职教中心校园文化建设方案

1、皖江城市带职业教育办学模式改革任务之：全椒县职业教育中心加强中等职业学校教育工作和校园文化建设实施方案校园文化建设关系到学校的精神风貌和校容校貌，体现着学校的精神特点，是德育建设的重要内容之一。它的作用在于创建一种良好的教育环境，达到以环境育人的目的。校园文化建设的意义在于师生共同参与，在实践中创建适合自己特点的校园文化。校园文化建设是学校打造知名品牌的重要内容之一,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，培养合格人才，根据滁州市教育局关于校园文化建设的要求，结合我校实际特制定全椒县职业教育中心校园

2、文化建设实施方案，具体内容如下： 一、指导思想以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化积淀和特色鲜明的学校理念文化；逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化建设；努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为载体的、赏心悦目的校园环境文化建设，全面提升学校文化品位；在整体合理规划的前提下，积极构建单元板块文化，营造书香、高雅、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长；创出以“文明礼仪”教育为重点的校本特色文化，努力打造品牌化校园，力争做到让社会认可，家长放心，学生满意，为推动我县的职业教育事业，培养健康合格的地方优秀人才做出应有的贡献。二、总体目标1、通过理念文化建设，

3、把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造职业教育中心优秀的学校形象、老师形象、学生形象，激发和激励每一名职教人奋发进取、自强不息。2、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。3、通过制度文化建设，对学校的全体师生形成一种约束功能，让每一名成员都知道应该做什么、怎样做、不该怎样做，让遵守制度成为每一名成员的自觉行为。4、通过行为文化建设，塑造广大教职工德高、博学，以及外在美的形象和高雅文明素养，使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。三、成立领导小组：组长：

4、吴雪峰副组长：佘德川 江应成 王兰 王义柱成员： 王琪 陈明友 孙本道 王安芝 李军 纪作龙 王於鑫 各班班主任四、学校文化建设的主要内容：（一）总结积淀学校理念文化。确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。学校正在广泛征集教职工、学生家长、学生及社会各界的意见，确立学校的办学理念、办学指导思想、校训、校风、教风、学风、校徽、校旗等。（二）完善制度文化建设1、修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系，编印职业教育中心管理制度汇编。从学校到班级让“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基础上形成

5、全员管理、自主管理，向着管理的最高境界“无为而治”而不懈努力。2、编印优秀毕业生创业成功之路。编印优秀毕业生成功之路，展示优秀毕业生创业成功之路，增强在校学生的自信心，鼓励学生刻苦学习文化知识和专业知识，为将来走上社会打下坚实的基础。3、在管理中要坚持以人为本的原则，因人、因时、因事而宜，做到制度无情人有情，体现人文关怀，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境。（三）以创“单元板块文化”为基点，多层次、立体化构建优美高雅的学校环境文化，并逐步开发深层内涵。1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。根据实际情况，对学校各功能区进行系统设计规划。确定主题，进行全面文化氛围的营造。包括

6、大厅、走廊、楼梯、教室、办公室的文化布置、学校文化墙、橱窗及文化雕塑等，努力打造“园林式”校园，力争突出特色，意在不断激励全体教职工执着追求，奋发向上工作热情和工作干劲。2、班级（教室）文化。以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范，名人名言警句，及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。3、楼道文化。根据不同的特点，确立个性化的文化主题。然后分楼层，确立分

7、主题，并围绕主题，选取以图片，展板，园地，名人伟人照片，警句，现实各种教育活动的照片、资料展示等为主要内容，以班级、办公室、教研组为单位，创建富有教育意义及环境美化的楼道文化。让师生步入楼房就能感受高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。4、宿舍文化。加强宿务管理，不断巩固半军事化的管理成果。通过开展文明宿舍评比，以及各种自我管理技能的比赛（如叠被子、快速内务整理）等活动，锻炼和提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位的生活习惯，为今后成才打下坚实的生活基础。5、操场文化。在操场前方修建合理化的会议主席台（表演观摩台），主席台前

8、方，修建大理石旗座围成的国旗升降旗园地，让每周一的升旗仪式及国旗下讲话制度，深入每一位学生的心中，从而潜移默化地把爱国、爱家乡、爱学校的教育贯穿于师生的每天工作生活之中。6、食堂文化。环境建设，净化餐厅，建设宽敞明亮的餐厅，使餐厅整洁、明亮，环境优雅。餐厅上方悬挂两台电视机，悬挂宣传标语“讲究卫生，文明就餐”、“节约光荣，浪费可耻”等，张贴名人字画，名人事例等，使每一块墙壁都成为育人阵地，使学生在就餐、用餐过程中养成良好的高素养的文明行为习惯。7、节日文化。利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展主题教育活动。加强对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、

9、传统美德教育、心理健康教育，特别要将社会主义荣辱观的教育内容与各种德育活动有机结合起来，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生优秀品质。8、团队文化。以团支部为单位，以“立足校园，辐射周边”的德育实践基地为依托，以加强团队组织建设，提高班团干部的组织管理能力为重点，以增强班级（团组织）的凝聚力和战斗力为目标，创出团队文化的特点。9、办公室文化。创建整洁舒适、文明向上、快乐温馨的工作环境，开展文明办公室检查评比活动，要求学习办公用品摆放合理有序，张贴教育名人字画、条幅、教师职业道德规范、教师职责分工等，强化室内卫生，清除卫生死角，做到窗明地净，空气清新，保持室内整洁，营造整洁舒适的工作氛

