尚志幼唐文欣关于区域活动心得体会

1、关于区域活动心得体会哈尔滨市尚志幼儿园 唐文欣 6岁以前可以说是幼儿成长发展的关键期，它关系着他们未来的发展，幼儿教师在此肩负着非常艰巨而又重要的任务。我们如何才能有效的利用幼儿在幼儿园的这段时间呢，这对我们来说需要很多的思考与实践。我们需要用我们的聪明才智来进行幼儿园的教育活动，是我们教师以多种形式有目的、有计划、地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 在幼儿园中，幼儿的一日生活对他们来说就充满了意义与指导。我们如何去引导，如何去和幼儿进行各种活动，怎样才能使幼儿的生活变得更加的丰富多彩，其实做起来并不简单，我们每一天都面临着幼儿的各种状态以及一些始料不及的事情，我们往往忽视了很多在日常

2、中教育指导幼儿的机会，忽视了一些活动方式使得教育没有完全的发挥它应有的作用。在我们尚志幼儿园非常关注幼儿本身，希望他们自己去动手操作，自主选择，重在培养幼儿的能力上。我们一日的活动往往采取很多种形式，早来园的时候幼儿会进行区域活动，之后开始进行小组活动，为了有效开展小组活动，我们会组织一部分的幼儿进行低控制的区域活动，在区域活动中幼儿是自由的，他们可以进行更多操作。一般在就餐以利用半小时的时间进行高控制的集体活动，进行一些音乐类，故事类的活动，每天每个时段不同的活动形式可以引起幼儿的兴趣。在我们园中，区域活动是非常重要的，我们也采取了多种多样的形式与教师指导策略来进行区域活动。在进入选择的时候

3、我们会采用多样化的方式让幼儿去选择，例如：插入式、卡片式、脚印式、表格式、信封式等等，这种多样的方式让幼儿从小就可以体会到做一件事情有多种方式，有利于幼儿的发散性思维的发展。关于区域活动其实是一个低控制的活动，我们教师虽然不需要很多的语言与控制，但是需要对幼儿进行相应的指导，我们可以在旁边做融入到幼儿的中间，还可以对幼儿提出问题，我们还可以倾听，对幼儿进行有意思有效干预。在区域中我们也需要经常地往里面填充新材料，进行过区域活动之后回顾对幼儿来说更加的重要，对区域的回顾相当于总结了自己所进过所有区域，只有回顾了才知道自己还没有进行过什么区域，回顾的养成幼儿的良好的行为习惯，为幼儿形成进行计划的好

4、习惯打下基础。听过这次的讲座之后，又一次给我带来了思考与启发。由于班级的幼儿人数太多，我们有时候会忽略幼儿的很多细节，反而没有真正的利用好一日的生活。我们或许对幼儿的很多提问都缺乏意义，没有起到引导的作用，看似简单的幼儿教育，简单的生活，却是幼儿学习发展的大好机会。作为教师我们需要融入到幼儿之中，我们应该更加的平易近人，进驻到幼儿的心中，我们需要引导幼儿大胆去表达，胆大去探索，解放他们的手，解放他们的脚，解放他们的思想。幼儿可能比我们成人想象的更具有潜能，更具能力，更有发展无限的可能，每一个幼儿我们要知道他都有表达的欲望，他们渴望表达自己的感情，在和小伙伴们一起玩耍与交流时丰富想象力的流露。幼

5、儿需要我们的走进与关怀。我们需要不断培养自己的专业素养，经常地发现问题，记录，并去反思，久而久之我们的水平将会不断的上升，为我们的孩子带来更多的福祉。幼儿的阶段是充满离奇与惊喜的，他们用自己的眼睛看着周围的一切事物，用自己的手来探索感触世界，用他们的感知去感受快乐与悲伤，我们要做的就是给他们一个空间，不断的为他们指引着未来的方向。我们要相信幼儿无限的可能，转变我们的理念这样才能为幼儿带来更有前景的发展，我们的止步不前只会影响我们的孩子，我们要胆大而心细。看着日本教育中的幼儿我们不禁赞叹他们的孩子是多么的充满着活力，每日的生活是那么的自然，在自然中享受，在自然中活动，运用自然中的材料，每一个幼儿都彰显了他们的健康与活力，这给我带来的思考便是我们是不是也该放开我们的手去让幼儿发展，我们的呵护不能阻碍幼儿的