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文档简介

1、数字电子技术实验报告（二）学院：大数据与信息工程学院 专业：电子信息科学与技术 班级：姓名学号实验组实验时间2015年4月22日实验项目名称 组合逻辑电路（半加器、全加器）1、 实验目的 1. 掌握组合逻辑电路的功能测试。 2. 验证半加器和全加器的逻辑功能。 3. 学会二进制数的运算规律。二、实验仪器及材料1、实验仪器设备：双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱2 器件 74LS00 二输入端四与非门 3片 74LS86 二输入端四异或门 1片 74LS54 四组输入与或非门 1片三、预习要求 1. 预习组合逻辑电路的分析方法。 2. 预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。 3

2、. 预习二进制数的运算。4、 实验内容及步骤 1. 组合逻辑电路功能测试 2.用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器电路根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，即半加器可用一个异或门和二个与非门组成一个电路。如图2.2图2.2（1）在数字电路实验箱上插入异或门和与非门芯片。输入端A、B接逻辑开关k，Y，Z接发光管电平显示。（2）按表2.2要求改变A、B状态，填表并写出y、z逻辑表达式。输入端A0101B0011输出端Y0110Z0001Y=AB Z=A*B 3.全加器组合电路的逻辑功能测试 4.用异或门、与或非门、与非门组成的全加器电路的逻辑功能测试全加

3、器电路可以用两个半加器和两个与门一个或门组成。在实验中，常用一片双异或门、一片与或非门和一片与非门来实现。（1） 画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。 S=ABC C=B*C+A*C+A*B（2）找出异或门、与或非门和与非门器件按自己设计画出的电路图接线，注意：接线时与或非门中不用的与门输入端应该接地。（3）当输入端A1 B1 C1-1为下列情况时，测量S1和C1的逻辑状态并填入表2.5。A1B1C1-1C1S10000001001100011101000101011101011011111 表2.5输入端A100001111B100110011C1-101010101输出端S100111100C100010111 实验总结（回答实验最后的问题）1.总结全加器卡诺图的分析方法;根据全加器的真值表画出全加器卡诺图，根据卡诺图化简逻辑表达式。2.试验中出现的问题和解决的办

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