第十二章领导行为与艺术.ppt

1、第十二章 领导行为与艺术, 1 领导与领导效能 2 领导理论 3 领导艺术,山 东 大 学,本山传媒产业主要分成四大块：演出业、影视制作业、电视栏目业和艺术教育业。 本山传媒第1支柱产业是演出业：辽宁民间艺术团是本山传媒的核心企业，是本山传媒的主体，是辽宁省文化厅于2003年4月批准成立并主管的第一家省直民营专业艺术表演团体。 沈阳开办“刘老根大舞台”剧场，建立“绿色二人转”的大本营。目前已在北京、沈阳、哈尔滨、天津、长春、吉林市开办了8家连锁剧场。沈阳中街的“刘老根大舞台”旗舰剧场，已成为沈阳市继“一宫两陵”（故宫、北陵、东陵）之后家喻户晓的文化景观。 2004年，“刘老根大舞台”当选“国家

2、文化产业示范基地”；2008年，赵本山先生当选为曲艺类东北二人转国家级非物质文化遗产传承人。,本山传媒第2个支柱产业是影视制作业 电视剧刘老根、，马大帅、，乡村爱情、，乡村爱情故事等先后在央视一套播出后，连创央视当年电视剧收视率冠军，取得了良好的综合效益，赵本山也因此由“小品王”一跃而成为当代农村题材电视剧的“名导”。2010年4月，由本山传媒投资，保利博纳发行，著名导演朱延平，编剧宁财神共同打造大笑江湖电影。 本山传媒第3个产业是电视栏目业 2006年，本山传媒与辽宁电视台合作推出了“刘老根大舞台”栏目。收视率更是稳居辽宁卫视栏目之首，成为辽宁电视台娱乐节目的龙头。 本山快乐营 -由黑龙江电

3、视台和本山传媒联手打造,本山传媒第4个产业是艺术教育业 为了更好地培养和挖掘优秀的艺术人才，赵本山先生于2003年5月与辽宁大学签订联合办学协议，共同创办了“辽宁大学本山艺术学院”。2004年9月，辽宁大学本山艺术学院如期开学，设民间艺术、影视表演、导演和文学艺术4个专业。经过3年多的发展，本山艺术学院已成为东北地区艺术人才培养的重要基地。 本山传媒高举“快乐生产、生产快乐”的大旗，扎根黑土，坚守本色。展望未来，本山传媒将以弘扬“绿色二人转”和东北优秀民间文化为己任，致力于辽沈地区的发展以及中国现代传媒产业的发展，力争为中国的文艺体制改革探索新路，并以卓越的成绩服务于中国特色的社会主义精神文明

4、建设。,赵本山其人： 赵本山（1957年10月2日），出生于辽宁铁岭市开原市莲花镇莲花村石嘴沟，著名小品、中国东北二人转演员。在中国传统节日春节联欢晚会上享有极高声望，被誉为“小品王”，曾经蝉联10余年春节联欢晚会“最受欢迎作品奖”得主。创立有本山传媒集团，任董事长。集团业务包括电影、电视剧、刘老根大舞台连锁剧场等。近年来因大力提携新人、热衷慈善事业等义举而赢得广泛好评。 点评快乐大本营：牺牲自己-13年的高收视率； 点评徒弟：老实的聪明人； 点评春晚：观众的期待。,山 东 大 学,赵本山其人： 赵本山（1957年10月2日），出生于辽宁铁岭市开原市莲花镇莲花村石嘴沟，著名小品、中国东北二人转

5、演员。在中国传统节日春节联欢晚会上享有极高声望，被誉为“小品王”，曾经蝉联10余年春节联欢晚会“最受欢迎作品奖”得主。创立有本山传媒集团，任董事长。集团业务包括电影、电视剧、刘老根大舞台连锁剧场等。近年来因大力提携新人、热衷慈善事业等义举而赢得广泛好评。 点评快乐大本营：牺牲自己-13年的高收视率； 点评徒弟：老实的聪明人； 点评春晚：观众的期待。,山 东 大 学,点评小沈阳： 明星是一个勤劳、天赋和机遇三者结合后的成功体，光靠选秀是肯定选不出周杰伦这样的人来的。-清华大学尹鸿 小沈阳的艺术风格，如用两个字来概括，就是“青涩”。而他师傅赵本山的艺术风格，则是“苦涩”！，“苦涩”的哲学内核，是赵

6、本山小品持续走红的根源。,山 东 大 学,赵本山其人： 6岁时就开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、打手玉子、唱小曲、二人转小帽等样样精通，尤其是三弦功底尤为突出。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为赵本山其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。 赵本山17岁入公社文艺宣传队，又入威远乡业余剧团，后借调西丰县剧团主演二人转。 1982年，辽宁省举办第一届农村小戏调演，赵本山在李忠堂与崔凯合作的拉场戏摔三弦剧中扮演盲人张志，一举成名。“摔”剧获演出一等奖。当年，赵本山考入铁岭县剧团，担任主演并任业务团长。1986年被调到铁岭市民间艺术团。那时，赵本山与潘长江在沈阳一起演出的拉场戏大观灯

