2017届高三语文一轮复习---必修一至必修五课内文言文总结(必修1-必修5)

1、高考语文总复习文言文课内部分必修1文言文3篇烛之武退秦师一、找出下列句中的通假字，并解释。1无能为也已“已”通“矣”，句末语气词2共其乏困 “共”通“供”，供给3秦伯说 “说”通“悦”，高兴4失其所与，不知 “知”通“智”，明智二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1晋军函陵名词作动词，驻军2夜缒而出名词作状语，在夜里3若亡郑而有益于君使动用法，使灭亡4邻之厚，君之薄也形容词作动词，变厚；形容词作动词，变薄5越国以鄙远意动用法，把当做边邑6且君尝为晋君赐矣动词作名词，恩惠7朝济而夕设版焉名词作状语，在早上；名词作状语，在晚上8既东封郑，又欲肆其西封名词作状语，向东；名词作状语，向西9既东

2、封郑名词的使动用法，使成为疆界10若不阙秦使动用法，使减损11与郑人盟名词作动词，结盟12因人之力而敝之形容词作动词，使疲敝、损害13行李之往来，共其乏困形容词作名词，缺少的东西14且贰于楚也数词作动词，从属二主三、解释下列句中加点词的古义。1若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。2若舍郑以为东道主古义：把作为。 今义：认为。3行李之往来古义：出使的人。 今义：出门所带的包裹、箱子等。4微夫人之力不及此古义：那人。 今义：对一般人妻子的尊称。四、探究下列句子的句式特点，并翻译。1今急而求子，是寡人之过也。(判断句，“也”表判断。)译文：现在情况危急来求您，这是我的过错。2晋

3、侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。(状语后置句，应为“于晋无礼”。)译文：晋侯、秦伯围攻郑国，因为郑国对晋国没有礼节。3夫晋，何厌之有？(宾语前置句，应为“有何厌”。)译文：晋国，有什么满足的呢？六、名句默写1郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。2若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。3因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。荆轲刺秦王一、找出下列句中的通假字，并解释。1秦王必说见臣“说”通“悦”，高兴2今日往而不反者 “反”通“返”，返回3燕王诚振怖大王之威 “振”通“震”，震颤，惧怕4秦王还柱而走 “还”通“环”，绕5卒起不意 “卒”通“猝”，突然二、解释下列句中加点词语的

4、意义。1顾2诚3使4兵5穷6引7见8乃三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1函封之 名词作状语，用匣子2进兵北略地 名词作状语，向北3发尽上指冠 名词作状语，向上4箕踞以骂曰 名语作状语，像簸箕一样5士皆垂泪涕泣 名词作动词，哭，流眼泪6又前而为歌曰 名词作动词，走向前7使使以闻大王 使动用法，使知道8其人居远未来 形容词作名词，远方，远处9群臣怪之 意动用法，以为奇10太子迟之 意动用法，以为迟四、解释下列句中加点词的古义。1樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷入窘境。今义：生活贫穷，经济困难。2樊於期偏袒扼腕而进曰古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的一方。3诸郎中执兵古义：宫廷的

5、侍卫。今义：方中医医生。4终已不顾古义：不回头。今义：不照顾；不考虑，不顾忌。5左右乃曰古义：皇帝左右的侍卫人员。今义：方位词，左和右两方面；用在数字后面，表概数，跟“上下”相同。6可以解燕国之患古义：可以用(它)来。今义：表示可能或能够；表示许可。7将军岂有意乎古义：有心意，同意。 今义：故意。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1今日往而不反者，竖子也！(判断句，“者，也”表判断。)译文：如今去了而不能返回复命的，那是没用的人。2太子及宾客知其事者。(定语后置句，应为“知其事者宾客”。)译文：太子和知道这件事的宾客。3群臣侍殿上者。(定语后置句，应为“侍殿上者群臣”。)译文：侍奉在大殿上的

6、群臣。4燕王拜送于庭。(状语后置句，应为“于庭拜送”。)译文：燕王亲自在廷堂上拜送。5使毕使于前。(状语后置句和省略句，应为“使(之)于前毕使”。)译文：让(他)在大王面前完成使命。6秦王购之金千斤。(状语后置和省略句，应为“(以)金千斤购之”。)译文：秦王用千斤金的赏格购取他的头。7皆为戮没。(被动句，“为”表被动。)译文：全被杀戮或没收为官奴了。8燕国见陵之耻除矣。(被动句，“见”表被动。)译文：燕国被欺侮的耻辱也除掉了。六、名句默写1太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。2又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”3轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。鸿门宴一、找出下列句中的通假字

