第一章第1节《地球的形状和大小》课件(经典).ppt

1、第一节 地球和地球仪（第一课时）,第一章 地球和地图,本节课学习目标,了解地球形状的认识过程，能够提出有力证据说明地球是一个球体 会用数据说明地球的大小 了解地球仪的结构,杨利伟在太空中看到的地球,我们很清楚的知道“地球是一个球体”。但是在今天看来这样一个十分简单的问题，在古代却是一个难解的谜。人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。,新课引入：,古人眼中的天地形状,平,天圆地方,一、认识地球的形状的过程,思考：古代人为什么说天是圆的，地是方的？此说法正确吗？,逻辑推理,太 阳,月亮,航海家的故事:,了解人类认识地球的艰难历程!,证实了地球是圆形的,麦哲伦环球航行,地球的确证形状-地球卫星照

2、片,近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。,对地球形状的认识过程,人类对地球形状的探索延续了几千年。,想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？,提供现象1 -海边看船,为什么在海边看到远航而去的帆船好像沉入了大海？,月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。,提供现象2-月偏食,开心一笑,倒挂着弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”弟弟说：“他们怎样走路呢？”哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”,北极,南极,赤道半径,6378千米,

3、极半径,6357千米,赤道周长4万千米,二、地球的形状和大小,1、地球的形状：,2、地球的大小：,极半径6357千米,赤道半径6378千米,平均半径6371千米,赤道周长4万千米,地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。 （不过地球极半径与赤道半径相差很小）。,赤道周长约4万千米,平均半径为6371千米,地球表面积约5.1亿平方千米,庐山起义,记数字：地球的大小,（坐地日行八万里）,随歌谣学地理,地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里,三、地球的模型 地球仪 （globe）： 人们根据地球的形状，并按照一定的

4、比例缩小，制成地球的模型。,地球仪上主要的点、线,地球仪的结构： 地轴和两极 1、地轴：是假设的通过地心，连接南、北两极的地球旋转轴,北极：指向北极星附近的一点,南极：与北极相反的一点,2、两极,纬线和纬度,纬线和纬度,北纬 (N),南纬 (S),向北度数增大,向南度数？,赤道,赤道,地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。,世界上最雄伟的赤道纪念碑,厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶

5、放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。,南北半球的划分,经线和经度,经线和经度,西经 (W),东经 (E),向西度数增大,向东度数？,0,本初子午线,在英国格林尼治天 文台的旧址，有座子午 宫。那里有一条铜制子 午线。铜制子午线嵌在 大理石中间，笔直地从 子午宫伸出，它就是本 初子午线的地面标志。,东西半球的划分,小结经线和纬线,小结经度和纬度,利用经纬网定位,试一试找地名,互相帮助找找看！,你找对了吗啊？,试一试读经纬度,互相帮助找找看！,你读对了吗？,仔细观察地球仪有什么特点？ 地球仪与地球有何不同？,设问：仔细观察地球仪并动脑筋思考，地球仪

6、与真实的地球原貌有哪些主要的不同？,1.地球仪是地球缩小的模型。 2.在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。 3.地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度等。 4.地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有。,总结：这节课的主要内容及教学目标 1.地球的形状。要求能用事例说明地球是球体。 2.地球的大小。要求记住地球的平均半径、周长、表面积等方面的数值。 3.能在地球仪上指出北极、南极、地轴、赤道，并理解南、北两极的方向。,首次完成环球航行的航海家是 ； 首次看到地球全貌的宇航是 ； 地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米；地球表面积是 平方千米。,做一做:,读下页图回答问题,（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后