10、围和书香高雅的教师（办公室）文化环境，提升教师工作、生活、学习品位，使教师在日常工作中感染和教育学生，从而树立了良好的教师形象。（四）开展校园文化艺术节活动1、主题和内容本届艺术节活动的主题是“文明伴我行，青春献给党”。活动内容要围绕主题，充分反映中学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；以欢乐祥和的气氛歌颂职业教育、向党的十八大献礼。2、参加对象高一、高二20个班所有学生。高三学生只参加开幕式和闭幕式，不参加比赛。3、活动项目和要求（1）开幕式暨红歌合唱比赛以班级为单位，要求高一高二所有学生参加。比赛时各班必须统一着装。活动地点：校内广场。承办单位：校长办、团委、

11、社会培训部、艺体组负 责 人：曾福高、孙本道、吴国胜、江荣花、李 军、蒋莉娟、各班班主任（2）演讲比赛 主题：建设幸福中国高一、高二每班选两名学生参加演讲比赛，要求参阅建设幸福中国爱国主义读本，内容必须以“建设幸福中国”并结合建设和谐全椒为主题。以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、热爱家乡、青春励志、奋发进取的精神风貌。演讲时间要求不超过5分钟。活动地点：科学馆多功能报告厅承办单位：教导处、语文组负 责 人：谢怀年、陈宝明、於 琼、杨 红、各班班主任（3）艺术作品展艺术作品类含绘画、书法。绘画包括油画、素描、水粉、国画等；书法包括硬笔书

12、法和毛笔书法。展览地点：校内广场承办单位：总务处、艺体组负 责 人：冯吉付、汪世忠、王於鑫、杨素文、各班班主任（4）手抄报比赛各班以班级为单位参加，集中班级整体智慧，每班上交一份参加评比。展览地点：校内广场承办单位：实训处、语文组负 责 人：尚昌银、王继武、於 琼、杨 红、各班班主任（5）特色运动会活动地点：校内广场承办单位：政保处、艺体组负 责 人：王 琪、陈明友、 纪作龙、刘 波、罗后先、陈 莉、各班班主任项目：自行车慢赛四人五足赛：广播操比赛（6）闭幕式暨文艺汇演表演节目分声乐、器乐、舞蹈表演、小品等，节目内容力求内容健康，形式丰富多彩，每班1个节目。活动地点：校内广场承办单位：团 委、

13、师训处、工 会、艺体组负 责 人：孙本道、王 艳、王安芝、李 军、蒋莉娟五、校园文化建设的具体措施（一）加强领导，组建机构校园文化建设是学校的基础性工作，各处室、全体教职工务必高度重视，要把这项工作确实摆到重要的日程上，确实加强组织领导。为了统一、集中全校的建设活动，学校成立由校长、政教处、教导处、教研组等负责人组成的职业教育中心校园文化建设领导小组。（二）齐抓共管，分工负责全校各个部门，领导、老师、学生必须齐抓共管，主动参与、密切协调、积极合作，形成强大的合力。做到分工明确：教学管理由教导处负责；道德建设由政教处、团委负责；校园环境文化建设由政教处、团委为主，教导处、办公室、美术组协助负责；

14、校园秩序由校长为主，各处室协同负责；环境治理（卫生、绿化）设施建设和后勤保障由总务处为主，后勤人员共同负责；真正做到责任到位，各项工作任务务必落到实处。（三）加强宣传，深入人心在文化建设的整个过程中，要经常开展深入人心的宣传教育工作，增强主人翁意识，让师生认识到学校文化建设是尽自己的责任和义务。通过校园广播、板报、橱窗等宣传阵地，鼓励全校师生组织起来，参与学校、班级（教室）、宿舍、餐厅、公共场所以及公共设施的文化建设与管理，让他们在自我管理、自我服务中不断的提高自身的道德水平和文化修养，要做到让每一位师生都置身于浓厚的学校文化建设之中，从中受到感染和教育。（四）、积极开展学校文化活动，不断丰富

15、文化的内涵1、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。完善学生管理制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，开展学生干部轮流值周、值日活动，设立文明礼仪监督员，增强学生自我教育、自我管理能力，引导学生养成文明、守纪、勤奋、乐学的良好思想品德和行为习惯。2、组织开展第二课堂活动：如计算机、钳工、车工、插花、点钞、珠算、乒乓球、音乐、美术、书法等兴趣小组，使学生在活动中掌握知识，学会技能、增强体质。举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康发展。3、抓好师德教育，鼓励教师要真正做到为人师表、教书育人，积极倡导教师关注每一个学生的每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决每一个

16、学生遇到的困难和问题，让学生在校园都能健康快乐地成长。六、实施步骤及过程第一阶段：准备阶段（2012年2月2012年3月）召开校园文化建设专题会议，规划学校文化建设，确定全椒县职业教育中心校园文化建设实施方案；规范完善学校文化建设的一些主要途径；清晰思路，统一认识，形成学校的办学理念。第二阶段：（2012年4月）建造升旗台，开展周一升旗及国旗下讲话活动；开展校园文化艺术节活动。第三阶段：（2012年5月）开展法制教育和文明礼仪教育等活动。第四阶段：（2012年6月）做好“护校安园”工作；开展文明班级、文明寝室、文明学生、优秀班主任的评比活动。第五阶段：（2012年7月2012年8月）确定学校的办学理念、办学指导思想、校训、校风、教风、学风、校徽、校旗等；校园文化有关基础建设等工作。第六阶段：（2012年9月）新生入学教育；开学第一课教育；对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成良好习惯教育、感恩教育，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育；创建“安全文明校园”、“平安校园”。第七阶段：（2012年10月）建设校园文化长廊；完成编印优秀毕业生成功之路和职业教育中心管理制度汇编。第八阶段：（2012年11月）举办校园秋季运动会。第