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文档简介
1、,1.全班分为6个学习小组，每组有10分的原始积分； 2.每个环节根据小组表现计分，具体计分规则为： （1）全组完成指定任务记3分 （2）举手回答问题一次记2分 （3）小组成员踊跃举手记1分 （4）违反课堂纪律一次扣2分 3.最终积分最高组将获得神秘奖品一份。,小组长 记分员,友情提示：不要忘了手中的平板哦,请写出三种“媒介”,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。,网络媒介,无处不在的时代,学会,合理利用网络,网络,道德素养,文化素养,1,2,3,4,5,世界卫生组织最新发布的报告表示，全球人口平均寿命达到71.4岁,2015年在互联网上，一秒所产生的新视频需要一个人花5年时间才能看完
2、,有限,无限,VS,人的寿命有多长？,网络信息有多少？,ROUND 1,ROUND 1,1.面对“有限”VS“无限”，“阿聪”的做法是什么？ 2.从“阿聪”的悲剧中，我们应该汲取什么教训？,学会“信息节食”， 关注有用信息， 不在无聊信息上浪费精力， 更不可沉溺于网络。,2,3,4,5,1,30年1000高考状元下场悲惨，没有行业领袖,2018年起，1800元路桥费取代武汉ETC收费,武汉地铁阳逻线全线贯通，计划年底试运营,这是真的吗？,ROUND 2,ROUND 2,2016互联网不良信息对青少年的危害分析白皮书,学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。,1,3
3、,4,5,2,ROUND 3,1.你认同“键盘侠”们的做法吗？为什么？ 2.你认为一个网民应该具备什么样的修养？,ROUND 3,每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。,我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。,1,2,4,5,3,ROUND 4,1.视频中的网友在利用网络干什么？ 2.他们的做法为自己和社会带来了什么？,汇聚民智、反映民意 决策科学化、民主化 促进社会和谐与发展,我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,$,ROUND 4,1,2,3,5,4,ROUND 5,ROUND 5,1.看完视频，你有什么感受？ 2.你还知道哪些类似的网络公益平台？,我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。,现在，你会上网了吗？,请运用思维导图概括本课所学的知识,1,2,3
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