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文档简介
1、第3单元 分数除法,9 整理与练习,学习目标,2. 培养知识迁移能力,并体会数学知识间的内在联系。,1. 梳理分数除法单元的知识体系,形成知识脉络。,复习导入,小组讨论: 1.怎样计算分数除法? 2.举例说明比的意义和比的基本性质,以及比、分数、除法之间的联系和区别。 3.解决有关分数、比的实际问题时,应怎样分析数量关系?,练习与应用,1直接写出得数。,练习与应用,2.,典题精讲,3六年级二班有男生24人,女生25人; 三班有男生26人,女生24人。 根据上面的条件,你能写出哪些比?,24:25 24:49 25:24 25:49 26:24 26:50 24:26 24:50,典题精讲,(1
2、)王师傅 小时织 米长的毯子,1小时织多少米?,(2)李师傅每小时织 米长的毯子, 小时织多少米? (3)张师傅每小时织 米长的毯子, 织 米长的毯子需要几小时?, = (米), = (米), = (米),典题精讲,花果林场有桃园 公顷,占果园总面积的 。 果园的总面积有多少公顷?, = 4= (公顷),答:果园的总面积有 公顷。,典题精讲,常青湖小学修建一条塑胶跑道,实际造价27万元,是原计划的 。原计划造价多少万元?,答:原计划造价30万元。,易错提醒,小明买的水果重 千克,是小华所买水果的 ,是小军所买水果的 。小军买了多少千克水果?, ,=, ,= (千克),答:小军买了 千克水果。,
3、错误解答,错解分析:,易错提醒,本题中“是小军所买水果的 ”这句话的理解很重要,究竟谁是小军所买水果的 ?经过分析,小明是小军所买水果的 ,而不是小华。,易错提醒,=, ,= (千克),= ,= (千克),答:小军买了 千克。,答:小军买了 千克。,错误解答,正确解答,学以致用,1、解方程。,学以致用,2、(1)甲农场在一块36公顷的土地上种植 大豆和玉米,大豆和玉米种植面积的比是4:5。 分别求大豆和玉米的种植面积。,36 ,36,=16(公顷),=20(公顷),答:大豆的种植面积是16公顷,玉米的种植面积是20公顷。,学以致用,(2)乙农场大豆种植面积是36公顷大豆和玉 米种植面积的比是4:5。求玉米的种植面积。,364545(公顷),答:玉米的种植面积是45公顷。,课堂小结,2. 两个数相除又叫作两个数的比。运用比的知识和性质,可以解决很多生活
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