7、，并解释。1距关，毋内诸侯“距”通“拒”，把守“内”通“纳”，接纳2要项伯 “要”通“邀”，邀请3不敢倍德 “倍”通“背”，违背4不可不蚤自来谢项王 “蚤”通“早”5令将军与臣有郤 “郤”通“隙”，隔阂，嫌怨6因击沛公于坐 “坐”通“座”，座位二、解释下列句中加点词语的意义。1谢2举3坐4胜5如6数7间8为9因10之11于三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1沛公军霸上 名词作动词，驻军，驻扎2沛公欲王关中 名词作动词，称王3籍吏民 名词作动词，登记4道芷阳间行 名词作动词，取道5刑人如恐不胜 名词作动词，惩罚6范增数目项王 名词作动词，用眼睛示意7项伯乃夜驰之沛公军 名词作状语，在夜

8、里8吾得兄事之 名词作状语，像对待兄长一样9常以身翼蔽沛公 名词作状语，像翅膀一样10先破秦入咸阳者王之 使动用法，使为王11项伯杀人，臣活之 使动用法，使活12交戟之卫士欲止不内 使动用法，使停止13沛公旦日从百余骑来见项王 使动用法，使跟从14君安与项伯有故 形容词作名词，老交情15秋毫不敢有所近 形容词作动词，接触，沾染16素善留侯张良 形容词作动词，友善，交好17拔剑撞而破之 使动用法，使破18不义也 名词作动词，讲信义四、解释下列句中加点词的古义。1约为婚姻古义：儿女亲家。 今义：结婚的事；夫妻关系。2备他盗之出入与非常也(1)出入古义：偏义复词，进来。 今义：出去和进来。(2)非常

9、古义：意外的变故。 今义：副词，很。3沛公居山东时古义：崤山以东。 今义：山东省。4将军战河北，臣战河南古义：黄河以北，黄河以南。 今义：河北省，河南省。5所以遣将守关者古义：的原因。 今义：表因果关系的连词。6我为鱼肉古义：鱼和肉。 今义：鱼的肉。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1此天子气也。(判断句，“也”表判断。)译文：这是天子的云气呀。2楚左尹项伯者，项羽季父也。(判断句，“者，也”表判断。)译文：楚国的左尹项伯，是项羽最小的叔父。3良曰：“长于臣。”(状语后置句，应为“于臣长”。)译文：张良说：“比我大。”4大王来何操？(宾语前置句，应为“大王来操何”。)译文：大王来时带了什么东

10、西？5若属皆且为所虏！(被动句，“为所”表被动。)译文：你们都将被他俘虏！6吾属今为之虏矣！(被动句，“为”表被动。)译文：我们都要被他俘虏了！六、名句默写1吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。2今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。3大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？必修2古诗文7篇诗经两首一、找出下列句中的通假字，并解释。1匪来贸丝“匪”通“非”，不是2于嗟鸠兮 “于”通“吁”，唉3犹可说也 “说”通“脱”，脱身4隰则有泮 “泮”通“畔”，边岸5岁亦莫止 “莫”通“暮”，年末二、解释下列句中加点词语的意义。1作2将3

11、靡4遂5言6以三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1夙兴夜寐 名词作状语，在早上；名词作状语，在夜里2岂不日戒 名词作状语，日日3雨雪霏霏 名词作动词，下雨四、解释下列句中加点词的古义。1三岁食贫古义：指多年。 今义：指年龄。2小人所腓古义：士兵。 今义：人格卑鄙的人。五、名句默写1氓之蚩蚩，抱布贸丝。2匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。3乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。4桑之落矣，其黄而陨。5三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。6淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。7我戍未定，靡使归聘。8昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。离骚一、找出下

12、列句中的通假字，并解释。1偭规矩而改错“错”通“措”，措施2忳郁邑余侘傺兮 “邑”通“悒”，苦闷3何方圜之能周兮 “圜”通“圆”4进不入以离尤兮 “离”通“罹”，遭受5芳菲菲其弥章 “章”通“彰”，明显二、解释下列句中加点词语的意义。1固2信3善4知5及6乎三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1余虽好修姱以 羁兮 名词作动词，束缚，约束2鸷鸟之不群兮 名词作动词，合群3屈心而抑志兮 使动用法，使受委屈4伏清白以死直兮 为动用法，为而死5固前圣之所厚 形容词作动词，看重6步余马于兰皋兮 使动用法，使走7高余冠之岌岌兮 形容词作动词，加高8长余佩之陆离 形容词作动词，加长四、解释下列句中加

