小学语文三升四集训

1、小学语文三升四集训第一篇 识字宝典一、 汉字的音形与结构汉字是种古拉的文字，是音、形、义的结合体。多音字的定义：一个字有两种或两种以上的读音叫做多音字。如：“好”有“ho”、“ho”两种读音。差有“ch”、“chi”、“ch”三种读音。同音字的定义：不同的字有相同的读音叫同音字。如：“清、青”、“眺、跳”等。同音字虽然字音相同，但字形和字义基本上都不同。形近字是指形体相似，差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，有的是个别部件易混淆，有的是结构单位相同，位置不同，有的是笔形易混，有的是笔画多少，长短易混。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。训练题1、 同音字选词填

2、空 待，带，戴，代：等（ ） 佩（ ） 古（ ） （ ）领 牧，募，幕，慕，暮：（ ）羊 （ ）捐 （ ）布 日（ ） 羡（ ） 馋，搀，蝉，婵，谗：（ ）言，（ ）嘴，（ ）扶，（ ）鸣，（ ）娟 静，竟，净，竞，靖：干( )，安（ ），（ ）然，（ ）争，（ ）康 副，福，富，蝠，幅：（ ）手，（ ）气，画（ ），( )有，蝙( ) 泄，泻： 奔腾的江水从闸门里倾（ ）而出；他腹（ ）以至于精神不很好。 具，俱： 他把问题考虑的面面（ ）到；你要把事情讲的更加（ ）体才能得高分。2、 多音字组词qiang qiang ka hua强 qiang 抢 卡 华 Jiang qiang qia

3、hua Hua mo qiao he哗 模 翘 和 heHua mu qiao huo Cheng xiao pian jiang乘 校 扁 将 jiang Sheng jiao bian qiang Jia long xiao tiao假 笼 肖 挑 Jia long xiao tiao3、 选字填空 辩，辨，辫，瓣：她有一条又黑又长的( )子；我们要学会( )别方向的办法；五色梅有五色的花( )；他是这场( )论赛的冠军。 属，署，暑，薯：儿童节是( )于儿童的节日；他在部( )节日工作安排；( )假是我们的一段快乐的时光；我最喜欢吃番（ ） 消，逍，潇，销，宵，削，霄，萧，箫：（ ）灭，

4、（ ）遥，笛（ ），（ ）瑟，剥（ ），云（ ），（ ）夜， （ ）魂，（ ）洒 涌，拥，佣，桶，捅：汹（ ），（ ）护，（ ）仆，木（ ），（ ）马蜂窝 嫌，谦，歉，廉，镰：（ ）弃，（ ）虚，道( )，( )洁，( )刀 晴，情，清，睛，蜻：( )蜓，( )谊，( )明，眼( )，( )好4、 形近字组词纸（ ） 贴( ) 跃( ) 涌( ) 斑( )抵（ ） 帖( ) 沃( ) 捅( ) 班( )掉（ ） 挑( ) 腊( ) 耍( ) 瞳( ) 悼 ( ) 逃( ) 蜡( ) 要( ) 潼( )5、根据语言环境给下列字注音。美丽的公园里，却总有几处让人恶（ ）心的痰迹、垃圾等，总有些可恶

5、（）的缺少道德意识的人会做些污染环境的行为。这些人就和那些作恶（）的人们一样让人讨厌。小明看考试时间差（）不多到了，就收起摆放的参差（）不齐的书本准备去考试。虽父母出差（）在外，他却依然认真复习了功课，因为这次考试非常重要，他可不想考个差（）成绩。二、 汉字的偏旁部首与查字典的方法 汉字分为独体字和合体字，构成合体字的基本单位称之为偏旁，我们把相同的偏旁归位一部，而这相同的部分我们就称之为部首。查字典的方法有音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。训练题1、 给下列的子加偏旁组字再组词每 （） （）亢 （ ） （ ）寺 （）（）吾（）（）甫（）（）辰（）（）相（）（）莫（）（）乔（）（）尧（）（

