实现全面建成小康社会的目标.ppt

1、,全面建设小康社会的经济目标,第十课 第一框,自学探究,阅读课本P85-86，并回答： 1.我国总体小康取得的成就？ 2.我国总体小康水平存在的不足？ 3.我国全面建设小康社会的新要求？,邓小平会见大平正芳,“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。我们是社会主义国家，国民收入分配要使所有人都得益，没有太富的人，也没有太穷的人，所以日子普遍好过。” 邓小平,邓小平提出“小康”,“三步走”战略,1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。,第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值

2、再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。,思考探究： 到现在我国完成了“三步走”战略中的几步？,一、从总体小康到全面小康,1总体小康的表现（成就）,城乡居民的生活水平、生活质量明显提高,人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。,2012年世界GDP排名,2012年世界人均GDP排名,注：2011年，世界人均GDP为10035美元,2、总体小康的特点（不足）,低水平,发展经济学,10,被黑色巨龙笼罩的村庄,漫画和图片反映了总体小康的什么特点？,目前的小康基本处于生存型消费

3、，发展性消费还没有得到有效满足，尤其是享受资料还比较少；,社会保障体系不健全；,环境质量有待提高。,不全面,5 153,17 175,5 919,19 109,6 977,21 810,7 917,24 565,2009年,2010年,2011年,2012年,农村居民人均纯收入,城镇居民人均可支配收入,1、图片反映了什么？,城乡收入逐年增长，但城乡之间的差距在扩大,2、收入差距还表现在哪些方面？,地区之间，行业之间，不同群体之间,3、这说明了我国总体小康的什么特点？,发展很不平衡,总体小康,低水平 不全面 不平衡,全面小康,更高水平 更加全面 更加平衡,特 点,特 点,总体小康与全面小康有什么

4、区别?,低水平低标准（人均GDP只有800多美元）,较高标准（人均GDP超过3000美元）,不全面偏重于物质消费的小康。,更全面经济、政治、文化、社会、环境全面发展的小康。,发展很不平衡地区、城乡、不同收入群体之间，发展水平存在较大差距。,缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口。,标 准,生活质量,社会发展状态,工业化基本实现、综合国力显著增强、 国内市场规模居世界前列的国家； （经济） 人民生活富裕、生活质量明显改善、 生态环境良好的国家； （生态） 民主权利更加充分、具有更高文明素质 和精神追求的国家； （政治文化） 各方面制度更加完善、社会更加充满活力 而又安定团结的国家； （社会）

5、 对外更加开放、更具有亲和力的国家。（对外开放）,3、全面建成小康社会的目标,到2020年全面建成小康社会之时，我国将成为：,请同学们说说，实现全面建成小康社会的新要求有哪些？,二、全面建成小康社会的新要求,合作探究,二、全面建成小康社会的新要求,1、经济持续健康发展（经济）,经济持续健康发展,转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列,工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成,就业更加充分,社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成,收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少,2、人民生活水平全面提高（社会）,基本公共服务均等化总体实现,3、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展（生态环境）,(“两型社会”),从总体小康到全面小康,1.总体小康的表现（成就）,2.总体小康的特点（不足）：低水平、不全面、发展很不平衡,全面建成小康社会的新要求,课堂小结,实现全面建成小康社会的目标,1、经济持续健康发展,3.全面小康社会的目