高中生物 导学指引3 必修2

1、第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂【学习目标】 1知识目标 (1)阐明细胞的减数分裂及举例说明配子的形成过程。 (2)举例说明受精作用。 (3) 使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 (4)运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。 2能力目标 (1)借助电脑动画，展示减数分裂的连续动态变化过程，将抽象的减数分裂过程直观化，将大量冗长的文字图像化。 (2)学生的自主观察、归纳总结、讨论分析、表解、巩固、练习，使学生理解掌握减数分裂过程中染色体的主要行为变化，并从实质上认识了减数分裂实际上是一种特殊方式的有丝分裂。 (3)通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，

2、识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 3情感目标 (1)认同基因是物质实体。 (2)认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。 (3)认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 (4)增强动手操作能力，认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。【学习重点】 1减数分裂的概念。 2精子的形成过程。 3受精作用的过程。【学习难点】 1模拟减数分裂过程中染色体的变化。 2比较精子和卵细胞形成过程的异同。3观察蝗虫精母细胞的减数分裂。【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【自主学习】 1、减数分裂

3、是进行有性生殖的生物特有的细胞分裂方式，在该过程中，染色体复制_次，细胞分裂_次，其结果是_。2、减数分裂各期的主要特点(指染色体方面)是：减I前期_；减I后期_；减后期_。3、哺乳动物的精子是在_中形成的，在减数第一次分裂前的间期，精原细胞的染色体复制，成为_，分裂开始后，同源染色体_，然后在后期I分开，伴随着细胞的分裂，一个初级精母细胞分裂成两个_，其中_减半，再经过减数第二次分裂_的减半，一个精原细胞就变成了_个精子细胞，再经过变形阶段形成精子。4、卵细胞的形成过程和精子略有不同，主要体现在两个方面：一是细胞质的分配不同，_；二是最终形成的配子数不同，_。5、受精作用是指_过程。减数分裂

4、和受精作用的意义是_。6、有丝分裂和减数分裂的区别项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数和时期一次，减数第一次分裂前的间期一次，有丝分裂间期细胞分裂次数两次一次联会、四分体时期，非姐妹染色单体之间交叉互换有，在减数第一次分裂前期无同源染色体分离，非同源染色体随机组合有，减数第一次分裂后期无着丝点分裂，染色单体分开在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称和数目性细胞，4个（或1个）体细胞，2个子细胞染色体数目的变化减半，在减数第一次分裂完成时不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同7精子和卵细胞形成过程和比较8确定分裂时期【评价反馈】 1、下列关于减数分裂的描述，正确的是（ ） A减数第一次分裂，着丝点

5、分裂，同源染色体不配对 B减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对 C减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对 D减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对 2、某种热带植物细胞有丝分裂的后期有着丝点36个，这种植物细胞在减数第二次分裂的后期有着丝点（ ） A9个 B18个 C36个 D72个3、以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是（ ） 有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期细胞 减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞 A BC D4、一定是同源染色体的是（ ） A一条来自父方，一条来自母方的染色体 B形态大小基本相同的染色体C

6、减数分裂能够联会的染色体D只存在于减数第一次分裂时期的的染色体5、下图是一个精原细胞生成的精子，其中错误的是（ ） 6、A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA分子数，则初级精母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（ ） A2A和2B B2A和4B C4A和4B D4A和2B7、某动物的卵巢中含有50个卵原细胞，经过减数分裂，可以形成的卵细胞和极体数是（ ） A50和50 B50和200 C50和150 D150和508、分析减数分裂过程，可以发现染色体和DNA之比为1：1的时期是（ ） A减数第二次分裂中期B减数第二次分裂后期 C减数第一次分裂的四分体时期D减数第一次分裂的联会时期9、染色

7、体组成为Aa的细胞减数分裂过程中AA、aa、Aa分离的时期分别是（ ）A减数第二次分裂后期 减数第二次分裂后期减数第一次分裂后期B减数第一次分裂后期 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期C都是减数第一次分裂中期D都是减数第二次分裂后期10、染色体组成为AaBbccDd的卵原细胞经过减数分裂产生一个abcd卵细胞的几率为（ ）A1/2B1/4C1/8D1/1611、一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数第一次分裂正常；减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分

8、开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（ ）A两者产生的配子全部都不正常B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C两者都只产生一半不正常的配子D前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子12、下列有关受精作用的叙述，错误的是（ ）A合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B受精时；精子和卵细胞的染色体合在一起C合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相向13、请仔细观察下图，分析并完成下列问题：(1)图中所示是动物细胞的细胞分裂图像，其中A

9、图是_分裂_ (时期)。B图_分裂_ (时期)。(2)A图所示的细胞中有_对同源染色体，B图所示的细胞中有_对同源染色体。(3)A图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体。(4)A、B两图所代表的动物_(填“是”或“不是”)同一种动物，理由是_。19下列有关受精作用的描述，其中不正确的是A受精卵中全部遗传物质的一半来自精子B受精时精子细胞核与卵细胞的核融合C受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数一致41、（5分）下图是某雄性动物细胞分裂的一组图像，看图回答问题。这个雄性动物原来体细胞中染色体数目是_条。图中

10、D细胞的名称是_，处于_时期，含有染色单体的数目是_含有同源染色体的细胞是_41（5分）（1）4 次级精母细胞 减数第二次分裂后期 0（2）ABC附：高一年级生物导学提纲（三）的答案自主学习：答案：1. 1 2 成熟生殖细胞的染色体数目减半 2.同源染色体联会形成四分体 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 3.着丝点分裂，姐妹染色单体分开 4.睾丸 初级精母细胞配对 次级精母细胞 染色体数目和DNA DNA 4.卵细胞是不均等分裂，精子是均等分裂；一个精原细胞形成四个精子，一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体。5.卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵；维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。评价反馈：1B 2B 3A 4C 5B 6B 7C 8B 9A 10C