6、）2、 给下列汉字加一笔构成另外一个字。刀 万 天 尸 勺 夕 呜 洒 汩 大 弋 乙 中 3、给下列字加合适的偏旁组成几个新的字。丁 尤 仓 兑 户 寺 京 乍 青 4填空 遇到不认识的字“皓”，我们可以用 查字法来查找，先查 部首，再查 画；“箱”字用音序查字法可先查音序 ，再查音节 ，“举”字用数笔画查字法应查 画。第二篇 词语积累 词语是构成句子的基本单位。这部分内容会涉及到词语意义的辨析、近义词与反义词的积累、词语的逻辑归类及词语的搭配运用等。 近义词、反义词是指意思相近或者相反的词语；词语的逻辑归类是指依照词语所代表的事物性质、特点、用途，概念大小等进行分类。训练题一、 用合适的数

7、量词填空。一（ ）明月 一( ）清泉 一（ ）羽毛 一（ ）土地 一（ ）邮票一（ ）手套 一( ）露珠 一（ ）对联 一（ ）翅膀 一（ ）工程一（ ）新月 一（ ）大雨 一（ ）道路 一( )森林 一( )画笔二、 近义词、反义词训练近义词：舒适（ ） 凝视( ) 和善（ ） 赞扬（ ） 便利（ ） 思考（ ） 充分（ ） 耽搁（ ） 温暖（ ） 芬芳（ ） 珍贵（ ） 妨碍（ ）反义词：简单（）成功（）悲伤（）柔软（）慌张（）清楚（）平凡（）谦虚（）节约（）新鲜（ ） 笨拙（ ） 老实（ ）三、 词语逻辑归类训练：按要求把下列词语归类1、 空想 荣誉 名誉 庇护 面貌 行为 行径 理想

8、空想 鼓舞 煽动 鼓动 嘴脸褒义词： 贬义词： 中性词： 2、 圆规 星星 火车 橘子 轮船 火箭 彗星 毛笔 葡萄 菠萝 橡皮 地球 太阳 芒果 三角板文具： 水果： 天体： 交通工具： 3、 把下列词语分类，并填上适当的名称。端午 巴黎 元旦 植树节 元宵 重庆重阳 西安 教师节 纽约 建军节 中秋节（ ）： ( ）： ( ): 4、 按一定顺序排列下列各项中的词语教师节 中秋节 重阳节 儿童节 劳动节 清明节 元宵节 牡丹 桂花 桃花 水仙 腊梅 迎春 菊花 双色圆珠笔 文具 笔 圆珠笔 昆虫 动物 生物 害虫 苍蝇 四、 写出下列句子中带点词语的意思。1、 边防军战士常年驻守祖国边疆。

9、今夏的西瓜产量比常年有所增加。2、 这本书可有意思了。这句话的意思我知道。3、 秋游我们玩得高兴极了。她就是高兴去逛公园。4、 我最近很忙，所以把你的事情给耽搁了。因为下雨，我在宿舍多耽搁了些时候。5、 那条河的水很深。这篇文章很深，不是很好懂。他和战友结下了深厚的情谊。五、 在括号中填上意思相近或相反的词构成成语。（ ）言（ ）语 （ ）山（ ）野 眼（ ）手（ ）谈（ ）论（）（）入（）出出（）入（）同（）共（）三（）五（）无（）无（）六、词语搭配练习、照样子，在括号里填合适的词语例：哭得（伤心）笑得（）写得（）打得（）观察得（）理解得（）讲解得（）服务得（）计算得（）悲痛得（）、照样子，

10、在括号里填合适的词语例：（壮丽）的河山的歌声的马路的希望的步伐的道理的愿望地学习地交谈地盼望地教训地跑动地教导、在横线上填合适的词语改善改进改正改良改变完善建立创造建设发扬开展开辟开发准备组织弘扬第三篇 成语与熟语成语的形式有三字格、四字格、多字格等，其来源有神话传说、寓言故事、历史人物、文学作品以及民间流传等。熟语包括格言警句、民俗谚语、歇后语等。谚语是一种广泛流传于民间的简练通俗、含义深刻的固定词组或短语。谚语大致表示一个判断和推理，或反映某种道理。谚语大致可分为以下两类. 关于自然和农业生的，关于社会生活方面的。歇后语是由两部分组成的。一种特殊的固定词组，前一部分是一个比方，后一部分是对