13、点词的古义。1怨灵修之浩荡兮古义：荒唐，没有准则。今义：形容雄伟或壮大。2固时俗之工巧兮古义：善于取巧。 今义：技艺巧妙。3偭规矩而改错古义：改变措施。 今义：改正错误。4竞周容以为度古义：把当做。 今义：认为。5宁溘死以流亡兮古义：随流水而消逝。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。6长余佩之陆离古义：修长的样子。 今义：形容色彩繁杂。7吾独穷困乎此时也古义：走投无路。 今义：经济情况不好。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1謇朝谇而夕替。(被动句，无标志被动句。)译文：在早上进谏而在晚上即被贬黜。2既替余以蕙兮，又申之以揽茝。(状语后置句，应为“以蕙替余，以揽茝申之”。)译文：既因

14、为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。3不吾知其亦已兮。(宾语前置句，应为“不知吾其亦已兮”。)译文：不了解我也就罢了。4高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。(定语后置句，应为“岌岌冠”“陆离佩”。)译文：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。5步余马于兰皋兮。(状语后置句，应为“于兰皋步余马”。)译文：在长着兰草的水边高地上赶着我的马车缓缓地走。六、名句默写1长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。2亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。3伏清白以死直兮，固前圣之所厚。4制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。5虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？孔雀东南飞并序一、找出下列句中的通假字，并解释。1终老

15、不复取 “取”通“娶”，娶妻2箱帘六七十 “帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣3蒲苇纫如丝 “纫”通“韧”，坚韧二、解释下列句中加点词语的意义。1取2施3会4相5复6适7故8区区9为三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1孔雀东南飞 名词作状语，向东南2黄泉共为友 名词作状语，在黄泉下3昼夜勤作息 名词作状语，从白天到黑夜4中道还兄门 名词作状语，半中间5手巾掩口啼 名词作状语，用手巾6朝成绣夹裙 名词作状语，在早晨7卿当日胜贵 名词作状语，一天天地8自名秦罗敷 名词作动词，取名9谢家事夫婿 名词作动词，侍奉10何敢助妇语 名词作动词，说话11千万不复全 形容词作动词，保全12又非君所详 形

16、容词作动词，详知13逆以煎我怀 使动用法，使像受煎熬一样14足以荣汝身 使动用法，使受荣耀15便利此月内 意动用法，以为最吉利四、解释下列句中加点词的古义。1汝岂得自由古义：自作主张。 今义：不受约束，不受限制。2可怜体无比古义：可爱。 今义：同情，怜悯。3生人作死别古义：活着的人。 今义：出生；陌生的人。4奄奄黄昏后古义：暗沉沉的。 今义：气息将绝。5叶叶相交通古义：交错相通。今义：各种运输和邮电事业的总称。6蹑履相逢迎古义：迎接。 今义：迎合别人。7共事二三年古义：一起过日子。 今义：在一起工作。8妾不堪驱使古义：使唤。今义：强迫别人按自己的意志行事。9便利此月内古义：吉利。 今义：方便。

17、10本自无教训古义：教养。 今义：从失败中取得认识。11处分适兄意古义：处理。今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。12自可断来信古义：使者，文中指媒人。今义：书信。13勿复重纷纭古义：麻烦。 今义：多而杂乱。14千万不复全古义：无论如何。 今义：再三叮嘱。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1为仲卿母所遣。(被动句，“为所”表被动。)译文：被焦仲卿的母亲休回家。2亦自缢于庭树。(状语后置句，应为“亦于庭树自缢”。)译文：也在庭院中的树上自己吊死。3相见常日稀。(省略句，应为“吾与汝相见常日稀”。)译文：(我和你)相互见面的机会一天天减少。六、名句默写1孔雀东南飞，五里一徘徊。2结发