7、300余场，场场爆满，轰动东北三省 。,赵本山其人： 1987年，在姜昆的推荐下“打入”了中央电视台春节晚会，开始了他更加辉煌的艺术人生。小品征婚、红高粱模特队、三鞭子、送礼、钟点工、昨天、今天、明天、卖拐、卖车分获一、二等奖。 2002春，在中央电视台、中国电视剧制作中心联合拍摄的电视剧刘老根中，担任导演及男主角。电视剧刘老根在中央电视台1套播放，播放时，收视率空前，许多城市万街空巷。 2003年 参加中央电视台“春节联欢晚会”，主演小品心病获一等奖。同年成立辽宁省民间艺术团，本山艺术学院。,山 东 大 学,第一节 领导与领导效能,一、领导的含义与特点 二、领导者的影响力 三、领导者与管理者

8、 四、领导效能,山 东 大 学,第一节 领导与领导效能,一、领导的含义与特点 二、领导者的影响力 三、领导者与管理者 四、领导效能,山 东 大 学,第一节 领导与领导效能,一、领导的含义与特点 二、领导者的影响力 三、领导者与管理者 四、领导效能,山 东 大 学,1.领导的含义 指导和影响群体或组织成员的思想和行为，使其为实现组织目标而做出努力和贡献的艺术或过程 包含以下三个要点： 领导的本质是影响力 领导是一个过程，是对人们施加影响的过程；同时，领导亦是一种艺术。 领导的目的是使人们情愿地、热心地为实现组织或群体的目标而努力，使人们情愿地而非无奈的、热情地而勉强地为组织或群体的目标而努力。,

9、一、领导和管理,山 东 大 学,2.领导过程的特点 领导的本质就是群体或组织成员的追随与服从。 领导是一种特殊的“投入”与“产出”。 领导是领导者、被领导者及环境的函数。 领导=f（领导者被领导者环境）,山 东 大 学,3.领导的作用,1.指挥作用 2.协调作用 3.激励作用,山 东 大 学,二、领导者的影响力,1.权力的实质与来源 权力是指一个人藉以影响另一个人的能力 从权力的来源看，权力就是对资源拥有者的一种依赖性 资源：重要性、稀缺性和不可替代性 2.权力的五种类型：,职位权力,法定权 奖赏权 惩罚权,非职位权力,专长权 魅力权 参照权,山 东 大 学,三、领导者与管理者,1.领导与管理

10、的区别 领导只是管理的一项职能 领导与管理其他职能的主要区别主要表现在与人相联系的特征上 2、领导者与管理者的区别 管理者是正式组织中在组织结构中出现的部门负责人，他们都是组织正式任命的，在既定的权限范围内履行相应的职责。因此，管理者拥有正式的职位权力。 领导从根本上来讲是一种影响力，是一种追随关系。,山 东 大 学,3.领导者的素质与条件,职业素养 业务知识 业务技能 身体素质,四、领导效能,1.领导效能的含义 领导效能是指领导者领导下属实现目标的实际效果。实际效果包括两层含义：一是看目标是否实现，二是看目标是怎样实现的。 2.如何提高领导效能 提高目标达成度 提高下属满意度,山 东 大 学

11、,第二节 领导理论,一、领导特性理论 二、领导方式理论 三、领导行为理论 四、领导权变理论,山 东 大 学,一、领导特性理论,1.拉尔夫M 斯托格第尔（Ralph M.Stogdill）研究发现，领导者应具备16种先天个性：有良心，可靠，勇敢，有责任心，有胆略，力求革新进步，直率，自信，有理想，有良好的人际关系，风度优雅，胜任愉快，身体健康，智力过人，有组织能力，有判断力。 2.吉普（J.R.Gibb）认为，领导者应具有：善言辞，外表英俊潇洒，智力过人具有自信心，心理健康，有支配他人的倾向，外向而敏感。 3.罗伯特豪斯（RobertJ.House）确定了具有领袖魅力的领导具有的特点：极高的自信

12、，支配力以及对自己信仰的坚定信念。,山 东 大 学,斯蒂芬罗宾斯区分领导者与非领导者的六项特质,山 东 大 学,二、领导方式理论,1.勒温的领导方式理论 专制式领导 民主式领导 放任式领导 2.克里特的领导方式理论 专制权威式 开明权威式 协商式 群体参与式,山 东 大 学,1.斯托格弟和沙特尔的“四分图理论”,“抓工作组织”的内容包括设计组织结构，明确职责、权力，确定工作目标和要求，制定工作程序、方法和规章制度，给下属成员分配任务等。 “关心人”的内容包括倾听下属成员的意见和要求，注意满足下属的需要，以友好、平易近人的态度对待下属等。 领导行为四分图,山 东 大 学,三、领导行为理论,领导行

