四年级第七单元第26课全神贯注王童玲.ppt

1、天才就是这样，终身努力，便成天才。 一一门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 一一罗曼 罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。 一一爱迪生,他是法国最著名的雕塑家，一生创作了 许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰 富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧 洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,生字,生字,奥古斯迪罗丹 (1840-1917） 法国著名雕塑家,罗丹（18401917近代法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的青铜时代完成，才促使罗丹成名

2、。他的代表作有思想者、沉思等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。,行 走 者,奥地利作家斯蒂芬茨威格,他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。 16岁就在刊物上发表了处女作。 他的作品匠心独具，充满人道主义精神,尤其是“以罕见的温存和同情”（高尔基语）塑造了不少令人难忘的女性形象。其代表作有小说最初的经历马来狂人恐惧混乱的感觉人的命运转折点等。,26、全神贯注,1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?,我会读,邀请,挚友,仪态端庄,叽里咕噜,痴笑,上锁,全神贯注 莫名其妙,全神贯注 端

3、详 仪态端庄 莫名其妙,理解词语,1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。,小组讨论,3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,2、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？,课文讲了一件什么事？ 课文生动地记叙了法国大雕塑家 罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到 家里做客，自己却如痴如醉地投入到 工作之中，完全忘记了客人的事。充 分表现出了罗丹全神贯注的工作态度 和对艺术执著追求的精神。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板

4、踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。,罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。,重点语句分析,忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。,罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。,他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,罗丹在紧张忙碌地修改塑像。,他像喝醉了酒一样，整个世

5、界对他来讲好像已经消失了。,罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。,哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。,喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！,罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,在学校可以学到很多知识，可要把工作做好，就应该像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈。,把人物写活的方法： 1.仔细观察人物的一言一行，一举一动。 2. 根据一言一行 一举一动想象人物的心理。 3. 抓住动作语言神态心理进行细致地描写。,限时作业,一、选择正确的读音打“”。 挚友（z zh） 痴笑(zh ch) 上锁（su shu） 邀请（yo y） 二、联系上下文解释词语。 全神贯注： 仪态端庄： 三、概括课文的主要内容。 （ ） 四、仿写。 茨威格是怎样