18、同枕席，黄泉共为友。3纤纤作细步，精妙世无双。4君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。5举手长劳劳，二情同依依。6枝枝相覆盖，叶叶相交通。诗三首一、解释下列句中加点词语的意义。1遗2当3存4用5归二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1去日苦多 形容词作动词，苦于2乌鹊南飞 名词作状语，向南3榆柳荫后檐，桃李罗堂前 名词作动词，遮挡4我有嘉宾，鼓瑟吹笙 名词作动词，弹奏5周公吐哺，天下归心 使动用法，使归顺三、解释下列句中加点词的古义。1同心而离居古义：感情深厚。今义：齐心。2对酒当歌，人生几何古义：多少。 今义：指数量的大小。四、名句默写。1还顾望旧乡，长路漫浩浩。2青青子衿

19、，悠悠我心。3山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。4羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。5久在樊笼里，复得返自然。兰亭集序一、找出下列句中的通假字，并解释。悟言一室之内“悟”通“晤”，面对面二、解释下列句中加点词语的意义。1一2夫3是4致5修6期7次8犹9以10于11之三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1映带左右 名词作动词，围绕2一觞一咏 名词作动词，喝酒3引以为流觞曲水 使动用法，使流4群贤毕至 形容词作名词，贤士5少长咸集 形容词作名词，年轻的人，年长的人6死生亦大矣 形容词作名词，大事7齐彭殇为妄作 意动用法，把看作相等8固知一死生为虚诞 意动用法，把看作一样9足以极视听之娱 副词作

20、动词，穷尽四、解释下列句中加点词的古义。1列坐其次古义：曲水的旁边。今义：第二；次要的地位。2俯察品类之盛古义：自然界的万物。 今义：物品的种类。3或取诸怀抱。古义：胸怀抱负。 今义：怀着抱着；怀里。4后之览者，亦将有感于斯文古义：这次集会的诗文。 今义：文雅。5夫人之相与，俯仰一世古义：一俯一仰之间，表示时间短暂。 今义：低头抬头。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1死生亦大矣。(判断句。)译文：死生是大事情。2仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(定语后置，应为“大宇宙”“盛品类”。)译文：抬头观望寥廓的宇宙，低头观看地上繁多的万物。3会于会稽山阴之兰亭。(状语后置，应为“于会稽山阴之兰亭会”。

21、)译文：在会稽山阴的兰亭集会。4当其欣于所遇。(状语后置，应为“于所遇欣”。)译文：当他们对所接触的事物感到高兴时。六、名句默写1群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。2天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。3夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。4向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！赤壁赋一、找出下列句中的通假字，并解释。浩浩乎如冯虚御风 “冯”通

22、“凭”，乘二、解释下列句中加点词语的意义。1和2歌3下4望5如6少7属8横9于10乎三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1况吾与子渔樵于江渚之上 名词作动词，打鱼砍柴2下江陵，顺流而东也 名词作动词，攻下，东下3歌窈窕之章 名词作动词，朗诵4乌鹊南飞 名词作状语，向南5西望夏口，东望武昌 名词作状语，向西，向东6侣鱼虾而友麋鹿 意动用法，以为侣，以为友7舞幽壑之潜蛟 使动用法，使舞动8泣孤舟之嫠妇 使动用法，使哭泣9渺沧海之一粟 形容词作动词，渺小得像10不知东方之既白 形容词作动词，显出白色四、解释下列句中加点词的古义。1望美人兮天一方古义：古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今

23、义：貌美的女子。2凌万顷之茫然古义：旷远的样子。今义：失意的样子。完全不知道的样子。3徘徊于斗牛之间古义：星宿名，斗宿和牛宿。今义：一种游戏方式。4白露横江古义：白茫茫的水汽。 今义：二十四节气之一。五、指出下列句子的句式特点，并翻译。1固一世之雄也。(判断句，“也”表判断。)译文：(他)本来是一世的豪杰啊。2凌万顷之茫然。(定语后置，应为“茫然万顷”。)译文：越过那茫茫的江面。3苏子与客泛舟游于赤壁之下。(状语后置，应为“于赤壁之下游”。)译文：我和客人荡着船在赤壁下游玩。4月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(状语后置，应为“于东山之上出”“于斗牛之间徘徊”。)译文：月亮从东边山上升起，在斗宿

24、和牛宿之间停留。5而今安在哉？(宾语前置，应为“在安”。)译文：如今在哪里呢？6此非孟德之困于周郎者乎？(被动句，“于”表被动。)译文：这不就是曹操被周瑜打败的地方吗？六、名句默写1清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。2少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。3纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。4于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹箫者，倚歌而和之。5其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。6方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千

