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文档简介

1、茅屋为秋风所破歌,杜甫,唐肃宗乾元二年，安史之乱还未平定，关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转经同谷到了四川，在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀，上元二年秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思,背景导入,歌,能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。,文体介绍,一读课文：读准字音，读顺句子。,茅屋为秋风所破 挂罥 沉塘坳 布衾 俄顷 丧乱,（1）南村群童/

2、欺我/老无力 （2）何时/眼前突兀/见此屋 （3）吾庐独破/受冻/死亦足,wi,sng,qng,jun,o,qn,十八 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!,二读课文，理解文意。,秋风破屋 群童抱茅 长夜沾湿 忧国忧

3、民,1.口述诗歌大意。,2.请用四字短语概括每段诗歌的内容。,三读课文，品悟情感。,1.杜甫是在怎样的情况下忧民的呢？你觉得哪里最让你感动？找出来，说一说，并有感情地读一读。,2.杜甫的愿望是什么？表达了他怎样的情感？,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!,推己及人，忧国忧民，兼济天下。,小结：,杜甫他虽“穷”却不“独善其身”反而“兼济天下”，这是何等博大的胸怀。这与那位古人的情怀一致呢？,范仲淹： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,有感情地背诵课文。,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,1.哪些字词尤为精彩？此时你仿佛看到了一个怎样的老人？, , , ,一系列动词写出狂风肆虐，秋风破屋的情状。看到一个焦急、怨愤、无奈的老人。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,1.如何理解“忍能对面为盗贼”？,2.想象一下，杜甫自叹息，叹息的是什么？,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝

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