四川省成都市青白江区祥福中学八年级生物上册20.5遗传与环境名师精编学案(无答案)北师大版

1、名校名 推荐第 5 节遗传与环境【学习目标】1、能掌握举例说明基因型、表现型和环境的关系；2、能理解可遗传变异和不遗传变异；3、能学会分析环境条件影响生物性状表现的实验数据；4、能举例说出可遗传变异在育种上的利用。【学习重难点】重点： 基因型、表现型与环境的关系；变异的类型和原因。难点：变异的类型和原因。【学习过程】预习反馈：比比你的自学能力！1、人类根据肤色特征可分为；人种、人种、人种和人种。2、生物的变异可分为的变异和的变异两类。3、生物的表现型是和共同作用的结果。4、生物的性状表现很容易受的影响而发生变异。但是不容易受环境条件的影响而发生改变。合作探究：比一比，哪个小组的办法多！（一）

2、表现型、基因型、环境的关系1、活动：观察环境条件对生物性状的影响：（ 1）许多遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使发生改变，则容易受到环境条件的影响。（ 2）喜马拉雅白色家兔在300c 以上 的条件下，全身长出白毛 ，在 250c 条件下，四肢尾巴、耳朵等体温较低的部位长出黑毛 ，其余部位长出白毛 。2、以上事实 说明 :容易使生物的发生改变。生物的表现型是和共同作用的结果。（二）生物变异与环境的关系1 、是生物界的一种普遍现象。凡是性状的变异能在后代出现的叫做的变异。可遗传的变异是由于也就是的改变而产生的。遗传物质发生改变后，会影响到生物体的1名校名 推荐新陈代谢过程，从而引起表现型改变的

3、变异。2、有一些变异并不涉及遗传物质的改变，它们仅仅是由于条件直接作用于生物体的过程的结果。这种仅仅由环境条件 所引起的变异是的变异。形成提升：试一试，你一定能过关！1、同 一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是a水分不足b阳光不足c遗传物质的改变d肥料不足2、正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明a环境影响了基因型的改变b显性基因被除去c 环境对基因表达有影响d遗传对基因表达（性状表现）起作用3、下列现象中，不能遗传的变异是a 豌豆的高茎和矮茎b家 兔的白毛和黑毛c 常晒太阳，皮肤变黑d玉米粒

4、的黄色和白色4、将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里，其中一块田里亩产400 公斤，而另一块田里亩产只有250 公斤，同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差异最准确的表述是a 遗传 b 变异 c 遗传的变异5、生物的变异分为 不遗传的变异 和的结果，后者是由于6、环境变化能够引起生物变异，当环境变化引起d 不遗传的变异两类；前者是由于的改变引起的。遗传物质 发生改变时，产生的变异是的变异。否则，产生的变异是的变异。【运用与拓展】a 培养分组处理b 培养皿皿小麦种子15粒15粒水适量2名校名 推荐分析活动题；温度适宜适宜观察环境条件对生物性状表现的影响(1) 实验处理：（如表）阳

5、光充光照(2 ) 预测结果：第一天时，两只培养皿足中绿叶苗的百分比：_0_ ；实验结束后，培养皿中绿叶苗的百分比较高。（ 3）请你填写完整表中空白。（ 4）韭黄也称“韭芽” 、“黄韭芽”、“黄韭 ”，俗称“韭菜白” ，与韭菜相比，栽培韭黄缺少的环境条件是。实验结论：小麦幼苗的性状表现不同是因素造成的。【思考】为什么要在纸巾上散播15 粒种子， 用 1 粒行吗？避免偶然因素（种子休眠或无生活力）对实验的干扰。第一天观察的a、 b 两个培养皿中绿叶苗的百分比相近，这说明什么？光照不是种子萌发的必需条件。将黑暗处的一组小麦苗放在光照下，小麦苗还能变绿吗？为什么？能变绿； 因为在光照下能合成叶绿素/ 因为小麦的基因型没以发生改变。四、小结评价：1、生物的表现型容易受到环境条件的影响而改变；但是基因型则不易改变；2、生物的表现型是基因型和环境条件共同作用