25、里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？7况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。8且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。游褒禅山记一、找出下列句中的通假字，并解释。长乐王回深父 “父”通“甫”，古代对男子的美称二、解释下列句中加点词语的意义。1观2道3舍4盖5其6以7则三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1唐浮图慧褒始舍于其址 名词作动词，筑舍定居2以故其

26、后名之曰“褒禅” 名词作动词，命名3由山以上五六里 名词作动词，向上走4有泉侧出 名词作状语，从旁边5其进愈难，而其见愈奇 动词作名词，见到的景象6盖其又深，则其至又加少矣 动词作名词，到达的人7入之甚寒，问其深 形容词作名词，深度8至于幽暗昏惑而无物以相之 形容词作名词，幽深昏暗、叫人迷乱的地方9常在于险远 形容词作名词，艰险遥远的地方10则其好游者不能穷也 形容词作动词，走到尽头11火尚足以明也 形容词作动词，照明12不得极夫游之乐也 副词作动词，尽，尽兴四、解释下列句中加点词的古义。1于是余有叹焉古义：对此，对这件事。今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。2而世

27、之奇伟、瑰怪、非常之观古义：不平常，不同寻常。 今义：副词，十分，极。3至于幽暗昏惑而无物以相之古义：到了的地方。今义：动词，表示达到某种程度。介词，表示另提一事。4此所以学者不可以不深思而慎取之也所以：古义：的缘故。今义：表因果关系的连词。学者：古义：求学的人。今义：指在学术上有一定成就的人。5比好游者尚不能十一古义：十分之一。今义：基数词。中国国庆日。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。(判断句，“者，也”表判断。)译文：现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。2唐浮图慧褒始舍于其址。(状语后置，应为“于其址舍”。)译文：唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住。

28、3有碑仆道。(省略句，应为“有碑仆(于)道”。)译文：有一座石碑倒在路旁。六、名句默写1既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。2古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。3夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。4余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。必修3古诗文8篇蜀道难一、找出下列句中的通假字，并解释。所守或匪亲“匪”通“非”，不是二、解释下列句中加点词语的意义。1及2去3但4危5当6或三、解释下列句中加点词的古义。然后天梯石栈相钩连古义

29、：这样以后今义：顺承连词。四、名句默写1地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。2黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。3扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。4但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。5连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。6一夫当关，万夫莫开。杜甫诗三首一、解释下列句中加点词的古义。1艰难苦恨繁霜鬓古义：兼指国运和自身命运。 今义：艰苦困难。2百年多病独登台古义：借指晚年。 今义：很多年，一辈子，终身。二、名句默写1江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。2群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。3无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病

30、独登台。琵琶行并序一、解释下列句中加点词语的意义。1命2数3言4暂5凡二、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1歌以赠之 名词作动词，作歌2浔阳江头夜送客 名词作状语，在夜里3商人重利轻别离 形容词作动词，看重；形容词作动词，轻视三、解释下列句中加点词的古义。1因为长句，歌以赠之古义：是副词和动词构成的两个词，这里是“因此创作”的意思。今义：表原因的连词。2老大嫁作商人妇古义：年龄大。 今义：兄弟排序第一。3梦啼妆泪红阑干古义：纵横错乱的样子。今义：桥两侧或凉台、看台等边上起拦挡作用的东西。4铁骑突出刀枪鸣古义：突然出现。 今义：超出一般，冲出。5整顿衣裳起敛容古义：整理，理一理。今义：使

31、紊乱变为整齐；使不健全的健全起来。6凄凄不似向前声古义：原来的，先前的。今义：是介词和方位名词构成的一个词，向前方。7暮去朝来颜色故古义：容颜。 今义：色彩。8秋月春风等闲度古义：随随便便。 今义：平常，普通。四、名句默写1醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。2千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。3间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。4别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。5东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。6今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。7门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。8同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！李商隐诗两首一、解释下列句中加点词的古义。1一弦一柱思华年古义：青春年华，这里指一生。今义：青少年时代。2