13、为四分图,强 关心人 弱,强“关心人” 弱“工作组织”,弱“关心人” 弱“工作组织”,强“关心人” 强“工作组织”,弱“关心人” 强“工作组织”,弱 工作组织 强,山 东 大 学,2.布莱克和穆顿的“管理方格理论”,布莱克（Robert R. Blake）和穆顿（Jane S. Mouton）在管理方格中列出了五种典型的领导方式： (1.1)为贫乏型，领导者对职工和生产都极不关心，效果最差。 (1.9)为乡村俱乐部型，领导者充分注意搞好人际关系，营造和谐的组织气氛，但不关心生产。 (9.1)为任务型，领导者只关心生产，不关心人。 (9.9)为团队型，领导者对生产和人都极为关心。 (5.5)为中

14、间型，对人和生产都有适度的关心。,山 东 大 学,管理方格图,关心人,低,高,低,高,关心生产,山 东 大 学,四、领导权变理论,领导权变理论，又叫情景理论。该理论认为，领导效能不单纯取决于领导者的个人行为。某种领方式在实际工作中是否有效主要取决于具体的情景和场合，领导是一个动态的过程，没有适合于任何一个群体、任何一种环境的最佳的领导方式，领导方式应随被领导者和具体环境的不同而变化 典型的权变理论主要有菲徳勒权变模型、领导生命周期理论、路径目标理论和领导者参数模型。,山 东 大 学,1.权变领导理论,美国管理学家弗雷德费德勒（F. E. Fiedler）在让工作适合管理者一文中提出 1.影响领

15、导有效性的环境因素主要有三方面： (1)领导者与下属的关系； (2)任务结构； (3)职位权力 2.费德勒模型 3.费德勒模型的结论,山 东 大 学,费德勒情境领导模型图,低,高,LPC,费德勒模型的结论,1.在对领导者最有利和最不利的情况下，采用任务导向型领导方式，其效果较好；在对领导者中等有利的情况下，采用关系导向型领导方式，效果较好。 2.要提高领导的有效性应从两方面着手： 先确定某工作环境中哪种领导者工作起来更有效，然后选择具有这种领导风格的管理者担任领导工作； 先确定某管理者习惯的领导风格，然后改变他所处的工作环境,山 东 大 学,2、领导生命周期理论,美国管理学家科曼首先提出，后经

16、赫西和布兰查德发展形成。 1.领导的有效性取决于工作行为、关系行为和下属的成熟程度。由工作行为和关系行为相组合形成四种领导方式： (1)高工作低关系命令式 (2)高工作高关系说服式 (3)低工作高关系参与式 (4)低工作低关系授权式,图示,山 东 大 学,领导生命周期图,高 关系行为 低,低 工作行为 高,成熟,不成熟,M4,M3,M2,M1,高 下属的成熟程度 低,低工作低关系,授权式,低工作高关系,高工作高关系,高工作低关系,参与式,说服式,命令式,山 东 大 学,3、途径目标理论,罗伯特豪斯和特伦斯米切尔在关于领导方式的途径目标理论（Path-Goal Theory of Leaders

17、hip）（1974）一文中提出，该理论基于领导四分图理论和期望理论。 该理论的核心在于：领导者如何帮助下属认清和设定自己的工作目标以及个人目标，并找到实现这些目标的途径，从而增强下属的工作能力，在更大的范围和程度上由于目标的达到而获得满足。 1.原理 (1)领导方式能否被员工所接受，使员工产生工作上的满足感，取决于员工对领导方式的认识和拥护程度 (2)好的领导方式应当是激励性的,山 东 大 学,2.四种领导方式 (1)指示型领导方式 (2)支持型领导方式 (3)参与型领导方式 (4)成就导向型领导方式 3.权变因素 (1)下属的个性特点 (2) 环境,图示,控制点 经验 知觉能力,任务结构 正式权力系统 工作群体,山 东 大 学,领导者行为 指示型 支持型 参与型 成就导向型,结果 绩效 满意度,下属的权变因素 控制点 经验 知觉能力,环境的权变因素 任务结构 正式权力系统 工作群体,山 东 大 学,途径目标理论引申出的一些假设范例 与具有高度结构化和安排完好的任务相比，当任务不明或压力过大时，指示型领导会带来更高的满意度。 当下属执行结构化任务时，支持型领导会带来员工的高绩效和高满意度。 组织中的正式权力关系越明确、越官僚化，领导者越应表现出支持型行为，降低指示型行为。