高中信息技术选修：多媒体技术应用概述

1、第一章 多媒体技术应用概述,第1课时 1.1 走进多媒体世界 1、体验多媒体技术（虚拟现实：航模发动机、彗星闯地球） 2、什么是多媒体技术 3、多媒体技术的特征 4、多媒体技术的历史回顾 5、深入认识多媒体技术,开学第一课,课程简介,第2课时 1.2 多媒体技术应用,多媒体技术应用这门课程,我们都有过使用多媒体工具处理多媒体信息，并制作简单的多媒体作品的经历。那么这门课里，我们还将学习什么内容？又怎样来学习呢？,开学第一课,第一章 多媒体技术概述 第二章 图形、图像 第三章 声音 第四章 动画、视频及应用 第五章 多媒体信息的集成 第六章 多媒体技术应用专题,学法：阅读章节前言掌握整体主旨；注

2、意每节目标达成；注重动手实践、合作精神，做中学，学中做。,1.1.1 什么是多媒体技术,应用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力和交互能力。,多媒体（multimedia）是融合两种或者两种以上媒体的一种人机交互式的信息交流和传播媒体。,其核心词是“媒体”。所谓“媒体”是指信息传递和存储的最基本的技术和手段，即信息的载体。,体验多媒体技术,1、航模发动机 2、彗星闯地球 总结这些软件有哪些特点？,虚拟现实（Virtual Reality,简称VR),指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段。它综合了计算机图形技术

3、、计算机仿真技术、传感技术、现实技术等多种科学技术，在多维信息空间创建一个虚拟信息环境，能使用有户身临其境的感觉，并具有与环境交互的能力。,多媒体技术的特征,1、可集成性,信息媒体的集成,处理多种媒体设备的集成,2、交互性,是多媒体技术的一个关键特征,3、超媒体的信息组织形式:（hypermedia）是以Web系统为基础的通过超链接组织在一起的全球多媒体信息系统。,4、通信线路的可传播性,多媒体技术的历史回顾,始于20世纪80年代 总是与计算机技术的发展息息相关 计算机的数字化及交互式处理能力极大地推动了多媒体技术的发展，它是多媒体技术产生和发展的基础。 阅读P6表1-1,1.1.2 深入认识

4、多媒体技术,多媒体关键技术与相关技术,超文本和超媒体技术是一种模拟人脑的联想记忆方式，是把一些信息块按需要用一定的逻辑顺序链接成非线性网状结构的信息管理技术。,超文本和超媒体技术非常适合于多媒体数据的组织和管理，用它可以方便地进行联想式检索和查询，因而应用广泛。,1.2 多媒体技术应用,1.2.1 多媒体技术应用带来什么,1.2.2 科学合理应用多媒体技术,多媒体技术应用举例,多媒体技术应用,小结：多媒体技术应用,1.2.1 多媒体技术应用带来什么,一、多媒体在教学中的应用,二、多媒体信息服务系统,触摸屏,小结：,三、多媒体在军事上,1.2.2 科学合理应用多媒体技术,辨证认识多媒体技术,树立

5、科学合理应用多媒体技术的思想,科学合理应用,讨论多媒体技术应用,过度滥用多媒体造成容易造成信息混乱 要适度控制自己应用 CCTV9纪录频道：东非大裂谷一个例子,第二章 图形、图像,2.1多媒体作品中的图形、图像,2.1.1 图形、图像的视觉意义与特点,在这个信息爆炸、信息过剩的社会中，面对纷杂的 信息，人们为了快速有效地交流信息，越来越注重对图 形、图像的利用。,我们不仅要学会利用图形、图像表达意图，同时也 要能利用图形、图像恰当地、创造性地设计表达需求。,图形、图像的视觉意义有效设计的图形、图像既能 充分地展示主题，又能启发人的思维，引起共鸣。,2.1.2 图形、图像的数字化表示,比较模拟图像和数字图像,什么是模拟图像？ 什么是数字图像？,普通相机拍摄出来的必须经过底片冲洗的照片,数码相机所拍的存储在相机存储器中的照片,波形是连续变化的,波形是方波,图形、图像数字化原理,图形、图像的数字化：将模拟图像转化为数字图像的过程。,1、分辨率,要采样，首先要决定在一定的面积内取多少个点，或者叫多少个像素， 它决定了图像的清晰度，其衡量指标就是分辨率。,图像分辨率是指以像素数表示数字图像的总信息量。,例如：72dpi分辨