11、这个比方的解释，正意在后一部分，诙谐而形象。训练题一、辩言语，填成语 1、很少的几句话：（ ）言（ ）语2、随口乱说的话：（ ）言（ ）语 3、说了很多的话：（ ）言（ ）语4、含有讽刺意味的风凉话：（ ）言（ ）语 5、自己对自己说的话：（ ）言（ ）语6、无根据，恶意中伤的话：（ ）言（ ）语 7、豪迈雄壮的话：（）言（）语8、毫无根据、污蔑、诽谤的话：（ ）言（ ）语 9、像蜜糖似的话：（ ）言（ ）语10、虚假而动听的话：（ ）言（ ）语二、写出动物的名称（）给鸡拜年没安好心（ ）扑火自取灭亡（）哭（）假慈悲（ ）屁股摸不得热锅上的（）团团转（ ）过街横行霸道（）尾巴长不了（）看唱本走

12、着瞧三、补充词语，并按要求分类崇山（）岭（）笑颜开柳（）花明（）竽充数（）假虎威不（）之地（）苗助长失魂落（）惊慌失（）（）首挺胸惊涛（）浪铁（）成针描绘自然景物的：描写人物神态的；出自古代故事的：四、歇后语连线。十五只吊桶打水 百发百中 千里送鹅毛 铁面无私 王婆卖瓜 黄土变成金 八仙过海 礼轻情意重 包公断案 自卖自夸人门缝里看人 七上八下 万众一条心 各显神通 神枪手 把人看扁了五、把下面的谚语、歇后语填完整。1、病从。2、铁不锻炼不成钢，。3、，忠言逆耳利于行。4、书山有路勤为径，。5、冬天麦盖，来年。、有志不在。、春雨。、瑞雪。、满肚子话说不出、老虎挂念珠 1、得过且过1、擀面杖吹火

13、1、 多管闲事1、孔夫子搬家1、各显神通六。用成语填空。谢天谢地惊天动地花天酒地昏天黑地有一个县官离任，有人送“德政匾”一块，上书“四大天地”。送行的队伍到闹市区，县官想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大功绩。今天你们送我“德政匾”，承蒙厚爱。但我不解其中“四大天地”的含义，请大家讲一讲好吗？”于是，有人回答说：“老爷上任呀，；老爷在任呀，；老爷办事呀，；老爷卸任呀，。”众人听了一哄而散，县官呆若木鸡。七、 趣味成语题。1、 用近义词填空组成语三( )五( ) 东( )西( ) 字( )句( ) 深( )熟( )天( )地( ) 冷( )热( ) 失)落( ) 自( )自( ) 想

14、( )设( ) ( )山( )野 三( )五( ) 聚( )会( )2、 用反义词组成成语出( )入( ) 同( )共( ) ( )入( )出 ( )嘲( )讽瞻( )顾( ) ( )口( )心 化( )为( ) ( )以继( )( )南辕( )辙 舍( )忘( ) 将( )将( ) 由( )及( )3、写出下面成语中的人物主角四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( )

15、图穷匕见( ) 4、写几个含有叠词的成语AABB式ABAC式AABC式ABCC式5、含有修辞的成语比喻夸张第四篇标点符号标点符号主要分为点号和标号，点号包括顿、逗、分、冒，句、问、叹。（起点断作用，表停顿和语气。）；标号：省略号、破折号、括号、书名号、引号（起标明作用，表性质和作用。）我们要注意省略号、引号、破折号等 几个重点符号的用法。省略号通常表明列举内容省略、说话断断续续、语句中断或者内容省略等；引号可以表示引用、强调、反语等；破折号可以进行解释说明，或者表示意思的递进、转折等。我们要学会结合语句内容分析标点符号的作用。训练题一、 给下列语句加上适当的标点符号。1 这孩子的嘴多巧 李阿姨

16、说2 冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水3 这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃4 她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思5 他时而默读 时而朗读 时而背诵6 我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西7 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都笑了8 图书馆里的书真多 格林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看9 他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了10 他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命11 往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫

