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1、22.2.6一元二次方程根与系数的关系学习目标：1理解并掌握根与系数关系：，；2会用根的判别式及根与系数关系解题.重点、难点重点：理解并掌握根的判别式及根与系数关系.难点：会用根的判别式及根与系数关系解题；活动1：阅读教材P54 55 , 完成课前预习1、知识准备( 1 ) 一元二次方程的一般式： （2）一元二次方程的解法： （3）一元二次方程的求根公式： 2、探究1：完成下列表格方 程25x2+3x10=03问题：你发现什么规律？用语言叙述你发现的规律；x2+px+q=0的两根,用式子表示你发现的规律。 探究2：完成下列表格方 程2x23x2=0213x24x+1=01问题：上面发现的结论在

2、这里成立吗？请完善规律；用语言叙述发现的规律； ax2+bx+c=0的两根,用式子表示你发现的规律。3、利用求根公式推到根与系数的关系（韦达定理）ax2+bx+c=0的两根= , = = = = = =练习1：根据一元二次方程的根与系数的关系，求下列方程的两根和与两根积：（1） （2） （3）活动2 知识运用 课堂训练：例1：不解方程，求下列方程的两根和与两根积：（1）x26x15=0 （2）3x2+7x9=0 （3）5x1=4x2例2：已知方程的一个根是 3 ，求另一根及K的值。例3:已知,是方程x23x5=0的两根,不解方程,求下列代数式的值 例4:已知关于x的方程3x25x2=0,且关于

3、y的方程的两根是x方程的两根的平方,则关于y的方程是_随堂训练（1）x23x=15 （2）5x21=4x2+x （3）x23x+2=10 （4）4x2144=0 （5）3x（x1）=2（x1） （6）（2x1）2=（3x）2活动3： 归纳内化一元二次方程的根与系数的关系： 活动4 课堂检测1 若方程(a0)的两根为，则= ，= _2 方程 则= ，= _3 若方程的一个根2，则它的另一个根为_ p=_ 4 已知方程的一个根1，则它的另一根是_ m= _ 5 若0和3是方程的两根，则p+q= _ 活动5 拓展延伸1 在解方程x2+px+q=0时，甲同学看错了p，解得方程根为x=1与x=3；乙同学看错了q，解得方程的根为x=4与x=2，你认为方程中的p=，q=。2 两根均为负数的一元二次方程是 （ ）A BC D3 若方程的两根中只有一个为0，那么 （ ）A p=q=0 B P=0,q0 C p0,q=0 D p0, q0）4、不解方程，求下列方程的两根和与两根积：（1）x25x10=0 （2）2x2+

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