22理想的风筝PPT课件.ppt

1、22理想的风筝,燕子河中心小学 余大海 20160508,村 居 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,山东省潍坊市“潍坊风筝”,江苏省南通市 “南通板鹞风筝 ”,北京“哈市风筝”,天津“风筝魏”,作者：苏叔阳,zhng gn pin w gn 筝 哽 翩 蜈 蚣 风筝 哽咽 翩翩起舞 天穹 膝盖酸涩 慷慨激昂 女娲 气喘吁吁 扶摇直上 稚气 翱翔,撒手,S: 放开，发出：网。谎（说 谎）。气。 s 散播，散布，散落：播。把酒端平，别了。,咽,y 因悲痛而说不出话来：哽咽。 yn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去：狼吞虎咽。 yn 咽头，咽喉

2、 ,咽喉要道,qio 翘 连翘花 qio 翘 翘尾巴,连翘qio花,捏泥人 丢退 酸涩 撑地 旋转 跳跃 撒腿 蹦跳 追赶,谈笑腿疾 旋转板书 放飞风筝,请同学们快速默读课文，文章写了刘老师哪些事情？请以拟小标题的形式概括出来。,表现了刘老师怎样的人？,从文中找出描写刘老师外貌的句子，读读，你认识了怎样的刘老师？,他个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用的油亮的圆木拐杖支撑。,笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上一甩。甩到地上的泥土变成了人，只是有的人，由于女娲甩

3、的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”,教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。,教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 同学们情感的变化由“笑”到“酸涩”、尊敬，充满着对老师的理解、同情、和尊敬。,他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。 找出这段中的动词，看看它们

4、是围绕哪四个字写的，你读出了一个怎样的老师？,他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。 找出这段中的动词，看看它们是围绕哪四个字写的，你读出了一个怎样的老师？,而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。 同学们为什么“激动 的心跳”？,放飞风筝,然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 这句话在文中起到什么作用？,我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的小，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 你从一个“漾”字读出了什么？,课文中的刘老师是个怎样的老师？,刘老师是一个忠厚、乐观、热爱教育事业，并给学生以深刻影响的老师。,刘老师啊，您在哪里？我深深地，深深地思念您 ,题目“理想的风筝”有什么含义？,刘老师以自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下理想的种子，升起了一只只理想的风筝。,刘老师,写人,事例,生命顽强 热爱生活,笑谈腿疾,旋转板书,放飞风筝,理想的风筝(zheng),板书,外貌，神态，语言,假 如 生 活 欺 骗 了 你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里