17、我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤的都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来二、判断下列标点符号的作用，把序号卸载括号里。1、A.语句中断 B. 列举内容省略 C. 说话断断续续 这里春节可热闹了！玩龙灯、挑旱船、舞狮子、扭秧歌。样样都有。（）穿长袍的问：“这一位是。”（）“对。对不起，我。大概认错人了。” （ ）2、A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示讽刺和否定 D. 表示强调1)老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。” ( )2).你这样的“聪明人”还是少一些好。 ( )3.)“精兵简政”这一条意见，就

18、是党外人士李鼎铭先生提出来的。 ( )4). 一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。 ( )三、给下面的句子加上不同的标点使其表达出不同的意思。小华爹叫你去门口等着1） 2） 3） 4） 5） 四、开心标点。一）贫富不同古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却所要报酬（chou）。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗？1. 对穷人子弟： 2、对富人子弟： 二）有个地主要开酒店，就请一个秀才给他写对联，这幅对联是：酿酒缸缸好做醋坛坛酸 养猪

19、大如山老鼠头头死 横批：人多病少财富地主听了秀才的对联十分满意，叫人贴在门口。第二天酒店开张，顾客盈门，客人看到对联无不失笑，地主一听，气晕了过去。你知道地主和客人分别是怎么读的吗？地主的读法： 客人的读法： 第五篇 句子知识句子的基本类型是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句：说明一件事情的句子叫陈述句。如：今天我去了公园。疑问句：向别人提出问题或带有疑问语气的句子叫疑问句，句末用问号。如：你今天为什么没有去上学啊？祈使句：是表示命令或请求的句子。如：请你把门打开。感叹句：表示某种感情的句子，如喜欢、愤怒、高兴、恐惧等，句末用感叹号。如：我们的生活多么幸福啊！反问句：是一种无疑而问，明知故

20、问的疑问句，它只问不答，把想要表达的意思包含在句子里。如：你怎么能这样对老人说话呢？反问句中一般会有“难道”、“不正(像)”、“怎么能”等词语。要学会不同句式之间的相互转换，学会“把”字句、“被”字句的转换，学会一句要求对句子进行简单的缩写或者扩写。能够进行简单的病句修改。训练题一，句式转换1这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的蓓蕾吗？（反问改为陈述） 2. 你应该去看看他。（陈述句改为反问句） 3、 毛主席在延安遇到了两个小八路。（换种说法，不改变句子意思） 4、 细密的雨水打湿了凹凸不平的路面。（改成把字句和被字句） 5、 被折磨的死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，

21、倒在了地上。（缩写句子） 6、 春风吹遍大地。（扩写句子） 二、 病句修改。1,、全班同学都到了，只有苏瑞没有到。2、我的哥哥已经将要小学毕业了。3、我们要认真克服并善于发现自己的缺点。4、全校师生热烈响应“学雷锋，树新风”。5、老师要我们注意交通安全，防止不要发生交通事故。三 读下面的句子，注意读出语气，试着分辨A陈述句、B疑问句、C祈使句、D感叹句和E反问句，在括号里填上句型的序号。1一料种子睡在泥土里。 （ ）2人类已经登上月球了，将来还要登上太阳呢！ （ ） 3冬爷爷的白被子哪里去了？ （ ） 4我要赶快出去！ （ ） 5这难道不是你的书吗？ （ ）6元宵节的晚上，全家人一起看电视。

22、（ ）四、根据要求对句子进行扩写或者缩写。1、句子扩写月亮圆。 洪水冲垮了房屋。 花儿开放。 太阳出来了。 2、句子缩写。马克思和恩格斯在四十年的共同奋斗中建立了伟大的友谊。 小红军满不在乎地盯着陈赓长满络腮胡子的瘦脸。 山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。 皎洁明亮的月光撒满了蔚蓝的一望无际的海面。 第六篇 修辞手法 小学阶段语文常见的修辞手法主要有比喻、拟人、排比、反问、设问、对比、对偶、夸张等。比喻是利用事物之间的相似点，把一种事物比作另一种事物的修辞方法。比喻句中被比方的实物叫做“本体”，用来打比方的实物叫“喻体”，联系二者的词语叫“比喻词”。一般地比喻句中会有“像（好像）”、“

