初中七年级历史下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”名师教案新人教版_第1页
初中七年级历史下册第一单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”名师教案新人教版_第2页
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文档简介

1、名校名 推荐从“贞观之治”到“开元盛世”教案一、教学目标1知道唐朝建立的史实；2列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；3知道武则天的治国措施及其影响；4知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。二、教学重难点教学重点：贞观之治教学难点：贞观之治、女皇武则天、开元盛世。三、探究新知（一）导入新课“这个充满朝气的、开放的、伟大的朝代”，是中国历史上的哪一个时代？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。（三）合作探究唐朝的建立时间： 618 年建立者：李渊（唐高祖），传位李世民（唐太宗，号贞观）都城：长安贞观之治1名校名 推荐学 与探究 什么唐太宗

2、治 期出 “ 之治”的盛世局面？（一）唐太宗的治国思想：材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能 舟，亦能覆舟。”- 政要教戒太子 王材料二：太宗 侍臣曰：“凡事皆 本。国以人 本，人以衣食 本，凡 衣食，以不失 本。- 政要 合下列材料与 文， 一 唐太宗有哪些开明的治国思想？（二）唐太宗的治国措施：材料三：太宗 公卿曰： “至于隋 帝暴虐，臣下 口，卒令不 其 ，遂至 亡公等每看事有不利于人，必 极言 。 ”- 政要 求 材料四：太宗 公卿曰：“卿等若能小心奉法，若徇私 ，非止坏公法， 百姓大丈夫 得苟 物，以害及身命，使子 每 愧耻耶？卿等宜深思此言。”1. 合下列材料与 文， 一 唐

3、太宗有哪些开明的治国思想？2. 合 文， 一 唐太宗在位 行了哪些措施？（三）唐太宗的治国效果：材料：（ 唐太宗一段 治后）天下大稔（粮食丰收） ，流散者咸（都） 里，米斗不 三四 ， 断死刑才二十九人。皆外 不 ，行旅不 粮，取 于道路焉。 治通 唐 合下列材料与 文， 一 唐太宗 的治国成效？女皇武 天学 与探究武 天唐高宗的皇后，掌握大 ，先后 掉自己的两个儿子中宗（李 ）和睿宗（李旦），690 年自立 帝，称圣神皇帝，国号周。郭沫若称 她的 治：“政启开元，治宏 ”。2名校名 推荐郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？开元盛世唐玄宗在位的前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期

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