高中生物 导学指引1 必修2

1、第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学习目标1、知识目标 (1)认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 (2)认知孟德尔分离定律的内容和实质。 (3)理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子和分离定律等概念。 (4)运用分离定律解释一些遗传现象。2、能力目标 (1)自主探究：性状分离比的模拟实验。 (2)相互交流：对分离现象的解释，体会孟德尔对杂交实验分离现象解释的假说。 (3)自主学习：通过互联网、图书馆、新华书店等多种渠道，收集遗传学之父孟德尔的个人资料等。 3、情感目标 (1)体验孟德尔遗传实验的科学方法和敢于质疑、

2、勇于创新，以及严谨求实的科学态度和科学精神。(2)尝试进行杂交实验的设计。学习重点1教学重点(1)对分离现象的解释，阐明分离定律。(2)以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。(3)运用分离定律解释一些遗传现象。2教学难点(1)对分离现象的解释。 (2)对分离定律的理解。 学习方法课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新自主学习 答案：自花传粉 闭花受粉 易于区分的性状 同一种 同一 不同表现 F1 未显现出来的 高茎 矮茎 3：1 杂种 显性性状 隐性性状 遗传因子 成对 配子 彼此分离 随机的 F1 隐性纯合子 F1 1：1 第一 成对 不相融合 分离 分离后的遗传因子 评价反馈1被称为遗

3、传学奠基人的是 ( )A达尔文 B孟德尔 C摩尔根 D魏斯曼2下列性状不属于相对性状的是 ( )A高鼻梁与塌鼻梁 B人的卷发和直发 C人的五指与多指 D眼大与眼角上翘3下列有关显隐性性状的叙述中，正确的是 ( )A生物体没有显现出来的性状称隐性性状 B亲本之中一定有一个表现为隐性性状C子一代未显现出来的那个亲本的性状称隐性性状D在一对相对性状的遗传试验中，双亲只具有一对相对性状4、豌豆的矮茎和高茎为相对性状。下列杂交实验中能判定性状显隐性关系的是 ( )A高茎高茎一高茎 B高茎高茎一301高茎+10l矮茎C矮茎矮茎一矮茎 D高茎矮茎一98高茎+107矮茎5两杂种黄色籽粒豌豆杂交，产生种子120

4、粒，其中纯种黄色种子的数目约为 ( ) A0粒 B30粒 C60粒 D90粒6基因型为Aa的植株自花传粉，所结种子的基因型及其比例是 ( ) A都是AA B都是Aa CAA：Aa：aa=1：2：1 DAa：aa=1：17一对杂合的白色绵羊生下4只小羊，理论上4只小羊的表现型为3白1黑的可能性是 A100 B34 C2764 D27256 ( )8、 下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离定律加以解释的是 律加以解释的是 ( ) 9、下列叙述中，正确的是 ( ) A两个纯合子的后代必是纯合子 B两个杂合子的后代必是杂合子 C纯合子自交后代都是纯合子 D杂合子自交后代都是杂合子10在“性状分离比

5、的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是 ( ) A14 B12 C0 D112在“性状分离比的模拟”实验中，若D代表高茎基因，d代表矮茎基因，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示高茎的概率应是（ ）A1/2B1/4C1/3D3/4 11、孟德尔的分离定律是指 ( ) A子二代出现性状分离 B、子二代性状分离比为3：1 C形成配子时，成对的遗传因子发生分离 D测交后代分离比为1：112、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配生了一头棕色子牛，请回答： (1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?_。 (2)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子和隐性遗传

6、因子，写出上述两头黑牛及子代棕色牛的遗传因子组成情况_。 (3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是_；若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该牛是纯合子的可能性是_；要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是_。 A纯种黑牛 B杂种黑牛 C棕色牛 (4)若用某黑色雄牛与多头杂种雌牛交配，共产20头子牛，若子牛全是黑色，则此雄牛遗传因子组成情况可能是_。若子牛中有14头为黑色，6头为棕色，则此雄牛遗传因子组成情况最可能是_。答案：黑色 Bb Bb bb 3/4 1/3 C BB Bb附：高一年级生物导学提纲(一)的参考答案自主学习：答案：自花传粉 闭花受粉 易于区分的性状 同一种

7、 同一 不同表现 F1 未显现出来的 高茎 矮茎 3：1 杂种 显性性状 隐性性状 遗传因子 成对 配子 彼此分离 随机的 F1 隐性纯合子 F1 1：1 第一 成对 不相融合 分离 分离后的遗传因子反馈矫正：1B 2D 3C 4B 5B 6C 7A 8B 9C 10A 11C 12答案：黑色 Bb Bb bb 3/4 1/3 C BB Bb21下面是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是 种。（2）操作叫 ，此处理必须在豌豆 之前进行。（3）操作叫 ，此处理必须用纸袋对母本进行 ，其目的是_。（4）在当年母本植株上所结出的种子即为 代，若要观察子二代豌豆植株的性状分离特征，需要在第 年进行观察。（5）红花（A）对白花（a）为显性，则杂合种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 _色。（6