23、仿佛”、“犹如”等比喻词，但有这些词的并不一定都是比喻句。拟人是把物体当作人来写，让无生命的事物好像有了生命能活动，让有生命的动物像人一样有思维和感情。有了比喻和拟人等修辞手法，能让文章更加生动、形象、有趣。训练题一、写出下面句子所用的修辞手法、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ）、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ）、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）、海底有声音吗？海底有各种动物发

24、出的细微的声音。（ ）、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ）7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ）二 、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 （用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法） 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪。 （用拟人手法） 5、树叶很绿。（用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法） 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）三、你知道下列成语都用了什么修辞手法了吗？多如牛毛（ ） 人声鼎沸（ ） 鸟语花香（ ）岂有此理（ ） 青山起舞（ ） 地

25、动山摇（ ）粉妆玉砌（ ） 兔死狐悲（ ） 鬼使神差（ ）四、将下列谜面与词语相连。遥远的爱 虚有其表假说 不近人情个个记心中 道喜三十六计何为上 久仰走啊走，乐啊了 请勿见外永不低头 走好只限内部参观 不出所料运筹帷幄之中 胸有成竹五、判断下列句子所使用的修辞手法。1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）2、白发三千丈，缘愁似个长。（ ）3、狂风紧紧抱着巨浪，恶狠狠把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ ）4、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）5、石榴裂开了嘴，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰。（ ）第七篇 阅读理解小学中年级阶段要求学生能够具备一定的阅

26、读理解能力，根据文章的内容进行词语的理解、句子的分析，文章结构、内容的把握，能够进行归纳、概括，理解文章主要内容、中心思想，并能联系生活实际进行思维拓展迁移。在阅读中，要学会练习语言环境和文章主旨来进行关键性词语和句子的理解分析，利用中心句、总起句、总结句等来把握文章主要内容，可以尝试使用浏览法、跳读法、扫读法、寻读法、猜读法等方法快速阅读文章，提高做题效率。 训练题一、阅读短文，回答问答。竹子是的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是的，它具有顽强不屈

27、的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不困难，不压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1这篇短文的题目：_2在文中的里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。3在文中的里加上标点符

28、号。4在文中的里填上一对近义词。5“岁寒三友“是指_、_、_6文中把竹笋比做_，目的是为了突出竹笋_。7“历四时而常茂”，“四时”指_、_、_、_。8选择正确的答案序号填在括号里。“息息相关”的“息”意思是（ ）“自强不息”的“息”意思是（ ）呼吸时，进出的气 消息 停止 休息 利息9作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_、_、_、_ 的妙用。10文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”意思是：“作为我们每一个人，需要的 _这种精神。”“这种精神指的是_。11这篇短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_。12用“”把短文分

29、为三层。二、小水珠和大浪从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让科中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴是“哗”地冲一下，不

30、高兴时懒洋洋九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然移动也不动。1、这篇短文的写作顺序是哪一种，请选择正确的打“”。 （1）按叙述的内容顺序写。（ ）（2）按空间位置变换的顺序写。（ ）（3）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（ ）2、 大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“”。 （1）虚心（ ） （2）瞧不起（ ） （3）高兴3、 从短文中找出下列词语的近义词。 坚固（ ）保

31、持（ ）浑身（ ）依旧（ ）4、 从短文中找出下列词语的反义词。 白天（ ）辛勤（ ）容易（ ）高兴（ ）5、 用“”画出短文中描写人物内心活动的句子。 6、 学习了这篇短文后，你明白了什么道理？三、太阳花太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根

32、。太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。1从文中选择合适的词语填空。（ ）的茎 （ ）的君子兰 （ ）的月季花（ ）的叶子 （ ）的太阳花 （ ）的水仙2联系上下文写出下列词的近义词。（4分）昔日（ ） 增添（ ） 起初（ ） 仍旧（ ）3用“ ”画出文中比喻句，写出用_比喻_。4用“_”画出第2、3自然段的中心句。5仔细读短文，判断选择，对的打“”。（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。（ ）（2）太阳花是一种木本植物花。 （ ）（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月