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文档简介

1、分数加减混合运算,分数的加法和减法,峰口镇明德小学 执教者：张 华,一、创设情境，引入新课 同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带你们一起去参观国家级景区云梦森林公园，好吗？,一、创设情境，引入新课,云梦森林公园地貌情况对比,1.从表中你能获得哪些数学信息？,乔木林占公园面积的,灌木林占公园面积的,草地占公园面积的,一、创设情境，引入新课,2.根据这些数学信息你能提出哪些两步计算的数学问题？,乔木林和灌木林比草地多几分之几？,3. 乔木林和灌木林统称为森林，刚才的问题就可以修改成 “森林比草地多几分之几？”,灌木林和草地比乔木林多几分之几？,二、合作交流，探究新知,（一）森林部分比草地部分多几分

2、之几？,1.这两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？,方法一：是先把前两个数通分，计算出结果后再和第三个数通分， 也就是分步通分计算的；,小结：分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算 顺序相同；三个分数是异分母分数，可以分步通分也可以 一次通分进行计算，但一次通分比较简便。计算时，可 以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。,方法二：是一次性把三个数都通分，然后再按照从左往右的顺序 计算。,二、合作交流，探究新知,1.从表中你能发现那些数学信息？,森林和裸露底面降水量转化情况对比,三种情况的总和是1，所以要求储存为地下水占 几分之几，用1减去其他两种情况就可以了。,二、合作交流，探

3、究新知,方法一:是先求储存为地下水和其他一共占几分之几， 再求储存为地下水占几分之几.,（二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几?,方法二:是先求地表水和其他一共占几分之几， 再求储存为地下水占几分之几。,1.这两种方法有什么不同?,森林和裸露底面降水量转化情况对比,二、合作交流，探究新知,注意：加减混合运算中有小括号时，要先算小括号里面的。,2.在计算方法上有什么注意的地方呢？,3.你能说说分数加减混合运算的运算顺序吗？,4. 归纳概括：,分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。,三、巩固运用，实践创新,比一比，算一算。,课本第98页“做一做”第1题。比一比，看谁算得又对又快，集体交流计算过程，重

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