保证该单位数据的可靠性,每个单位只设1个操作员帐号,各单位可以指定一名专人负责日常操作。 管理帐号:行政帐号除业务数据的修改、删除功能以外,具有系统的所有的功能。行政帐号可以设置多个,可供各单位相关领导查询统计数据以及监控管理系统的运用情况。,系统操作的主要步骤,(一)行政单位 (1)管理学校的帐号 (2)登陆系统: (3)填写本单位的机构信息 (4)填写操作员的个人信息 (6)网上审核培训 (8)网上审核培训学时 (9)查询、统计、输出数据,系统操作的主要步骤,(二)培训中心 (1)管理学校的帐号 (2)登陆系统: (3)填写本单位的机构信息 (4)填写操作员的个人信息 (5)建立本校教师的个人信息档案 (6)规范性培训登记 (8)规范性培训学时登记 (9)查询、统计、输出数据,系统
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 残疾筛查试题及答案解析
- 湖南化学特岗试题及答案
- 安全专项应急预案
- 医学基础知识复习方式的多样性试题及答案
- 系统架构设计师职业规划试题及答案
- 激光技术工程师考试方案设计
- 药物相互作用临床案例分析试题及答案
- 药师考试考点试题及答案分析
- 社区管理知识试题及答案
- 确立2024年文化产业管理证书考试立足点试题及答案
- 2024年人大题库考试中国特色社会主义理论题库答案
- 爱国卫生专业培训
- 抗菌药物科学化管理
- 双碳背景下的我国物流行业优化发展研究
- 智慧物流园区建设可行性研究
- 2024年湖北宜昌猇亭区社区专职工作者招考聘用管理单位遴选500模拟题附带答案详解
- 国家安全教育1班学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 大学生创新创业基础(创新创业课程)完整全套教学课件
- 静脉治疗行业标准
- 大学物理复习资料
- 2023年国家药监局药品审评中心招聘笔试真题
评论
0/150
提交评论