初中九年级历史下册第四单元和平与发展第19课《机遇与挑战》名师教案2北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 19 课 机遇与挑战【教学目标】概述世界经济全球化发展的趋向，培养对历史问题归纳与整理的能力。通过本课学习， 使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因； 掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。通过引导学生分析世界经济全球化的即有机遇又有挑战， 培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。理解世界各国在世界经济全球化的大趋势下相互依存、 相互竞争的复杂性。 理解联合国的作用。【教学重难点】导学重难点 重点 学生理解当今世界经济全球化趋势、 在经济全球化趋势下的机遇和挑战以及如何应对全球性挑战。难点如何结合现实、 结合国情分析经济全球化对我们生活的

2、影响及如何带来的机遇和挑战。【教学过程】导学设计意图 学生自主阅读教师引导学生通过多种途径来联系现实生活，加深对经济全球化的理解。一、导入新课 引导学生回顾已经学过的相关知识，如“第三次科技革命” 、“ 20 世纪八九十年代东西方冷战结束后的国际形势”等。采用师生共同讨论的方式导入新课。二、学生自主阅读全课。三、新课学习（一）“走向全球化”1、组织学生讨论2、经济全球化趋势定义。3、经济全球化趋势的具体表现：4、经济全球化的影响：经济全球化为世界经济发展不断增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用。对于发展中国家来说有利也有弊。（二）“应对全球性挑战”学生讨论后教师帮助学生整理。（三）“日不

3、落的联合国”学生阅读教材，找出有关联合国的知识点，简单了解。四、课堂小结1名校名 推荐请你做一个社会调查，问一问你的父母、亲戚、邻居或者其他人，想想中国加入世界贸易组织后，对我们的生活有什么影响?1、回顾第三次科技革命、冷战后的国际局势。2、自主阅读全课内容，整体感知。3、阅读教材，讨论“经济全球化趋势的具体表现有哪些？经济全球化趋势有哪些利弊？给我们带来哪些机遇与挑战？”4、讨论：“全球化过程中人类面临哪些共同问题？如何积极应战？5、阅读教材，了解有关联合国的知识。6、做一个社会调查，问一问你的父母、亲戚、邻居或者其他人，想想中国加入世界贸易组织后，对我们的生活有什么影响？【作业布置】1、分析题（ 1）试判断枯树的死因？这反映了经济发展中人类社会遇到的什么问题？（ 2）除了这一问题，你还能举出哪些问题正严重威胁着人类社会？（ 3

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