鲁子问英语社会教育项目发展建议_W

1、英语社会教育项目发展建议鲁子问博士，教授华中师范大学北京研究院副院长国家英语课程标准专家组核心成员国际评价组织中国首席专家教育改革与发展纲要n 充分调动全社会力量关心和支持教育， 完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。n 规范各种社会补习机构和教辅市场。n 探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。n 推进高等学校与科研院所、社会团体的资源共享，形成协调合作的有效机制。教育体系学校教育社会教育家庭教育教育相互促进n 在6-18岁的学校学习阶段，三者相互促进，相辅相成。n 学校教育主要进行全面素质培养和基础知识教育n 社会教育主要注重能力建构n 家庭教育主

2、要作用于道德养成英语学习的调查n 一项对国际企业高级员工的英语学习成功因素调查发现，他们：n 33%的英语学习来自学校；n 62%的英语学习来自社会培训和社会交往；n 5%的英语学习来自家庭。英语教育项目系统n 系统的英语教育项目应有以下核心内容：n 课程体系n 教材体系n 教师发展与教研体系（教师培训、教研组织、教学展示、教学答疑等）n 发展体系（评价与竞赛等家长关注活动的组织、win-win的校长培训与交谈、教师交流与教学展评）英语社会教育项目选择方向n 1、克服学校教育的困局（德智体美劳、大班、大众化、非个性化等）n 2、超越应试教育的局限（地方考试的限、高考中考的局限）n 3、开展素质

3、教育（素质课程）n 4、国民关键能力教育（批判性思维等）局全体英语社会教育项目选择原则n 1、优势资源仅仅优质是不够的，必须具有本地市场的势能优势，满足本地市场目前没有满足的需要，创造本地市场可能的新需要n 2、系统服务尤其是自身不能或不宜建立的教研系统、评价系统等（EF选择GESE）优势项目必备条件 1：优势优质教材n 优势项目首要的是具有优势教学资源，尤其是优势优质教材n 优质教材不等于优势教材，但优势教材必须是优质教材（剑桥国际vs新概念，新概念vs 双向式），所以应选择优势优质教材n 基于优势优质教材进行基准教学，即可满足市场需求n 基于优势优质教材进行创新教学，便会提高培训学习教学质

4、量，形成优质教学Gogo 分析1 情景化的学习内容(外星人Gogo)趣味性的故事情节(Adventures)3 真实化的语言素材(故事、录音、活动)4 学习化的教学活动(课文、练习、活动)5 体系化的教学资源(音像、文本、练习、写本)6 可拓展的教学智慧(认知、想象与创造)2Gogo 案例Gogo 教学建议1 情景化学习2 表演化训练3 真实化展示4 多元化评价5 思维性拓展神奇语音分析与建议n 自然拼读：音形一体，同步获得，降低中国学生英语的第一大焦虑：词形记忆。n 神奇语音顺序渐进，螺旋上升，丰富有趣。n 建议：1、以读音（而不是音标）为目标。2、可与歌谣同步学习。3、可与语句阅读、短文阅读同步学习。优势项目必备条件2：优质课程服务n 优势项目必须具有优质的课程服务，这是目前社会教育的短板，因为没有公办的教研服务体系n 所以，选择项目应该选择具有优质课程服务的项目，否则依靠自己的力量进行教研，甚为困难（大连案例）n 优质服务包括教研服务、学校发展方案服务、评价与竞赛服务等（提高家长满意度，促进学生续学巩固率的提高）学习自身优势建设建议n 为什么不能一统培训市场？而且总是与地方合作建立分校？因为地方培训学校有着自身的优势。n 所以，地方培训学校必须建立本地市场的自身优势：系统的优