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文档简介

1、,北票市黑城子初级中学,制作者：程丽君,海 燕,作 者：郑 振 铎,写作背景,1927 年,国民党反动派发动”四一二”革命政变,迫害进步人士.郑振铎被迫远走欧洲,于5月21日只身前往法国,航行途中,作者放 眼海天,发现了几只在海面上斜飞的海燕,勾 起了作者的乡思.,作者简介,郑振铎（18981958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。主要著作有：短篇小说集家庭的故事、桂公塘，散文集山中杂记。著有郑振铎文集。本文写于1927年作者远行欧洲时。,生字,轻颸（ ） 隽（ ）妙 粼粼（ ） 隽（ ）逸 縠（ ）纹 小圆晕 （ ） 翼（ ）尖 憩（ ）息 浩莽（ ） 皎（ ）洁 运命蹇（ ）劣

2、（ ）细,s,jun,ln,jn,h,yn,y,q,mng,jio,jin,xin,词语,劲俊 轻颸 隽妙 隽逸 憩息 忧戚 融融泄泄 光顾,坚强有力且清秀好看,轻柔的凉风,美妙,俊秀飘逸,休息,忧伤,和睦快乐,旧时指商家用来欢迎顾客的敬辞，这里是到来的意思。,整体感知全文,1、海上的小燕子是怎样的形象? 2 、作者明明在写海燕，为什么还要问“它们 果是我们故乡的小燕子么”? 3、本文表现什么主题？ 乡愁 4、乡愁与燕子有什么关系？ 哪些句子把它们联系在一起,朗读14自然段,1、划出对小燕子的描写的句子，想想作者从哪些角度来描写的 燕子的外形 飞翔时的燕子 憩息时的燕子 与故乡人关系密切的燕子

3、 2、谈谈你喜爱的描写的地方,3、找出这段文字中的景物描写，并说说 这一景物有什么特点。 突出春天的生机和活力 4、从这些描写中，谈谈你对燕子的印象 它是春天的使者；快乐的使者 5、朗读第四段，结合对燕子的描写，谈谈作者对燕子的感情。 喜爱；在燕子身上寄托着对故乡生 活的无限眷恋,阅读5-14自然段,1、这一段与对小燕子的描写相比照，相同之处也写了海燕的什么？不同之处呢？ 2、谈谈作者对海燕的情感，从哪些句子看出？ 3、称乡愁为“轻烟似的”，是不是淡淡的意思？,飞翔,憩息 活动背景,相同：,不同：,喜爱；关心它的食物；担心它们,轻烟：缠绵的，连绵不断，剪不断理还乱,总结,1、作者满怀思乡之情，但未直抒胸臆，而是寄托在小燕子身上，小燕子是个象征物，是作者深沉感情的化身。 2、请判断时间的先后： 在回国的船上，看到小燕子 回忆家乡的小燕子 先后 把后发生的事先写，称之为（ ）,倒叙,课文引申：名言,燕”语知多少？ 燕雀安知鸿鹄之志：比喻平庸的人不能了解杰出人物的远大抱负 莺歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形势 燕语莺声：比喻女子美妙动听的声音 燕雀处堂：比喻安居而失去警惕。 无可奈何花落去，似

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