科普版2020年四年级英语上册Lesson2What’sonthedesk第1课时教案

1、Whats on the desk?第一课时教学目标1、知识与技能：学习2个元音音标/，让学生能听懂，能正确地发音。2.过程与方法：训练学生通过学习这2个音标的正确发音，拼读包含这两个音素的单词音标的能力。 3.情感态度与价值观：在课堂中培养学生学习英语的兴趣，热情，及合作意识。教学重难点1、能正确读出这2个元音音标。2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。教具字母卡片，音标卡片，单词卡片，录音机及相关磁带教学过程 Step 1 Warming upFree talk2. Sing the song“AEIOU song”录音机播放“AEIOU song” T and Ss sing toge

2、ther.Step 2 Presentation 1.师出示字母卡片“e”“i”“o”and“u”。 T:Look at these letters. How to pronunce in closed syllable? Ss： e/e/ i/i/ o/ u/板书e i o u/e/ /i/ / / /2.T shows the cards. /e/ /i/ / / 并让学生有节奏地读 /e/ /e/ /e/ /i/ /i/ /i/ / / / / / /先集体读，再分组读，再指名读。3、Ss listen and read after the tape.Step 3 DrillsListe

3、n and doT says and Ss doT: show me /e/ show me /i/ show me / show me /教师反复说，让学生反复举起这些卡片。2、T:Look at the word“clock/klk/” .Who can spell?指名让生拼读，并依次板书-o- / / -u- / -o-/ clock /klk/ cup /kp/ son /sn/ doll /d l/ hut /ht/ money /mni/教师告诉学生o在m,n,ther 前读/。3.T shows some word cards.Let Ss spell.hot /h t/ do

4、ll/d l/ what/w t/ sorry/s ri/frog/frg/ fox/fks/ want/wnt/ body/bdi/hut /ht/ duck/dk/ some/sm/ Sunday/sndi/must/mst/ cut/kt/ come/km/ hurry/hri/4、Play a game听单词找音标，老师把学过的元音音标卡片分两组贴在黑板上，把学生分成两组。老师说单词。分别让每组的每名学生摘下该单词所含的元音音标，并且读出来，摘得对而快的奖励红旗一面，最后得红旗最多的组获胜。Step4 Consolidation and development1、分组朗读本课练习册Ex

5、.1的音标/kl k/ /w t/ /s ri/ /d l/ /l st/ / /f ks / /n t/ / p nd/ /f g/ /m p/ /gt/ /dg/ /pt/ /wnt/ /kst/ /kp/ /nt/ /bt/ /sn/ /sm/ /fn/ /dn/ /kt/ /nn/ /wri/ /mst/ /swm/ /lk/ /bs/ /vn/看音标抢读单词游戏将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词及音标卡片(如Sunday/sndi/)学生们举手抢读，这些单词为学生没有学过的新词，教师让最先举手的学生读出该单词，并拼读出音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。Step5 Homework 1、听，辨，读本课练习册中的Ex.2中的音标。 2、做本课练习册中的Ex.3。板书设计 Lesson 2 Whats on the desk? e i o u/e/ /i/