人教新课标三年级数学上册教案连续退位的笔算减法_第1页
人教新课标三年级数学上册教案连续退位的笔算减法_第2页
人教新课标三年级数学上册教案连续退位的笔算减法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、连续退位的笔算减法教学目标1. 知识目标：使学生掌握万以内数的连续退位的笔算减法的计算方法，能够正确地进行计算。 2能力目标：提高学生的计算能力。3情感目标：初步培养学生认真计算、书写工整、细心检查的良好学习习惯。教学重点：理解算理，掌握计算方法。教学难点：连续退位，正确进行计算。教学过程（一）复习准备1口算（1）直接说得数103= 104= 102= 105= 106= 109= 710= 810= 910=（2）举卡片表示结果136= 167= 124= 159= 138= 2板演笔算减法竖式，其他同学在课堂练习本上写3订正板演，提问：笔算减法要记住哪几条？（二）学习新课1以旧引新，学习例

2、5师问：板演的第2题，如果把17改成97，应该怎样计算呢？出示： 2尝试探究师：这道题咱们还没有讲，但运用以前学过的知识，只要动动脑筋，是可以做对的，你们想不想试一试？学生在课堂练习本上独立试做，可能会出现以下情况：3引导获得正确知识师说：这三种算法究竟哪种正确呢？看看图解。（出示书上计数器图）同桌互相说说计算过程。学生说计算过程，注意引导学生正确说出个位和十位的计算过程，学生如果说不清，可引导提问：（1）数位对齐后，从哪一位减起？够减吗？怎么办？（2）十位3退1还剩几？（3）用几减9？够减吗？怎么办？注意引导学生看图，最后有一名同学正确、完整地说出计算过程。（数位对齐，从个位减起，1减7不够

3、减，从十位退1，在个位加10再减，11减7得4，在个位上写4；十位退1剩2，2减9不够减，从百位退1，在十位加10再减，12减9得3，在十位上写3，百位4退1剩3，对齐百位写3）请学生判断黑板上的三个算式哪个正确，再引导学生找出另外两个竖式错误之处，并加以改正。追问学生：今天学的笔算减法式题与以前学的有什么不同呢？（板书课题：连续退位的笔算减法）4学习例6师说：刚才大家学习得很好，老师要奖励大家一些红苹果，不过有个条件，必须猜出苹果下面的数是几，才能得到苹果。出示例6：学生猜对后，问：你是怎么猜对的？引导学生正确完整地说出计算过程。师问：你们还想不想得苹果？老师这儿还有呢？逐一出示四道题：（三）巩固反馈1笔算下面各题，并且验算962893= 46141825= 做题前要提出要求：连续退位的笔算减法比较爱出错，做时首先要保证不抄错数和计算符号，其次一定要进行验算，用双重保险保证计算正确。谁两道题都计算正确，老师还要奖励他一个大红苹果。2独立竖式计算3列式计算（1）296比384少多少？ （2）754比63多多少？（3）1445与526相差多少？

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论