32、望帝春心托杜鹃古义：伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念。今义：男女之间相互爱慕的情怀。3只是当时已惘然古义：迷惘，茫然。 今义：失意的样子。二、名句默写1庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。2此情可待成追忆，只是当时已惘然。3空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。寡人之于国也一、找出下列句中的通假字，并解释。1则无望民之多于邻国也 “无”通“毋”，不要2颁白者不负戴于道路矣 “颁”通“斑”，花白3涂有饿莩而不知发 “涂”通“途”，道路二、解释下列句中加点词语的意义。1数2直3发4兵5胜6至7以8或9于三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1填然鼓之 名词作动词，

33、敲鼓2七十者衣帛食肉 名词作动词，穿3然而不王者，未之有也 名词作动词，为王、称王4树之以桑 名词作动词，种植5王无罪岁 名词作动词，归罪、归咎6是使民养生丧死无憾也 动词作名词，活着的人，死去的人7谨庠序之教 形容词作动词，认真从事8则移其民于河东，移其粟于河内 使动用法，使迁移四、解释下列句中加点词的古义。1五十者可以衣帛矣古义：可：可以；以：凭借。今义：“可”与“以”连用，表示可能、能够、同意、认可之意。2然而不王者古义：这样(做)却。今义：转折连词。3是使民养生丧死无憾也古义：供养活着的人。 今义：保养身体。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1是亦走也。(判断句，“是也”表判断。)译

34、文：这也是逃跑啊。2非我也，岁也。(判断句，“也，也”表判断。)译文：这不是我的过错，是因为年成不好。3申之以孝悌之义。(状语后置，应为“以孝悌之义申之”。)译文：把孝悌的道理反复讲给百姓听。4树之以桑。(状语后置，应为“以桑树之”。)译文：把桑树种上。5则无望民之多于邻国也。(状语后置，应为“则无望民之于邻国多也”。)译文：就不要希望自己的百姓比邻国多了。6颁白者不负戴于道路矣。(状语后置，应为“颁白者于道路不负戴矣”。)译文：头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。7未之有也。(宾语前置，应为“未有之也”。)译文：没有这种情况。六、名句默写1或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步

35、，则何如？2谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。3狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。劝学一、找出下列句中的通假字，并解释。1.以为轮，其曲中规 “”通“煣”，使弯曲2君子生非异也 “生”通“性”，资质、禀赋3虽有槁暴，不复挺者 “有”通“又”4则知明而行无过矣 “知”通“智”，智慧二、解释下列句中加点词语的意义。1绝2强3疾4假5故6闻7复8过9备10而三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1君子博学而日参省乎己 名词作状语，每天2上食埃土，下饮黄泉 名词作状语，向上，向下3假舟楫者，非能水也 名词作动词，游泳4用心一也 数词作形容词，专一5不积小流，无以成江海 动词作

36、名词，水流6积善成德，而神明自得 形容词作名词，善行7不如登高之博见也 形容词作名词，高处8故木受绳则直 形容词作动词，变直9假舆马者，非利足也 形容词的使动用法，使走得快四、解释下列句中加点 词的古义。1君子博学而日参省乎己古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。2蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿。今义：坏人的党羽、帮凶。3木直中绳，以为轮古义：把做成。 今义：认为。4下饮黄泉古义：黄土地下的泉水。 今义：迷信说法中的地府。5非蛇鳝之穴无可寄托者古义：安身。今义：托付；把希望、理想、感情等放在某些人或事物上。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1青，取之于蓝，而青于蓝。(状语后置，

37、应为“于蓝取之，而于蓝青”。)译文：靛青，从蓝草中取得，却比蓝草的颜色更青。2.以为轮。(省略句，应为“以(之)为轮”。)译文：用火烧使它弯曲，把它做成车轮。3虽有槁暴，不复挺者，使之然也。(判断句，“者，也”表判断。)译文：即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为用火烤使它弯曲成这样的。4蚓无爪牙之利，筋骨之强。(定语后置，应为“利爪牙”“强筋骨”。)译文：蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿以及强壮的筋骨。六、名句默写1故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，

38、而闻者彰。3假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。4故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。5锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。过秦论一、找出下列句中的通假字，并解释。1孝公既没“没”通“殁”，死2合从缔交 “从”通“纵”，合纵3赢粮而景从 “景”通“影”，像影子一样二、解释下列句中加点词语的意义。1因2及3北4制5亡6利7遗8度9乘10策11爱12致13延三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。1履至尊而制六合 名词作动词，登上2子孙帝王万世之业也 名词作动词，称帝称王3将数百之众 名词作动词，率领4序八州而朝同列 名词作动词，

