七年级3班上学期末家长会课件PPT【精品】_第1页
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文档简介

1、关爱与监督,-七年级(3)班家长会,爱孩子的一切,不止是成绩!,班主任:金雅丽,尊敬的各位家长:,首先感谢您在百忙之中抽空来参加今天的家长会,协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的,必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表七(3)班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您对我们工作的支持与关心!,期末考试情况分析,本次期末考试: 我班同学三科排名进入全年级前10名的同学有3人。他们分别是: 樊一晓(1) 张帆(4) 宗佳宁(10),表扬,班级前十名的同学:,樊一晓,杨继钊,宗佳宁,张帆,申志文,王志玥,郑嘉清,张博君,张静微,范帅杰,单科前五名,语文 数学 1、刘志伟 1

2、、樊一晓 2、樊一晓 2、杨继钊 3、张静微 3、申志文 4、高 菲 4、郑嘉清 5、张帆 宗佳宁 张 帆,表扬,单科前五名,英语 1、张 帆 2、宗佳宁 3、樊一晓 4、张博君 5、王志玥,表扬,政治,1、郑丽君 2、樊一晓 3、张静微 4、张 帆 张雅鑫,单科前五名,生物 1、张 帆 2、杨继钊 3、樊一晓 高 菲 4、王志玥,表扬,历史,1、张 帆 2、樊一晓 3、申志文 4、张博君 郝君虎,单科前五名,地理 1、刘志伟 2、张 帆 张博君 4、宗佳宁 5、杨继钊 李少斌,表扬,您的骄傲:,学习进步大的同学有:,张博宇,范帅杰,申志文,廖薇,张静微,刘志伟 张博君 张 妍 李志伟 郑丽君

3、,努力向上的同学有:,表扬,开学至今德育考核前十名的同学: 王韬 徐秋兰 陈思维 叶锐 何威 罗伟 唐文洁 闵昊 曹宇轩 汪再镘,(德育考核包含上课纪律、作业、学习表现、考勤、劳动卫生、仪容仪表; 底分200分),表扬,班级存在的问题:,1.部分同学自我约束能力较差,有几个同学上课、自习课上过于活跃,纪律观念淡薄; 2.个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业,拖欠作业的情况比较严重,个别同学还有抄作业的现象; 3.少数学生上课注意力不集中,开小差,做小动作、不愿做笔记;,4.部分学生存在偏科现象; 5.少数学生劳动观念不强,怕脏怕累,搞卫生拖拖拉拉; 6. 部分学生自信心严重不足

4、,有悲观失望情绪。,班级存在的问题:,有则改之,无则加勉,给家长的几点建议,说明,一、关于分数问题,1、分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 2、需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。 3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力, 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子,不要再施加压力了(讲究方法 、适当的 鼓励),否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦,心理也很脆弱,需要我们呵护。,创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛 尽量表扬孩子,孩子具有了一定的自信心,才会肯去学习。 平时多鼓励孩子,

5、哪怕是改正一点缺点,或有一顶点儿进步。 督促孩子养成良好生活习惯。 配合学校教育,加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动,二.控制好孩子的零用钱,不要给得太多,让孩从小养成节约的好习惯,三.希望家长在这个假期里督促孩子多看书,少看电视,尽量少上网打游戏。,三、寒假的一些建议.,考试结束了,但学习没结束。 1.作业安排:(1)完成寒假作业;(2)完成预习作业 ;(3)利用寒假时间补缺补差,特别是一些薄弱的科目。 当然要注意以下几点:(1)家长一定要检查,防止抄袭;(2)做好预习,开学老师检查;(3)家长要帮助孩子知道自己的薄弱环节,以便补缺补差。,希望家长配合的工作,1、合理安排饮食,注意补

6、充营养;,2、提醒孩子认真每天做点作业, 不要等到开学前补作业;,3、提醒孩子注意安全(人身安全、 交通安全、饮食安全等);,假期要注意安全,时刻牢记“安全第一”,增强自护意识,提高自护本领。自觉遵守各项法律、法规。出行及独自在家时注意防火、防水、防骗、防盗,不随意和陌生人交流,不要到危险的地方活动。节日期间,让放烟花爆竹时要注意防火和人身安全。严禁参与赌博、封建迷信等违法的不健康活动,不进“三厅”和网吧,在家中避免长时间上网,不浏览内容不健康的网页,不看不听不健康的书籍、音像制品、电话信息。再有寒假期间,学生出门在外较多,可能是串门。但无论怎样,一定要遵守交通安全,这一点要引起家长和孩子的足够重视!,少一点唠叨,多一点行动!,少一点责备,多一点交流!,少一点误解,多一点沟通!,多听孩子说话,给孩子一个发言的机会!,五、家长十留心: 1、在外留宿; 2、回家很迟; 3、带同学住宿; 4、打电话时间长,次数多; 5、受伤回家; 6、超消费; 7、超出友谊交往; 8、成绩突然下降, 9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言; 10、爱玩游戏。,“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”是我

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