初中主题班会《欣赏与赞美》_第1页
初中主题班会《欣赏与赞美》_第2页
初中主题班会《欣赏与赞美》_第3页
初中主题班会《欣赏与赞美》_第4页
初中主题班会《欣赏与赞美》_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、欣赏与赞美,新闻发布,一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的肯定与欣赏：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷：信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际声誉的艺术家和思想家。,列夫托尔斯泰,点燃了列夫托尔斯泰创作的火焰，找回了自信和人生目标的主要原因是什么?,

2、欣赏与赞美,对于我们的眼睛而言,这个世界上不是缺少美,而是缺少发现 -罗丹,1、你最欣赏谁（人、事、物）？ 为什么 2、赞赏别人的时候，你的心情怎样？,欣赏是一种积极的人生态度,欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和悦纳他人所表现出来的优美和可爱之处。,我最欣赏同学的勤奋，具体表现 我最欣赏同学的机智，具体表现 我最欣赏同学的爱心，具体表现我最欣赏同学的勇敢，具体表现我最欣赏同学的细致，具体表现我最欣赏同学的谦和，具体表现我最欣赏同学的忍劲，具体表现我最欣赏同学的正直，具体表现,上个世纪年代美国哈拂大学的心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项实验他给各年级的学生做了语言能力和推理能力的测验

3、，测完之后，他并没有看测验结果，而是直接教给老师一份名单，指出名单上的学生很有潜力，将来可能比其他的学生更有出息个月后，罗森塔尔再次来到这所学校奇迹出现了，名单上的那些学生成绩有了显著提高 罗森塔尔的这个实验给了我们什么启示？,真诚的赞美是温暖的阳光,称赞对于温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数人，只是敏与躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝与把赞许的温暖阳光给予别人。,学会赞美,联欢会上，小君唱了一首深呼吸，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。,你同意这个观点吗？为什么？,“送人玫瑰手留余香”这句话隐含的道理是什么？,欣

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论