小蜜蜂音乐教案

1、小蜜蜂音乐教案 小 蜜 蜂 音 乐 教 案一、教材出处选自九年义务教育小学音乐二年级第四册第三课飞呀飞。二、教材分析小蜜蜂是一首德国儿童歌曲，2/4 拍，节奏简单，有规律。歌曲由三个乐句组成。第一乐句是主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻找采蜜的方向；第二乐句的节奏全部以八分音符构成，刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象；第三乐句是第一乐句的完全重复，首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。三、教学目标1、聆听歌曲小蜜蜂，感受音乐的表现力。2、用欢快的声音演唱歌曲小蜜蜂 ，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然的教育。3、采用谜语、游戏、聆听、模仿的形式学习歌曲，表现歌曲。四、教育重点： 用

2、赞美、愉快的情绪演唱歌曲小蜜蜂五、教学难点： 八分音符的节奏及感受音乐的表现力六、教学用具： 多媒体七、教学课时： 一课时教学过程：（幻灯片 1）课前播放音乐歌曲伴奏小蜜蜂 。（创设课前环境，进入音乐小蜜蜂音乐教案氛围。）一、导入1、猜谜语师：（幻灯片 2）念谜面“翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中。手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬” 。生：猜一猜蜜蜂师：请同学们说一说它是益虫还是害虫？为什么？生：自由回答2、唱旋律、打节奏师：（幻灯片 3）同学们都说的很好，小蜜蜂是个很勤劳的小动物，每天忙着采蜜，是益虫，如果它遇到了困难我们就应该帮助它。（幻灯片 4）你看，几只小蜜蜂飞来了，还送来了一封求救信，让

3、我们一起来帮帮它吧！（幻灯片 5）（1）听2/454302 34 210（强调休止符 0）（2）唱2/454302 34 210啦啦啦啦 啦啦 啦啦小蜜蜂音乐教案（幻灯片 6）（3）打2/4xxxox xx xxo师：小蜜蜂很感谢同学们对它的帮助，为了答谢你们， 小蜜蜂请我们聆听一首很好听的歌曲。（幻灯片7）同学们在听的时候，动动脑筋，想一想这首歌曲的心情是怎样的？你会给这首歌曲取一个什么好听的名字呢？（播放歌曲）生：开心、愉快；勤劳的小蜜蜂、蜜蜂、快乐的小蜜蜂总：同学们都非常的棒， 给歌曲取了很多好听的名字，这是一首德国的儿童歌曲，（幻灯片 8）名字就叫“小蜜蜂” 。二、学唱歌曲小蜜蜂1、教

4、师范唱师：下面听老师唱一遍歌曲， 同学们一边听一边看， 找一找歌曲中有没有相同的旋律？有没有我们已经学过的旋律？（教师范唱）学生自由发言总结：第一句和第三句是一样的，第二句是重复的。曲谱：2/45 4 3 0 2 3 4 2 1 03 4 5 3 2 3 4 2 3 4 5 3 2 3 4 254302 34 210小蜜蜂音乐教案2、学习歌词（幻灯片 9）（1）教师念第一段歌词，学生跟念歌词：嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂，我们绝不伤害益虫，快快飞到大树林中，（这句是难点，多花时间练习）嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂。（2）学生自学第二、第三段歌词，培养学生的节奏能力。（3）（幻灯片 10）在老师的带领下，学生配乐念

5、歌词。3、学唱歌曲（1）（幻灯片11）师：同学们的节奏念得真棒！那请同学们把节奏变成旋律，跟着老师的琴声把自己最优美的歌声展示出来！（学生把歌词代进去，跟着琴声演唱，指出不准确的地方加以改正。）（2）有感情的全曲演唱。三、创编活动鼓励学生参与第一段的创编活动，在音乐伴奏下同学们自行表演，老师从中挑选几位表现不错的学生上台表演，及时评价，及时表扬！师：刚才同学们都表演的非常棒！为了整齐，我们统一跟着老师做动作！动作要求在教室里围成一圈，手臂抬起夹紧，五指并拢。动作第一句：绕着圈子走；第二句：停下来摇手；第三句：同第一句四、总结小蜜蜂音乐教案师：同学们跳得可真好！ 跳的这么好老师要开始变魔术了， 把小眼睛闭紧了，1、2、3，睁开眼睛看看！（老师戴上蜜蜂头饰） 。同学们，你们好，看看我是谁呀！我是小蜜蜂，今天我想邀请你们到学校的花园里