高中化学《专题一 第三单元 认识生活垃圾》导学案苏教版选修

1、认识生活垃圾学习目标 1初步认识生活中产生的垃圾2掌握垃圾分类的方法与依据3掌握垃圾处理的方法预习作业某生活垃圾主要含有C、H、O、S、Cl等元素，有人认为可直接将此垃圾在空地上焚烧。你认为这一方法是否合理？请说明理由。【基础知识梳理】一、生活垃圾的分类1分类的原因：生活垃圾品种不同，在自然界中分解所需的时间也不一样。如果处理不当，会对环境造成一定的危害。2生活垃圾处理的方法： 、 3生活垃圾的一般分类方法：有机垃圾： 危险废物： 可回收利用的垃圾： 试试看将厨余垃圾、塑料、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池填入下表：类别组成有机垃圾危险废物可回收垃圾二、生活垃圾无害化处理垃圾处理的

2、基本原则：无害化、减量化、资源化1垃圾焚烧处理垃圾露天焚烧的危害： 焚烧炉垃圾焚烧发电技术：小结优点：占地少使垃圾体积缩小，温度高，消灭病原体，热量可供暖、发电子缺点：投资大，释放有毒气体、产生有毒炉尘、炉渣2垃圾卫生填埋缺点：建填埋场占地面积大，使用时间短，造价高，浪费可回收的资源，且渗出液易污染周围土壤和水体。3废电池的特殊处理废电池的危害废电池的处理方法：工业上处理废旧可充电电池先将镍镉电池完全浸入到硫酸中，然后采用如下方法分离镉和镍：用小电流电解，使镉在阴极电沉积用铝粉分段置换沉淀镉和镍三、生活垃圾资源化1用垃圾生产沼气2废弃塑料的回收3废玻璃的回收利用【自主探究】1回收废弃塑料进行再

3、生处理有什么好处？2废电池中的重金属汞、铅、镉对人体危害最大，利用金属的哪些性质可以减少或消除废电池中的重金属对环境的污染？【反馈训练】1降解时间最长的是 ( )A水果皮 B一次性蜡纸杯 C一次性木筷 D发泡塑料2随着人们生活水平的不断提高，各种各样的 电源被大量应用。废电池必须进行集中处理的问题被提到日程，其中主要原因是 ( )A自然资源日见缺乏，可从中回收利用金属材料B防止电池中汞、镉、铅等重金属离子及酸、碱对环境造成污染C不使电池中渗漏的电解液腐蚀其他物品D有很大的利润， 促进经济发展3垃圾无害化处理首先要求将垃圾分类收集。某居民小区垃圾收集点有三个垃圾桶，分别标明“厨余垃圾”、“电池”

4、、“可回收物”。下列物质中不应投入“可回收物”桶内的是 A破碎的玻璃 B破塑料盒C纸制包装盒 D废电脑主板4下列对废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是 ( )A切成碎片后混入土壤中B露天焚烧C倾倒在偏僻的海滩或海洋中D应用 方法加工成再生塑料制品、防水涂料或燃油等产品5对于垃圾卫生填埋，下列说法中，最为恰当的是 ( )A就是在地上挖坑或直接利用低洼地，倒入垃圾，覆土掩埋B为防止污染地下水，填埋场要认真选址，采取严格的防渗漏措施C要具备处理或利用填埋场产生的污水和污染性气体的能力D对卫生填埋的垃圾在含水量、无机物含量等方面有一定技术要求，所以原始垃圾应作一定的分类处理后才能运至填埋场填埋6以保

5、护环境和垃圾资源化为目的，将城市垃圾进行分类，以便回收和统一处理。下列属于同一类的是 ( )A玻璃瓶、塑料袋 B废铜烂铁、破布料C旧报纸、易拉罐 D陶瓷、碎砖7含有有机质较多的垃圾填埋场能产生沼气。下列说法 ，错误的是 ( )A.垃圾沼气的主要成分是甲烷、乙烯、CO和NO2B垃圾沼气直接排放会造成严重的环境污染C垃圾沼气不加利用不仅资源浪费，还存在火灾和爆炸隐患D利用有机垃圾生产沼气是实现城市生活垃圾无害化、资源化的处理方法8利用废玻璃制造轻质建筑材料一般的步骤有：A、废玻璃回收；B、添加发泡剂；高温烧制；D、碾细成粉末；E、剔除异物；F、打碎；G、自然冷却；最后形成的不规则颗粒用于建筑工程。

6、正确的步骤是 （填写序号）9有下列做法：精简商品包装； 上街购物用竹篮、布袋，不用一次性塑料袋；增加气体燃料供应；鼓励废品收购，增加收购品种；蔬菜拣净后上市；用可降解塑料或纸制材料制做餐盒等一次性用品。其中对减少城市垃圾产生量有积极意义的是( )A B C D全部 10菲律宾一些回收加工厂曾以每年上百万只的总量从欧洲、北美洲等地进口废弃汽车蓄电池，靠简陋的设备对其中的铅作简单的熔炼回收。下列对这一事件的评论中，不符合国际公论的是 ( )A是发达国家对贫穷国家的一种援助形式B是发达国家企业逃避高额处理费用，转移垃圾的行为C带动了本地经济和就业，促进了经济的可持续发展D进口国少数人获利，广大工人的

7、健康和国家上台环境受到严重破坏11.室内空气污染的主要来源之一是泡沫绝缘塑料、化纤地毯、书报、油漆等不同程度释放出的气体，该气体是 ( ) A甲烷 B甲醛 C一氧化碳 D二氧化碳121995年的诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位化学家。大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。氟里昂(如 CCl2F2)可在光的作用下分解，产生C1原子。Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用。有关反应为 O3 O2+O C1+O3 C1O+O2 ClO+O C1+O2 总反应：2O33O2 (1)在上述臭氧变为氧气的反应过程中，Cl是 ( ) A反应物 B生成物 C。中间产物 D催化剂 (2)O3和O2是 ( )A同分异构体 B同种物质 C氧的同素异形体D氧的同位素13.有一项