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文档简介

1、成长路上, 为孩子加油!,一(1)班家长会,感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议,谢谢你们对我们工作的支持 班主任兼语文李芳老师: 数学陈盆珍老师:,家长会议程:,一是向各位介绍班级的近期概况及孩子们的表现 二是结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点教育建议。 三是面对面交流,温馨提示: (1)请你将手机调为震动 (2)请你不要在教室及教室两侧接听电话 (3)请不要随意离开座位 (4)请不要让孩子在教室内吵闹,班级概括 101班共有45人 男生:22人 女生:23人,我们班男女比例均衡,就管理来说男生要调皮难管些,所以从开学之初我就严格要求他们。同时低年级常规教育相当重要。就好比一棵小树苗

2、,开始如果歪着长,以后就直不了,开始时直着长,以后就会变成参天大树。所以我一开始就狠抓行为习惯养成教育。在孩子们眼里可能觉得班主任老师相严厉。所以,请家长们配合我,不要过分的保护孩子,不要过分的溺爱孩子。现在的孩子,都是家里的小皇帝和小公主,家长往往明知道孩子的要求无理,可是经,不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以自我为中心,自私的性格。可是进入学校以后,是有约束和压力的,这种性格对孩子的人际交往是有障碍的。或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。,三个月来孩子们的表现情况1、上课的时候上厕所的人少了。2、上课时走出座位的同学

3、基本上没有了,随意插话的行为也没有了。3、孩子们学会了课堂上怎样听讲。4、孩子们学会了劳动。5、学会了上有准备的课。(课前准备好课本)6、初步学会了和其他小朋友相处。7、学会了用正确的姿势读书写字。,三,目前存在的几点问题:,1.上课时,有部分学生不够专心,经常走神、做小动作、讲话,一堂课40分钟要老师不停的强调纪律。也有部分学生不爱动脑筋、不愿大声读书。 2.有部分学生对待学习不当回事,马马虎虎,对知识的掌握不够扎实。作业书写马虎,以及个别学生偶尔不按时完成作业,经常说作业没带或是妈妈不教我写。 4.不注意礼仪,缺乏文明行为,没有养成良好的习惯。(接受帮助没有礼貌用语) 5.回答问题或做事情

4、拖拉,纪律散漫。,表扬学习之星 李紫萱、刘鑫铭、黄俊铵、陈梓聪、朱霏铃 姚安、李文捷、黄千帆、杨卓缙、李嘉林、 林晟锴、李嘉炜、刘思颖、雷幸梦、王凯 邱弈涵,表扬礼仪之星 李紫萱、邱弈涵、刘敏婷、刘翠萍、 刘鑫铭、黄俊铵、徐志聪、杨冠壹、 杨芊卉、姚雅雯、朱霏铃、姚婉萌、 李德涛、姚安、 黄千帆、王映珊、 李嘉林、赵乾凱、李嘉炜、林晟锴、 雷幸梦、赵浩霖,需家长配合的工作:1、教育子女树立较强的自我保护意识,出现的任何问题找老师、家长协助解决;,2、尽可能支持学校、老师工作。在孩子面前,不要出现有损教育者形象的言行。我们的奋斗方向是尽全力完善各方面工作。请客观看待我们的成与失,将您宝贵的意见反

5、馈给我们。,语文学习方面要求,一、教材方面,拼音:已经学完,熟练的过程:多让孩子看标拼音的课外书。 识字:听读识字、拼音识字 一类字要求:要求会读会写会组词。 二类字要求:要求会认会读。 课文:要求背诵,作业方面,1、作业要干净、整齐,独立认真完成。读书作业也不能忽略。,2、家长签字,体现责任问题。 (签字的意义:共同监督、互相告知孩子在家、在学校 作业完成的情况,分析问题。),课外阅读,鼓励孩子多读课外读物 绘本、童话故事 鼓励背诵古诗、经典诗文,一年级的孩子,认知、分辨能力还处在初级阶段,需要我们老师和家长一起努力。教育孩子,指导孩子,帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯

6、必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。,好习惯,受用终生。,(一)培养良好的品德习惯,学会感激。 勇敢面对自己的错误。 谦虚礼让,尊敬长辈,爱护幼小。 诚实不说谎,答应的事说到做到。,(二)培养良好的学习习惯。,1.陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时,要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。,2.孩子遇到不会的题

7、,家长最好不要直接把答案告诉他,以免养成孩子依赖思想,不愿意独立思考。这样一来只会让孩子做作业越来越拖拉,慢慢的影响学习成绩。只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。,误区:不做“陪读”、“侍读”初 在家做功课时,家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边,一切准备工作由家长给做,有了困难家长马上予以解决,做作业时家长盯着,做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之,孩子会形成一种依赖心理,不陪就

8、不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。,孩子,怎样从“陪读”的角色中解放出来,让孩子获得独立学习的能力和习惯呢,给家长的建议 给孩子准备独立的学习小空间,可以是房间的一个角落或单独一个房间,重在安静、整洁。孩子做作业时家长不要在家中看电视或频繁地问这问那,而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。 我们了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他

9、在做数学题,我想再简单的题也会做错。,孩子,不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子,家长应每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救;家长还要帮助孩子学会学习。例如,孩子学习粗心,往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查,家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做,让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣,而且在批改的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。,孩子,督促的力量 作为老师,我听到比较多的一句话是:“老师,我自己文化水平不高,教不了孩子,就辛苦老师你了。”或者是,“孩子不听我的话,我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。对于这点,我想告诉这些

10、家长的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业,其实都只是抄写听写,读读背背什么的,有很多知识课本上都有答案的,难度并不大。 家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容,作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。,虽然一年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们会认是很困难,所以我要求学生回家提前预习,圈出生字。最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读,这样长此以往,就能逐渐提高孩子的学习成绩!,成功的教育就是培养好习惯。,(三)

11、培养良好的生活习惯,1、培养孩子讲卫生、爱清洁的习惯。 2、培养孩子的独立意识。自己能做的事情自己做,遇到困难 自己要想办法解决,培养孩子的时间观念。 3、培养孩子生活自理能力。 4、培养孩子的动手操作能力和服务性劳动的能力。 5、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校,不乱花钱,不买小店垃圾食品。,(四)培养良好的社交能力。主 主动关心帮助他人,与他们和谐相处。 耐心倾听他们讲话,学会赞美他人。 努力锻炼口头表达能力,培养自己的竞争意识。,给家长其他方面的一些建议。 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、各位家长要知道没有训练,就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此,严格要

12、求、反复训练,是形成良好习惯最基本的方法。 2、另外,有时惩罚也是一种教育,没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则,要赏罚分明,这样才能更好的培养孩子的习惯。 送给家长们两句话,与大家一起共勉: 教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多,孩子进步就越大。,我深深知道,那每张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬,作为一(8)班的语文老师,我一直在探索,如何尽己所能,使课堂变得生动活泼,让孩子们乐意学语文,感受到语言文字的魅力,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。,哈弗女孩刘亦婷一书中有这样的一段话,如果只靠老师在学校单方面的付出,孩子只能做一个中等生,一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获,因此,本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注,多一些督促。多一些耐心,多一份坚持,让我们的孩子在新学期中收获更多的知识,技能,快乐,自信。,家庭是孩子的 第一课堂, 家长是孩子的 第一任老师, 让我们共同来 关注孩子的成长!,孩子是一棵苗,要他长成一棵不俱风雨的参天大树,还须精心的

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