明德小学“好习惯”养成教育实施方案

1、朱王堡明德小学 “好习惯”养成教育实施方案一、指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。 由于我校生源系教学点合拼而来，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、“三操”不规范、学生文明礼仪习惯差、没有良好的读书习惯和学习习惯等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，进一步规范班

2、级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。经学校研究，决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的整治活动，严格有效的落实学校一系列教育教学制度和一日常规管理制度。结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案，请遵照执行。二、实施途径 1.利用每周一的升旗总结、班队课和周二、周四的早餐前集会，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。2. 以朱王堡明德小学班级管理量化评分考核细则为抓手，实行周量化考核、通报，月汇总制度。3.加大督查整治力度，形成责任区领导、值周领导和教师、年级组长、各部门、各岗位责任人和班主任齐抓共

3、管的格局。三、总体目标 从即日起至2018年1月，利用3个月时间分别进行以一日常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、活动习惯、安全习惯、学习习惯、读书习惯、三操习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 四、统一要求 1.进校做到：不迟到，不拥挤，穿校服，衣着干净、佩戴红领巾、主动向老师问好。2.进入校门缓步慢行，不大声喧哗，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。3.上课师生问好，坐姿端正，学习用具摆放整齐， 用普通话，并积极思考回答问题。4.课间不在教室内玩耍、大声喧

4、哗，不在楼道内追跑打闹，行走必须靠右行。 5.重大集会、升旗仪式时要做到快、静、齐，遵守纪律。 6.做到“三操”规范，队伍整齐，动作到位，班主任跟班督促。7.“红领巾监督岗”每天上下学认真检查学生个人卫生和红领巾佩戴情况。每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。 五、教育内容为了使养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯”的要求，具体内容如下：1.走好路的习惯。上学、放学路队整齐有序，按照单班列队行走，进出校门有秩序；坐车的同学上下车要做到队伍整齐，不争抢、不拥挤；不乱穿马路，过路口注意避让车辆，不在马路上追跑打闹。走廊内，上卫生间列队靠右行

5、，上下楼梯慢走，不拥挤，靠右行；不在路牙上走路，不在花池内走路2.讲好卫生的习惯。自己要勤洗手洗脚洗头，每天早晚要刷牙，衣服整洁干净，弄脏及时换洗；及时打扫室内外卫生，不乱扔垃圾并主动捡拾垃圾，摆好桌椅和教室内的其他物品，每两周换洗一次课桌套，保持室内外干净整洁。 3.做好操的习惯。按时、按要求参加早操、课间操、眼保健操。早操课间操集队做到快静齐，跑操时队伍整齐不说话，做操时动作规范，跟随口令，认真做操。眼保健操要做到及时，坐姿端正，动作准确、到位，有力度，符合眼操标准。4.上好课的习惯。课前认真预习并准备好上课用具用品，摆在课桌右上角。上课铃响前进教室，提前做好诵读，上课时要坐端正，认真听讲

6、、积极大胆发言。遵守课堂纪律，不东张西望，不前后转头嬉闹，不做小动作，不打扰别人，认真完成课堂练习。5.读好书的习惯。认真阅读课本和有意义的课外读物，充分利用课余时间到学校的图书室借阅自己喜欢的书籍和报刊资料等。学会使用班级中的图书角，多与他人交换书籍来阅读，多订阅有益的书籍阅读。写好读书笔记。养成好读书，读好书的习惯。每天早读和下午读书时间，读书时要坐端正，拿起书，大声读书。6.写好字的习惯。用正确的姿势来写字，不趴着写、不靠近本子写，做到“三个一”（眼离书本要有一尺的距离，胸离课桌一拳远，握笔离笔尖一寸处），一笔一划写到位，上好写字课，写出清晰漂亮的文字。7.做好题的习惯。做题前应认真阅读

7、题目要求，审好题后按照要求来作答，看清题目内容，不急答、不乱答，答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法，答题结束要再次阅读题目要求，进行相应的检查和比对，确保答题的准确度。8.说好话的习惯。待人接物讲文明有礼貌，不说脏话。见到长辈或者老师要主动问好，不能大声叫喊或是顶撞；对待同学要语气和蔼，不嘲笑、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮助，而不能对其大喊大叫；回答老师问话要起立，声音响亮。9.勤俭节约的习惯。不和同学攀比吃穿和学习用品；不在书本上乱写乱划，不浪费一张纸，用过的纸张不随意仍掉，看看是否还有其他用途；不浪费水电，做到人走灯灭、人走水龙头闭；不乱花一分钱，不浪费饭菜，不挑食，不偏食。1

8、0.诚实守信的习惯。答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。六、工作措施 1.召开校务会，查找学校养成教育中存在的问题，充分认识开展养成教育的重要意义。2.按照中心校要求，围绕“十个文明形象”和“各年级段养成教育目标”内容，结合本校实际，采用全校统一和具体教育内容相结合的方法确定养成教育主题，并打印发放到各个班级，通过主题班队会活动进行落实，使学生明确自己应达到的标准。3.学校少先队大队要充分发挥“红领巾监督岗”作用，监督全校学生的不良行为习惯。各班成立学生自律队

9、，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。 4.每天由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。5.结合学校“快乐成长”集卡活动，全方位调动学生养成好习惯的积极性，确保好习惯养成的自觉性、主动性、经常性。6.加强班级管理考核，以班级管理考核细则为依据，坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，考核结果经值周领导审批后进行公示。“红旗班级”将作为班主任考核加分项。 7.学校定期召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选“好习惯养成”优秀中队和优秀辅导员。8.将学生好习惯养成教育与班主任工作评估挂钩。 9.常抓不懈，建立长效评比机制。学生好习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每周一通报、一总结，每月一考核。 六、考核、评比1学校将通过行政巡视、常规评比等途径，对各班开展好习惯养成