39、安排，布置，引申为“统辖”5有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意名词作状语，表示动作行为的状态：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样6内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯方位名词作状语，表示行为动作的方法：对内，对外7流血漂橹 动词的使动用法，使漂浮8序八州而朝同列 动词的使动用法，使朝拜9会盟而谋弱秦 形容词的使动用法，使弱，削弱10秦孝公据崤函之固 形容词作名词，坚固的地方11吞二周而亡诸侯 动词的使动用法，使灭亡12以愚黔首 形容词的使动用法，使愚昧13天下云集响应 名词作状语，像云一样；名词作状语，像回声一样14却匈奴七百余里 使动用法，使后退15赢粮而景从 名词作状语，像影子一样

40、四、解释下列句中加点词的古义。1以为桂林、象郡古义：把作为。 今义：认为。2铸以为金人十二古义：把做成。 今义：认为。3山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：崤山以东，即东方诸国。 今义：山东省。4才能不及中人古义：平常的人。今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人；在身材、相貌、智力等方面居于中等的人。5于是六国之士于是从散约败；于是秦人拱手而取西河之外；于是废先王之道。古义：在这时，在这种情况下。今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事往往是由前一事引起的。6国家无事古义：指诸侯封地和大夫封地。今义：一个国家的整个区域；阶级统治的工具，同时兼有社会管理的职能。7以致天下之士古义：用来招致。今义

41、：连接分句，用在后一分句开头，表示由于上述原因而造成的结果，多指不好的或说话人不希望的。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。(判断句，“者”表判断。)译文：这四位公子都是见识英明有智谋，心地诚实而讲信义，待人宽厚而又爱惜百姓，尊敬贤才而重用士人的人。2谪戍之众，非抗于九国之师也。(状语后置，应为“非于九国之师抗”。)译文：被征发去戍边的士卒，不能和强大的九国军队相匹敌。3铸以为金人十二。(定语后置，应为“十二金人”。)译文：用来铸造十二尊铜人。4委命下吏。(省略句，应为“委命(于)下吏”。)译文：把自己的生命交付给司法官吏。5身死人手，为天下笑

42、者。(被动句，“为”表被动。)译文：(皇帝)自己也死在人家手里，被天下人耻笑。六、名句默写1有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。2及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。3良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。4斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。5身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。师说一、找出下列句中的通假字，并解释。1师者，所以传道受业解惑也“受”通“授”，传授2或师焉，或不焉 “不”通“否”二、解释下列句中加点词语的意义。1师2传3道4之5其6乎7于三、指出下面句子中加点词的活用类型

43、，并解释。1吾师道也 名词作动词，学习2或师焉，或不焉 名词作动词，从师学习3师道之不传也久矣 名词作动词，从师4君子不齿 名词作动词，并列，排列5其下圣人也亦远矣 名词作动词，低于6则群聚而笑之 名词作状语，成群地7吾从而师之 名词的意动用法，以为师8孔子师郯子 名词的意动用法，以为师9小学而大遗 形容词作名词，小的方面，大的方面10圣益圣，愚益愚 形容词作名词，圣人，愚人11惑而不从师 形容词作动词，有疑难问题12而耻学于师 形容词的意动用法，以为耻13于其身也，则耻师焉 形容词的意动用法，以为耻14不耻相师 形容词的意动用法，以为耻四、解释下列句中加点词的古义。1古之学者必有师古义：求学

44、的人。 今义：在学术上有一定成就的人。2今之众人，其下圣人也亦远矣古义：一般人。 今义：许多人，大家。3吾从而师之古义：跟从，并且。 今义：表目的或结果的连词。4小学而大遗古义：小的方面学习。今义：对儿童、少年实施初等教育的学校；初等教育阶段。5师不必贤于弟子古义：不一定。今义：常用作副词，表事理上或情理上的不需要。6圣人之所以为圣古义：相当于“的原因”。今义：表示因果关系的连词。五、探究下列句子的句式特点，并翻译。1师者，所以传道受业解惑也。(判断句，“者，也”表判断。)译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。2句读之不知，惑之不解。(宾语前置，应为“不知句读，不解惑”。)译文：不明白句读，不解决疑难问题。3不拘于时，学于余。(前一句为被动句，前一个“于”表被动；后一句为状语后置，应为“于余学”。)译文：不被时俗限制，向我学习。六、名句默写1古之学者必有师。