初中七年级生物上册《第一单元第二章第二节细胞的分裂和分化》名师精编学案2济南版_第1页
初中七年级生物上册《第一单元第二章第二节细胞的分裂和分化》名师精编学案2济南版_第2页
初中七年级生物上册《第一单元第二章第二节细胞的分裂和分化》名师精编学案2济南版_第3页
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文档简介

1、名校名 推荐细胞的分裂和分化【学习目标】1描述细胞分裂和生长的基本过程2概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。3运用所学生物学知识分析、解决生活中的常见问题。【重点、难点】重点：细胞的分裂和生长难点：细胞分裂过程中染色体的变化，多细胞生物体的细胞在形态功能上的差异是细胞分化才的结果。【学法指导】利用动画帮助理解细胞分裂及生长过程，观察分化过程示意图，讨论、交流。【学习过程】一、自主学习1阅读 14-15 相关内容，观察图 7-9 变形虫细胞分裂过程示意图和7-10 动物细胞的分裂图，思考：（ 1）什么是细胞分裂？在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质发生了怎样的变化？（ 2）细胞分裂的结果是

2、什么？它对生物体的生长有什么意义？（ 3）分裂得到的新细胞与原来的细胞相比，染色体数目是否相同？（ 4）一个细胞经过一 次分裂后，形成两个新细胞，第二次分裂后形成四个新细胞。那么经过 n 次分裂后，形成的细胞数目是多少呢？2阅读 15 页相关内容，观察图7-12 ，思考：（ 1）细胞生长的明显表现是什么？细胞是否会无限制长大？（ 2）对单细胞生物体和多细胞生物体来说，细胞生长的意义是什么？3阅读 16-17 页相关内容，观察图 7-15 ，思考：（ 1）对 于多细胞生物体来说，都是由一个细胞即受精卵发育来的，但为什么不同细胞功能不同？产生此结果的原因是什么？（ 2）通过观察，你认为由受精卵到形成组织要经过哪些过程？（ 3）什么是组织？二、合作交流1名校名 推荐对于上述不能独立解决的问题，进行组内讨论、交流三、展示交流组长安排组员描述细胞分裂和生长的基本过程。由一个鸡蛋孵化而来的小鸡，身体个部分的细胞结构和功能相同吗？为什么？比较细胞分裂和细胞分化的不同点是什么？四、精讲点拨细胞分裂过程中染色体的变化五、课堂小结先组内交流本节课所学知识，然后组间交流。六、巩

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